Организация личностно-ориентированного обучения в школе. Учитель химии и биологии МОУ СОШ с Новоалександровка. Артищева А.М.
Содержание
- 2. Образование - социально-культурный и здоровьесберегающий ресурс, обеспечивающий защиту детства, сохранение и развитие генофонда нации
- 3. Популярность личностно – ориентированного подхода в обучении обусловлена рядом объективных причин: Динамичное развитие российского общества требует
- 4. Ираида Сергеевна Якиманская доктор психологических наук, профессор, действительный член Международной педагогической академии и Нью-Йоркской академии наук,
- 5. Необходимо различать понятия Разноуровневый подход Дифференцированный подход Индивидуальный подход Субъективно – личностный подход
- 6. Наиболее значимые принципы личностно-ориентированного урока Использование субъектного опыта ребенка. Вариативность заданий, предоставление ребенку свободы выбора при
- 7. Критерии личностно-ориентированного урока Сообщение в начале урока не только темы, но и порядка организации учебной деятельности
- 8. Критерии личностно-ориентированного урока Создание условий для проявления познавательной активности учащихся и достижения успеха каждым учеником. Повышение
- 9. Критерии личностно-ориентированного урока Ориентация деятельности учащихся на развитие интеллектуальных умений, на формирование учебной деятельности. Обсуждение в
- 10. Технологии личностно-ориентированного обучения Технология проблемного обучения Технология разноуровневого обучения. Технология игрового обучения. Информационно – коммуникативные технологии.
- 11. Цель технологии разноуровневого обучения Обеспечение достижения всеми учащимися базового уровня подготовки по предметам Создание условий учащимся,
- 12. Пример проверочной работы по теме: «Химические реакции» Вариант1 Включает задания репродуктивного уровня Поставьте пропущенные коэффициенты в
- 13. Технология игрового обучения Способствует повышению интереса учащихся к различным видам учебной деятельности и познавательной активности.
- 14. Информационно-коммуникативные технологиии Учебные программы Программы тренажеры Контролирующие программы Демонстрационные программы Информационно-справочные программы Мультимедиа-учебники
- 15. Цель проектного обучения Способствует повышению личной уверенности у каждого участника проектного обучения. Глубокое, осознанное освоение базовых
- 16. Формы представления конечного результата проектной работы Письменный отчет. Доклад Статья Презентация Выставка
- 18. Скачать презентацию