Кодекс педагогической этики Зыкина Е.Е., учитель русского языка и литературы, классный руководитель.

Слайд 2

Сохраняй настроение (улыбку). Это увертюра радостного дня. Сначала научи, затем спрашивай.

Сохраняй настроение (улыбку). Это увертюра радостного дня.
Сначала научи, затем спрашивай.
Будь честным

в оценке знаний и поведения детей.
Крепко держись данного детям слова.
Защити ребенка от всех видов самоуправства, оскорблений.
Слайд 3

Строго храни детские тайны. Будь сдержанным и терпеливым. Никогда не опускайся

Строго храни детские тайны.
Будь сдержанным и терпеливым. Никогда не опускайся до

оскорблений и унижений детей, и они не унизят тебя.
Будь примером во всем: в труде, одежде, поведении.
Никогда не требуй от ребенка того, что не делаешь сам.
Слайд 4

В любой ситуации умей поставить себя на место ребенка. Помни: понять

В любой ситуации умей поставить себя на место ребенка.
Помни: понять ребенка

ты сможешь, только когда полюбишь его.
Ни на минуту не переставай учиться.
Никогда не жалуйся на своих детей. Помни: хороший учитель и родитель бывает недовольным только самим собой.
Слайд 5

Не оговаривай детей: в одних это развивает зависть, в других –

Не оговаривай детей: в одних это развивает зависть, в других –

месть и криводушие.
Доверяй детям. Отказывайся от мелочной опеки по отношению к ним.
Будь великодушным, если они случайно оступились.