Новые образовательные стандарты для начальной школы 27 августа 2010 г.

Август 26, 2022

Главная
Алгебра
Новые образовательные стандарты для начальной школы 27 августа 2010 г.

Содержание

2. Концепция стандартов второго поколения непрерывности образования; учета возрастных возможностей ребенка; учета его индивидуальных особенностей; здоровьесбережения; взаимосвязи
3. Принципиальные отличия новых стандартов от существующих к структуре основных общеобразовательных программ; к результатам их освоения; к
4. Характеристики основных результатов начального образования Формирование предметных и универсальных способов действия. Воспитание умения учиться. Индивидуальный прогресс
5. В ФГОС второго поколения особое место отведено «универсальным учебным действиям». Их суть заключается в умении учиться,
6. Личностные УУД Внутренняя позиция обучающегося, адекватная мотивация учебной деятельности, включая учебные и познавательные мотивы, ориентация на
7. Регулятивные УУД Выпускники овладеют всеми типами учебных действий, направленных на организацию своей работы в школе и
8. Познавательные УУД Воспринимать и анализировать сообщения, использовать знаково-символические средства, а так же широким спектром логических действий
9. Коммуникативные УУД Умение учитывать позицию собеседника, организовывать и осуществлять сотрудничество и кооперацию, адекватно воспринимать и передавать
10. Нетрадиционным для педагогов является то, что ФГОС второго поколения предлагают предметные программы, планируемые результаты которых дифференцируются
11. Организация накопительной системы оценки. Портфель достижений: Учебная деятельность Творческая Социальная Коммуникативная Физкультурно-оздоровительная Трудовая
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Концепция стандартов второго поколения
непрерывности образования;
учета возрастных возможностей ребенка;
учета его индивидуальных особенностей;
здоровьесбережения;
взаимосвязи

с окружающим миром;
развитие личности как субъекта творческой деят-ти;
признание ребенка как активного субъекта познания;
доступности и достаточности;
духовно-нравственного воспитания;
психологической адаптации;
взаимодействия семьи и педагога.

Слайд 3

Принципиальные отличия новых стандартов от существующих
к структуре основных общеобразовательных программ;
к результатам

их освоения;
к условиям их реализации.
Новые стандарты определяют,
прежде всего,
требования к системе образования,
а не к ученику, как это было раньше.

Слайд 4

Характеристики основных результатов начального образования
Формирование предметных и универсальных способов действия.
Воспитание умения

учиться.
Индивидуальный прогресс в основных сферах личностного развития – эмоциональной, познавательной, саморегуляции.
Желание и умение учиться.
Инициативность, самостоятельность, навыки сотрудничества в разных видах деятельности.

Слайд 5

В ФГОС второго поколения особое место отведено «универсальным учебным действиям». Их

суть заключается в умении учиться, т. е. способности субъекта к саморазвитию и совершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта.

Слайд 6

Личностные УУД
Внутренняя позиция обучающегося, адекватная мотивация
учебной деятельности,
включая учебные и

познавательные мотивы,
ориентация на моральные нормы и
их выполнение.

Слайд 7

Регулятивные УУД
Выпускники овладеют
всеми типами учебных действий, направленных на организацию
своей

работы в школе и вне её,
включая способность принимать и сохранять учебную цель и задачу, планировать её реализацию, контролировать и оценивать свои действия.

Слайд 8

Познавательные УУД
Воспринимать и анализировать
сообщения,
использовать
знаково-символические средства,
а так же широким спектром
логических

действий и операций.

Слайд 9

Коммуникативные УУД
Умение учитывать позицию собеседника, организовывать и осуществлять сотрудничество и кооперацию,

адекватно воспринимать и
передавать информацию.

Слайд 10

Нетрадиционным для педагогов является то, что ФГОС второго поколения предлагают предметные

программы, планируемые результаты которых дифференцируются по области их использования и средствам проверки их достижения.

Слайд 11

Организация накопительной системы оценки.
Портфель достижений:
Учебная деятельность
Творческая
Социальная
Коммуникативная
Физкультурно-оздоровительная
Трудовая

Новые образовательные стандарты для начальной школы 27 августа 2010 г.

Содержание

Принципиальные отличия новых стандартов от существующихк структуре основных общеобразовательных программ;к результатам

Характеристики основных результатов начального образованияФормирование предметных и универсальных способов действия.Воспитание умения

В ФГОС второго поколения особое место отведено «универсальным учебным действиям». Их

Личностные УУДВнутренняя позиция обучающегося, адекватная мотивация учебной деятельности, включая учебные и

Регулятивные УУДВыпускники овладеют всеми типами учебных действий, направленных на организацию своей

Познавательные УУДВоспринимать и анализироватьсообщения,использовать знаково-символические средства,а так же широким спектром логических

Коммуникативные УУДУмение учитывать позицию собеседника, организовывать и осуществлять сотрудничество и кооперацию,