Содержание
- 2. Цель: Проанализировать роль учебной речевой ситуации как средства развития неподготовленной речи в процессе обучения. Задачи: -
- 3. Тезис: Несмотря на то, что учебная ситуация имеет значимые отличия от естественной, она является эффективным речевым
- 4. Периферия: Подводка к теме: Смежные аспекты:
- 5. Смежные аспекты:
- 6. Вывод: Участие студентов в приближенных к реальности речевых ситуациях Оптимизация обучения иностранным языкам Развитие воображения у
- 8. Скачать презентацию