Лекция 2 Педагогическая деятельность, её сущность и ценностные характеристики План 1. Сущность педагогической деятельности.
Содержание
- 2. 1. Сущность педагогической деятельности. Педагогическая деятельность – особая сфера деятельности, направленная на передачу новому поколению человечества
- 3. Субъект педагогической деятельности – педагог. Объект педагогической деятельности – личность ребёнка. Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com
- 4. Условием успешности педагогической деятельности является активность самого ребёнка его в обучении и воспитании. Поэтому ребёнок –
- 5. Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com 2. Происхождение педагогической деятельности. Главное условие возникновения педагогической деятельности – наличие общественной
- 6. Род, племя, общество Семья Государство Социальные потребности ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Личностные потребности Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com Становление
- 7. 3. Структура педагогической деятельности. В психологии основные компоненты структуры деятельности – это цель, мотивы, действия и
- 8. Структура деятельности человека ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Действия и операции Потребность Мотив (побуждает и направляет) Цель (представление о желаемом
- 9. Структура педагогической деятельности по Н.В. Кузьминой Педагогическая деятельность Конструктивный компонент Организаторский компонент Коммуникативный компонент Сидоров С.В.
- 10. Конструктивная деятельность: - конструктивно-содержательная (отбор и композиция учебного материала, планирование и построение педагогического процесса); - конструктивно-оперативная
- 11. Организаторская деятельность предполагает выполнение системы действий, направленных на включение учащихся в различные виды деятельности, создание коллектива
- 12. Коммуникативная деятельность направлена на установление педагогически целесообразных отношений педагога с воспитанниками, другими педагогами школы, представителями общественности,
- 13. 4. Педагогическая деятельность как профессия. Педагогическая деятельность Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com Профессиональная (педагогическая профессия) Непрофессиональная (например,
- 14. Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com Особенности педагогической профессии проявляются в её целях и результате, функциях, характере труда
- 15. Цель педагогической деятельности – формирование личности человека. Оптимальный результат педагогической деятельности – личность, полезная и успешная
- 16. Основные функции педагогической профессии: 1) адаптивная – приспособление (адаптация) ребёнка к конкретным социальным и культурным условиям;
- 17. Педагогическая деятельность имеет коллективный и творческий характер. Педагогическое творчество – процесс решения педагогических задач в меняющихся
- 18. Творческий потенциал личности педагога формируется на основе накопленного педагогом жизненного опыта, психолого-педагогических и предметных знаний, а
- 19. Особенности взаимодействия педагога с ребёнком: педагог стремится удовлетворить образовательные потребности ученика, управляя его деятельность, процессом его
- 20. Основные критерии результата педагогической деятельности – это сформированные у ребёнка знания, отношения к различным сторонам жизни,
- 22. Скачать презентацию