Содержание
- 2. Тема урока: Исследование функций и построение графиков
- 3. Цель урока: Совершенствовать умение применять полученные сведения для построения графиков функций на основе предварительного исследования
- 4. Алгоритм исследования функций 1) Найти области определения и значений данной функции f. 2) Найти координаты точек
- 5. Область определения функции- множество значений, принимаемых независимой переменной х . Область значения функции- множество значений функции
- 6. Функция f возрастает на множестве Р, если для любых х1 и х2 из множества Р, таких,
- 7. Тока х0 называется точкой минимума функции f , если для всех з из некоторой окрестности х0
- 9. Проведите по общей схеме исследование функции 1 Вариант –рис.57 график а) 2 Вариант- рис. 57 график
- 10. Вариант 1 Вариант 2 1. D(y)=[-8;5], E(y)=[-2;5] 1. D(y)=[-6;6], E(y)=[-2;2] 2. c Ox (1;0), (5;0) 2.
- 11. Постройте график функции f, если известны ее свойства
- 12. 1 2 3 4 5
- 13. Итог урока 5 плюсов – оценка «5» 4 плюса- оценка «4» 3 плюса –оценка «3»
- 14. Домашнее задание Задание- практическое: пункт 6 читать; №94 (б, г); №95 (в, г); №96 (б); №97
- 15. Задание аналитическое: Отыщите функцию, среди предложенных, исходя из её «автобиографии»: Я – функция сложная, это известно,
- 16. Поделитесь своим впечатлением 1)Что вы сегодня изучали на уроке? 2) Какие задания вызвали у вас затруднения?
- 17. Спасибо за урок!
- 19. Скачать презентацию