Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Магадана «Детский сад комбинированного вида № 61» Магадан

Содержание

Слайд 2

«Здоровье – бесценный дар, потеряв его в молодости, не найдешь до

«Здоровье – бесценный дар, потеряв его в молодости, не найдешь до

самой старости» народная мудрость

В период дошкольного детства важно обеспечить дошкольнику возможность сохранения здоровья, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, сформировать базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

Слайд 3

В нашем учреждении создана здоровьесберегающая образовательная среда, основными компонентами которой являются:

В нашем учреждении создана здоровьесберегающая образовательная среда, основными компонентами которой являются:


1. Медико-оздоровительные технологии:
мониторинг здоровья дошкольников;
разработка рекомендаций по оптимизации детского здоровья;
организация и контроль питания детей раннего и дошкольного возраста, физического развития дошкольников, закаливания;
организация профилактических мероприятий в детском саду, мероприятий по укреплению иммунитета в период обострения гриппа; вакцинации детей согласно
национальному календарю профилактических
прививок;
организация контроля и помощи в обеспечении
требований СанПиНов;
организация здоровьесберегающей среды в
ДОУ.
реализация программы профилактико –
оздоровительной работы «Здоровый малыш»

Слайд 4

Конкурс «Весенняя фантазия», 2013 год

Конкурс «Весенняя фантазия», 2013 год

Слайд 5

Конкурс «Весенняя фантазия», 2013 год

Конкурс «Весенняя фантазия», 2013 год

Слайд 6

Получаем витамины круглый год!

Получаем витамины круглый год!

Слайд 7

2. Технологии сохранения и стимулирования здоровья направлены на физическое развитие и

2. Технологии сохранения и стимулирования здоровья направлены на физическое развитие и

укрепление здоровья ребенка: развитие физических качеств, двигательной активности и становление физической культуры дошкольников
Слайд 8

Формы работы: непосредственно образовательная деятельность в рамках образовательной области «Физическая культура»

Формы работы:
непосредственно образовательная деятельность в рамках образовательной области «Физическая культура»

Слайд 9

физкультминутки, динамические и релаксационные паузы во время занятий

физкультминутки, динамические и релаксационные паузы во время занятий

Слайд 10

подвижные и спортивные игры, режим двигательной активности

подвижные и спортивные игры, режим двигательной активности

Слайд 11

гимнастика (утренняя, оздоровительная гимнастика после дневного сна, артикуляционная, дыхательная гимнастика по

гимнастика (утренняя, оздоровительная гимнастика после дневного сна, артикуляционная, дыхательная гимнастика по

Стрельниковой, музыкально – оздоровительная гимнастика на музыкальном занятии (речевые игры, пальчиковые игры, логоритмика), офтальмологические паузы, корригирующие упражнения (коррекция плоскостопия и осанки и т.д.).
Слайд 12

Слайд 13

прогулки на свежем воздухе, солнечные и воздушные ванны, проветривание ароматерапия, арттерапия

прогулки на свежем воздухе, солнечные и воздушные ванны, проветривание

ароматерапия, арттерапия

разные

виды массажа и самомассаж махровой варежкой (старшие группы)
Слайд 14

закаливающие мероприятия

закаливающие мероприятия

Слайд 15

нетрадиционные методы оздоровления: хатха-йога, гимнастика ина, футбол, оздоровительная гимнастика на тренажерах

нетрадиционные методы оздоровления: хатха-йога, гимнастика ина, футбол, оздоровительная гимнастика на тренажерах


Слайд 16

Предметно-развивающая среда

Предметно-развивающая среда

Слайд 17

Зимой совместными усилиями педагогов и родителей производится оборудование зимних участков снежными постройками

Зимой совместными усилиями педагогов и родителей производится оборудование зимних участков снежными

постройками
Слайд 18

3. Образовательные здоровьесберегающие технологии Целью программы «Лестница здоровья является становление осознанного

3. Образовательные здоровьесберегающие технологии

Целью программы «Лестница здоровья является становление осознанного

отношения ребёнка к здоровью и жизни человека, накопление знаний о здоровье и развитие умения оберегать, поддерживать и сохранять его, обретение валеологической компетентности, позволяющей дошкольнику самостоятельно и эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения.

Профилактика ОРВИ

Занятия спортом и закаливание

Вакцинация

Соблюдение режима дня и личной гигиены

Правильное питание и одежда

Слайд 19

4. Технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребёнка

4. Технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребёнка

Слайд 20

5. Технологии здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов ДОУ

5. Технологии здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов ДОУ

Слайд 21

Клуб выходного дня «Здравушка»

Клуб выходного дня «Здравушка»

Слайд 22

Новые формы работы с родителями: проведение антинаркотического декадника для родителей воспитанников

Новые формы работы с родителями:
проведение антинаркотического декадника для родителей воспитанников

«Брось сигарету!» (ноябрь 2012 г.), посвященный Всемирному дню отказа от курения.
изучение лучшего опыта приобщения ребенка к основам здорового образа жизни в семье (лето 2013 года).
конкурс «Здоровая семья»
(2013-2014 учебный год).

6. Валеологическое просвещение родителей

Слайд 23

Конкурс семейных газет «Здоровая семья»

Конкурс семейных газет «Здоровая семья»

Слайд 24

Результаты работы по здоровьесбережению участников образовательного процесса: положительная динамика снижения уровня

Результаты работы по здоровьесбережению участников образовательного процесса:

положительная динамика снижения уровня заболеваемости

детей;
положительная динамика в снижении инфекционных заболеваний;
положительная динамика в снижении количества детей стоящих на «Д» учете;
положительная динамика посещаемости детьми детского сада;
положительная динамика физической подготовленности воспитанников;
улучшение эмоционально-психологического состояния дошкольников;
положительная динамика психического развития детей с задержкой развития;
положительная динамика сохранения здоровья педагогов.
Слайд 25

положительная динамика снижения уровня заболеваемости детей

положительная динамика снижения уровня заболеваемости детей

Слайд 26

положительная динамика в снижении инфекционных заболеваний;

положительная динамика в снижении инфекционных заболеваний;

Слайд 27

положительная динамика в снижении количества детей стоящих на «Д» учете;

положительная динамика в снижении количества детей стоящих на «Д» учете;

Слайд 28

положительная динамика посещаемости детьми детского сада;

положительная динамика посещаемости детьми детского сада;

Слайд 29

• Положительная динамика в адаптации детей к детскому саду

• Положительная динамика в адаптации детей к детскому саду

Слайд 30

положительная динамика физической подготовленности воспитанников;

положительная динамика физической подготовленности воспитанников;

Слайд 31

положительная динамика физической подготовленности воспитанников;

положительная динамика физической подготовленности воспитанников;

Слайд 32

положительная динамика физической подготовленности воспитанников;

положительная динамика физической подготовленности воспитанников;

Слайд 33

положительная динамика физической подготовленности воспитанников;

положительная динамика физической подготовленности воспитанников;

Слайд 34

используемые в комплексе здоровьесберегающие технологии способствуют сохранению и укреплению здоровья детей

используемые в комплексе здоровьесберегающие технологии способствуют сохранению и укреплению здоровья

детей и педагогов, формируют у ребенка стойкую мотивацию на здоровый образ жизни, повышают уровень валеологических знаний у родителей.   
Слайд 35

городская интеллектуальная олимпиада: 2010 г.- «Чемпион»: 1 место в интеллектуальном туре,

городская интеллектуальная олимпиада:
2010 г.- «Чемпион»: 1 место в интеллектуальном туре, 1

место в речевом туре, 2 место в творческом туре;
2012 г. - команда 2 место, 2 место в интеллектуальном туре, 2 место в речевом туре;
2013 г. – 3 место в творческом туре;
городская спартакиада дошкольников:
2008 год - «Чемпион», 2 место в прыжках Тимощенко Юля, 3 место в метании набивного мяча Лавров Владик;
2009 год - команда 2 место в городской спартакиаде дошкольников, 1 место в метании мяча Силуков Алеша, 2 место в беге;
2010 год Катерина Лебедева заняла второе место в беге.
2013 год команда 2 место в городской спартакиаде дошкольников, 2 место в метании мяча Вараксин Вова,
3 место в прыжках Корный Богдан;
2012, 2013 году воспитанники принимали участие в зимней спартакиаде «Малая лыжня» и лыжных гонках «Лыжня Вяльбе», на которых заняли 2 место в санных гонках и получили Диплом и Кубок в номинации «Лучший спортивный вид».
Ежегодно дети принимают участие в городских соревнованиях «Веселые старты» и награждаются грамотами участника.

Результаты участия воспитанников МБДОУ №61 в городских,
региональных и всероссийских конкурсах и мероприятиях:

Слайд 36

Всероссийских конкурсах детского творчества (2010 г. 1 и 2 место, 2012

Всероссийских конкурсах детского творчества (2010 г. 1 и 2 место, 2012

г. – 2 и 3 место);
Диплом лесной кампании «Гринпис России» воспитанницам Мар Софье, занявшей 1 место, Стародубцевой Анастасии, занявшей 2 место в конкурсе на лучшую открытку в защиту климата, адресованную президенту РФ (2010г.)
Благодарность ГУК «Магаданский областной театр кукол» за участие в конкурсе детских рисунков, посвященных Победе в ВОВ (2011 г).
Диплом ГУК «Магаданский областной театр кукол» за 1 место в конкурсе детских рисунков, посвященных Победе в ВОВ воспитаннице Литвяк Кате (2011г.)
Грамота МКОУ ДОД ДЭЦ за 3 место в городской олимпиаде по экологии (2011 г.)
Диплом Государственного природного заповедника «Магаданский» за победу в конкурсе «Птичья столовая» Гуськовой Арине и Кашаеву Олегу (2013 г.)
Благодарственное письмо МРОООО «Воспитатели России» за участие в проведении Праздника белого цветка.

Участие в творческих конкурсах:

- Предыдущая
Тема: «Дикие и домашние животные» МКДОУ – детский сад «Колосок» с.Сорочий Лог, воспитатель Чехова Г.И.
Следующая -
Диагностика познавательной сферы детей 5-6 лет Педагог-психолог МБДОУ №61 Унгуряну А.М.

Похожие презентации

Курс САПР
Гибкие электропередачи
Ионизирующие излучения
Understanding russians
Роль учебной речевой ситуации, как средства развития неподготовленной речи в процессе обучения
Леонардо да Винчи
Операционные усилители
Историческая разминка по теме «Абсолютизм» Подготовила студентка 1 курса Хорькова Юлия
Исследования учащихся 5-х классов (сентябрь – октябрь 2012 год)
Программа международного сотрудничества ТСХС
Предмет, методы и функции экономической теории
ВКР: Повышение производительности зерноуборочного комбайна «ACROS-595Plus»
Управление качеством
Библейские сюжеты в произведениях христианской православной культуры
Таможенная процедура реимпорта.
Поляризация света при отражении
Физиология ЦНС
Различные лики Иисуса
Конденсаторы. Обозначения и виды конденсаторов
Пороки древесины
Устами младенца - презентация для начальной школы_
Патріотичний символ «Гордість нації». Впровадження патріотичної символіки
Основные виды и принципы природопользования Выполнили: студентки 3 курса юридического факультета, группа ю-092 Ганеева М., Виноград
Обследование больных с патологией верхних отделов желудочно-кишечного тракта. Клинико-лабораторные и инструментальные призн
Об агитработе
Политическая культура Испании
Тема. Сущность налогов и налогообложения
Вынужденные колебания в механическом контуре
Вы можете прислать нам Вашу презентацию и мы опубликуем ее на сайте.
Обратная связь
Для правообладателей
Email: Нажмите что бы посмотреть