Периодизация психического развития и становления личности. Закономерности поуровневого развития личности в онтогенезе.

Август 26, 2022

Главная
Алгебра
Периодизация психического развития и становления личности. Закономерности поуровневого развития личности в онтогенезе.

Содержание

2. Понятие возраста в современной психологии Возраст (в психологии) – категория, служащая для обозначения относительно ограниченных временных
3. Возраст Хронологический возраст – выражает длительность существования индивида с момента его рождения. Психологический возраст – обозначает
4. Психологический возраст обусловливаемую закономерностями формирования организма, условиями жизни, обучения и воспитания и имеющую конкретно-историческое происхождение.
5. Л. С. Выготский Ключевые характеристики: социальная ситуация развития, отражающая место ребенка в системе общественных ценностей, деятельность
6. ПАРАМЕТРЫ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА И ИХ ПОНИМАНИЕ В ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЙ ПАРАДИГМЕ
7. ПАРАМЕТРЫ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА И ИХ ПОНИМАНИЕ В КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОЙ ПАРАДИГМЕ
8. ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Термин, выдвинутый А. Н. Леонтьевым Термин, выдвинутый А. Н. Леонтьевым для обозначения деятельности, с
9. ПЕРИОДИЗАЦИЯ ВЕДУЩЕГО ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1) непосредственно-эмоциональное общение младенца со взрослым; 2) предметно-манипулятивная деятельность, характерная для раннего
10. СОЦИАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ РАЗВИТИЯ Социальная ситуация развития — сущностная характеристика возрастного периода развития, введенная Л. С. Выготским
11. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НОВООБРАЗОВАНИЯ Психологическое новообразование – это : –психические и социальные изменения , возникающие на данной ступени
12. Периодизация психического развития выделение в целостном жизненном цикле человека последовательности стадий (периодов) психического развития.
13. Д. Б. Эльконин В основе периодизации следующие критерии: социальная ситуация развития ведущая деятельность возрастные новообразования
14. Все типы деятельности Д. Б. Эльконин подразделяет деятельность в системе «ребенок – общественный взрослый» (ориентация ребенка
15. Периодизация психического развития Д.Б.Эльконина
16. Периодизация психического развития Д.Б.Эльконина
17. Периодизация психического развития Д.Б.Эльконина
18. Теоретическое и практическое значение гипотезы о периодичности процессов психического развития Показана взаимосвязь между интеллектуальным развитием и
20. Скачать презентацию

Слайд 2

Понятие возраста в современной психологии
Возраст (в психологии) –
категория,
служащая для

обозначения
относительно ограниченных
временных характеристик индивидуального развития.

Слайд 3

Возраст
Хронологический возраст – выражает длительность существования индивида с момента его рождения.
Психологический

возраст – обозначает определенную, качественно своеобразную ступень онтогенетического развития,

Слайд 4

Психологический возраст
обусловливаемую закономерностями формирования организма,
условиями жизни,
обучения и
воспитания и
имеющую конкретно-историческое происхождение.

Слайд 5

Л. С. Выготский
Ключевые характеристики:
социальная ситуация развития, отражающая место ребенка в системе

общественных ценностей,
деятельность ребенка,
новообразования в сфере сознания и личности.

Слайд 6

ПАРАМЕТРЫ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА И ИХ ПОНИМАНИЕ В ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЙ ПАРАДИГМЕ

Слайд 7

ПАРАМЕТРЫ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА И ИХ ПОНИМАНИЕ В КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОЙ ПАРАДИГМЕ

Слайд 8

ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Термин, выдвинутый А. Н. Леонтьевым Термин, выдвинутый А. Н.

Леонтьевым для обозначения деятельности, с которой связано возникновение важнейших психических новообразований. Понятие ведущая деятельность в дальнейшем использовалось Д. Б. Элькониным для построения периодизации развития психики, основанной на поочередной смене ведущей деятелдьности, в одном возрастном периоде, обеспечивающих преимущественное развитие мотивационно-потребностной, а на сменяющем его этапе — развитие операционально-технической сферы.

Слайд 9

ПЕРИОДИЗАЦИЯ ВЕДУЩЕГО ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1) непосредственно-эмоциональное общение младенца со взрослым; 2) предметно-манипулятивная

деятельность, характерная для раннего детства; 3) сюжетно-ролевая игра, характерная для дошкольного возраста; 4) учебная деятельность школьников; 5) интимно-личностное общение подростков; 6) профессионально-учебная деятельность, характерная для периода ранней юности.

Слайд 10

СОЦИАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ РАЗВИТИЯ
Социальная ситуация развития — сущностная характеристика возрастного периода

развития, введенная Л. С. Выготским Социальная ситуация развития — сущностная характеристика возрастного периода развития, введенная Л. С. Выготским. Социальная ситуация развития как единственное и неповторимое, специфическое для данного возраста отношение между ребенком и средой, определяет: 1) объективное место ребенка в системе социальных отношений и соответствующие ожидания и требования, предъявляемые к нему обществом (А. Н. Леонтьев); 2) особенности понимания ребенком занимаемой им социальной позиции и своих взаимоотношений с окружающими людьми; отношения ребенка к своей позиции в терминах принятия — непринятия. Социальная ситуация развития ставит перед субъектом на каждом возрастном этапе специфические задачи, разрешение которых и составляет содержание психического развития в данном возрасте.

Слайд 11

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НОВООБРАЗОВАНИЯ
Психологическое новообразование – это : –психические и социальные изменения

, возникающие на данной ступени развития и определяющие сознание ребенка , его отношение к среде , внутрен-нюю и внешнюю жизнь, ход развития в данный период ; –новообразование – обобщенный результат этих изменений , всего психического развития ребенка в соответствующий период , который становится исходным для формирования психических процессов и личности ребенка следующего возраста. Каждый возрастной период характеризуется специфическим для него психологическим новообразованием , которое является ведущим для всего процесса развития и при этом характеризует перестройку всей личности ребенка на новой основе . Под новообразованиями следует понимать широкий спектр психических явлений от психических процессов ( например , наглядно - действенное мышление в раннем детстве ) до отдельных свойств личности ( скажем , рефлексия в подростковом возрасте ).

Слайд 12

Периодизация психического развития
выделение в целостном жизненном цикле человека последовательности стадий (периодов)

психического развития.

Слайд 13

Д. Б. Эльконин
В основе периодизации следующие критерии:
социальная ситуация развития
ведущая деятельность
возрастные новообразования

Слайд 14

Все типы деятельности Д. Б. Эльконин подразделяет
деятельность в системе «ребенок –

общественный взрослый»
(ориентация ребенка в основных смыслах человеческой деятельности и освоение задач, мотивов, норм и отношений)

деятельность в системе «ребенок – общественный предмет»
(усвоение общественно выработанных способов действий с предметами и развитие интеллектуальной, операционно-технической сферы)

Слайд 15

Периодизация психического развития Д.Б.Эльконина

Слайд 16

Периодизация психического развития Д.Б.Эльконина

Слайд 17

Периодизация психического развития Д.Б.Эльконина

Слайд 18

Теоретическое и практическое значение гипотезы о периодичности процессов психического развития
Показана взаимосвязь

между интеллектуальным развитием и становлением личности человека как социального индивида.
Возможность рассмотреть процесс психического развития не как линейный, а как идущий по восходящей спирали.

Периодизация психического развития и становления личности. Закономерности поуровневого развития личности в онтогенезе.

Содержание

Понятие возраста в современной психологииВозраст (в психологии) – категория, служащая для

ВозрастХронологический возраст – выражает длительность существования индивида с момента его рождения.Психологический

Л. С. ВыготскийКлючевые характеристики:социальная ситуация развития, отражающая место ребенка в системе

ПАРАМЕТРЫ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА И ИХ ПОНИМАНИЕ В ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЙ ПАРАДИГМЕ

ПАРАМЕТРЫ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА И ИХ ПОНИМАНИЕ В КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОЙ ПАРАДИГМЕ

ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Термин, выдвинутый А. Н. Леонтьевым Термин, выдвинутый А. Н.

ПЕРИОДИЗАЦИЯ ВЕДУЩЕГО ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ1) непосредственно-эмоциональное общение младенца со взрослым; 2) предметно-манипулятивная

СОЦИАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ РАЗВИТИЯ Социальная ситуация развития — сущностная характеристика возрастного периода

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НОВООБРАЗОВАНИЯ Психологическое новообразование – это : –психические и социальные изменения

Периодизация психического развитиявыделение в целостном жизненном цикле человека последовательности стадий (периодов)

Д. Б. ЭльконинВ основе периодизации следующие критерии:социальная ситуация развитияведущая деятельностьвозрастные новообразования

Все типы деятельности Д. Б. Эльконин подразделяетдеятельность в системе «ребенок –

Периодизация психического развития Д.Б.Эльконина

Периодизация психического развития Д.Б.Эльконина

Периодизация психического развития Д.Б.Эльконина

Теоретическое и практическое значение гипотезы о периодичности процессов психического развитияПоказана взаимосвязь

Похожие презентации

Понятие возраста в современной психологии
Возраст (в психологии) –
категория,
служащая для

Возраст
Хронологический возраст – выражает длительность существования индивида с момента его рождения.
Психологический

Л. С. Выготский
Ключевые характеристики:
социальная ситуация развития, отражающая место ребенка в системе

ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Термин, выдвинутый А. Н. Леонтьевым Термин, выдвинутый А. Н.

ПЕРИОДИЗАЦИЯ ВЕДУЩЕГО ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1) непосредственно-эмоциональное общение младенца со взрослым; 2) предметно-манипулятивная

СОЦИАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ РАЗВИТИЯ
Социальная ситуация развития — сущностная характеристика возрастного периода

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НОВООБРАЗОВАНИЯ
Психологическое новообразование – это : –психические и социальные изменения

Периодизация психического развития
выделение в целостном жизненном цикле человека последовательности стадий (периодов)

Д. Б. Эльконин
В основе периодизации следующие критерии:
социальная ситуация развития
ведущая деятельность
возрастные новообразования

Все типы деятельности Д. Б. Эльконин подразделяет
деятельность в системе «ребенок –

Теоретическое и практическое значение гипотезы о периодичности процессов психического развития
Показана взаимосвязь