Содержание
- 2. Анонс работы: Введение. Донецкий национальный технический университет тесно сотрудничает со многими странами мира, но главное направление
- 3. Изменение структуры электроэнергетики в ХХI веке
- 4. Перспективная схема энергоснабжения планеты Земля СтМ Стребков Д.С. Стребков Дмитрий Семенович, академик РАСХН, директор ВНИИ электрификации
- 5. Площади, которые нужно закрыть солнечными батареями в Сахаре, чтобы удовлетрорить потребности левый квадрат – всего мира,
- 6. Как это выглядит
- 7. Перспективы цен на солнечную энергетику и атомную
- 8. Тесловские технологии
- 9. Технологии передачи энергии по воде
- 10. Как это может выглядеть
- 11. Нужно ли это сейчас???
- 12. Почему Культура?
- 13. Культура – стратегическое направление защиты страны
- 14. В ДНР 2016 год объявлен годом чтения
- 16. С.В.Лавров, министр иностранных дел РФ: «На пороге ХХI века, в эпоху глобальных перемен и социальных преобразований,
- 17. Передача ЗМ из СПб
- 18. Вручение Знамени Мира Донецкому оперному театру:
- 21. Тенденции сегодня: График валового внутреннего продук- та и истинного ин- декса прогресса для США. Проф., д.э.н.
- 22. Стратегический выход через философское осмысление Лечить экономику, не леча мировоз-зрение все равно что сбивать температуру, не
- 23. Образование или образовательные услуги? Целевая функция науки. Поскольку цель любого научного процесса может быть описана в
- 24. Этапы пути к homo noosfericus: Н.К.Рерих: «Невежественный человек сначала должен стать цивилизованным, потом образованным, он делается
- 25. Знаковое высказывание П.Ф.Беликова: «Решающими моментами эволюции никогда не были и не будут мировая политика или мировая
- 26. Не сумма знаний, а «правильный образ мышления» и нравственное воспитание - вот цель обучения. М.В.Ломоносов «Важно
- 27. Состояние вопроса. Указанные проблемы практически не ставятся. Исследователи сразу начинают ставить вопрос о том, как больше
- 28. Что есть Знание? «Знание представляет собоупорядоченную совокупность новых характеристик субъекта и мира и их взаимосвязей, представленных
- 29. Иерархия Знания:
- 30. Границы нашего незнания Доля различных видов материи во Вселенной («Земля и Вселенная» №5, 2006).
- 31. Решающая роль Культуры. Е.И. Рерих в письме от 5 cентября 1935 г.: «…Цивилизация вытеснила понятие Культуры,
- 32. Не будем же дикарями науки Ф.М. Достоевский: «В особенности этим отличалась полунаука, самый страшный бич человечества,
- 33. Миссия университета «Мы (Ортега-и-Гассет) должны рассматривать университетское образование как обладающее тремя функциями: I. Передача культуры. II.
- 34. Опыт ДонНТУ по реанимации Института культуры. В настоящее время Институт культуры ДонНТУ является правопреемником Университета культуры,
- 35. Практическая реализация идеи (1): За 9 лет проведено более 280 заседаний. Особенно хочется поблагодарить Профессорское собрание
- 36. Практическая реализация идеи (2): В Институте культуры выступали также Сергей Солёный, Максим Романовский с группой «Эхо
- 37. Проректор по науке Псковского университета д.т.н., проф. Игорь Владимирович Плохов в институте культуры ДонНТУ
- 38. Необходимая корректировка научной парадигмы. Фундаментальным историческим событием при смене тысячелетий явилась фактическая смена научной парадигмы в
- 39. Выводы (1): В статье показано, что максимальную пользу от знания даёт его высшая форма — мудрость.
- 40. Выводы (2): Таким образом, в гнозисе (эзотерической литературе) дан новый уровень знания, который нужно ассимилировать и
- 41. www.roerich.com
- 43. Скачать презентацию