Межкультурные тренинги

Содержание

Слайд 2

Межкультурные тренинги Межкультурные тренинги занимают особое место в подготовке специалистов по

Межкультурные тренинги

Межкультурные тренинги занимают особое место в подготовке специалистов по

межкультурной коммуникации , поскольку их целью является обучение коммуникативным умениям и навыкам ,необходимых при реальном общении лингвокультур.
Успешные и эффективные контакты с представителями других культур невозможно без практических навыков в межкультурном общении.
Слайд 3

Межкультурные тренинги МТ представляют собой мероприятие , предлагающие возможности для межкультурного

Межкультурные тренинги

МТ представляют собой мероприятие , предлагающие возможности для межкультурного

обучения , и способствующие приобретению межкультурной компетентности .
Отличаются друг от друга целями , содержанием, методами, длительностью, дидактическими целями.
Слайд 4

Межкультурные тренинги В области МО метод тренинга впервые был предложен Г.Триандисом

Межкультурные тренинги

В области МО метод тренинга впервые был предложен Г.Триандисом


При использовании этого метода, знакомство с межкультурными различиями в межличностных отношениях происходит путем проигрывания ситуаций , по разному протекающих в различных культурах
В процессе тренинга, по мнению ученого происходит знакомство с чужой культурой посредством эмоционально окрашенной деятельности , повторного проигрывания ситуации и их анализа.
Слайд 5

В американской культурной антропологии были разработаны различные типы тренингов, наиболее полную

В американской культурной антропологии были разработаны различные типы тренингов, наиболее полную

типологию которых представил У.Брислин.
Он выделяет следующие типы тренингов в сфере межкультурной коммуникации:
тренинг самосознания
когнитивный тренинг
тренинг атрибуции
поведенческий тренинг
ситуативный̆ тренинг

Межкультурные тренинги

Слайд 6

Межкультурные тренинги Мы провели тренинг среди одногруппников , в котором были

Межкультурные тренинги

Мы провели тренинг среди одногруппников , в котором

были представленные след. упражнения:
«добрый день, шалом, салют!»
«угадай настроение»
«познакомь себя с другими»
«фотограф и фотоаппарат»
«Японский диалог»
Слайд 7

Добрый день, шалом, салют! Цель : знакомство с разнообразными способами и

Добрый день, шалом, салют!

Цель : знакомство с разнообразными способами и формами

приветствий, принятыми в различных культурах.
Вопросы для обсуждения: ― Как вам понравилось по-разному приветствовать друг друга? ― Были приветствия, которые вам понравились больше других?
Слайд 8

Добрый день, шалом, салют!

Добрый день, шалом, салют!

Слайд 9

Угадай настроение Цель: помочь участникам тренинга осознать значение не вербальной информации, развитие эмпатии

Угадай настроение

Цель: помочь участникам тренинга осознать значение не вербальной информации, развитие

эмпатии
Слайд 10

Угадай настроение

Угадай настроение

Слайд 11

Познакомь себя с другими Цель: совершенствование взаимопонимания в общении на невербальном

Познакомь себя с другими

Цель: совершенствование взаимопонимания в общении на невербальном уровне,

а так же совершенствование гибкости в сложных ситуациях и находчивости.
Слайд 12

Познакомь себя с другими Я … Я …

Познакомь себя с другими

Я …
Я …

Слайд 13

фотограф и фотоаппарат Цель: дать участникам группы увидеть субъективность восприятия

фотограф и фотоаппарат

Цель: дать участникам группы увидеть субъективность восприятия

Слайд 14

фотограф и фотоаппарат

фотограф и фотоаппарат

Слайд 15

Японский диалог Цель: упражнять в общении по непривычным правилам нет да

Японский диалог

Цель: упражнять в общении по непривычным правилам

нет
да

Слайд 16

Японский диалог

Японский диалог

Слайд 17

Заключение Мы живем окружении богатого и многогранного культурного мира. На протяжении

Заключение

Мы живем окружении богатого и многогранного культурного мира. На протяжении

многих столетий нашими предками предпринимались многочисленные попытки найти «золотые правила», способствующие эффективному межкультурному общению. Тренинг межкультурной коммуникации представляет собой реальную по характеру и содержанию, но ограниченную во времени попытку поиска адекватного, корректного и приемлемого способа взаимодействия с представителями другой культуры, в основе которого находится самоуважение, равенство, признание и уважение права другого человека быть самим собой.