Содержание
- 2. Педагогічне кредо Не в кількості знань полягає освіта, а в повному розумінні й майстерному застосуванні в
- 3. Науково – методична проблема Використання інтерактивних технологій з метою диференціації навчальної діяльності учнів на уроках правознавства
- 4. Актуальність досвіду: Шабаліна Алла Іванівна потреба суспільства в особистості з міцною базою знань у галузі права
- 5. Мета досвіду: Шабаліна Алла Іванівна підвищення правової культури учнів; відпрацювання навичок комунікації, аналітичного і критичного мислення
- 6. Шляхи реалізації мети: Шабаліна Алла Іванівна вивчення індивідуальних та психологічних особливостей учнів для диференціації навчання на
- 7. Умови успішної реалізації мети: Шабаліна Алла Іванівна диференційований підхід до навчальної діяльності; усвідомлення учнями цінностей і
- 8. Очікувані результати інтерактивного навчання конкретного учня : Шабаліна Алла Іванівна
- 9. мікрогрупи: Шабаліна Алла Іванівна
- 10. класу: Шабаліна Алла Іванівна
- 11. зв’язок – «клас-учитель»: Шабаліна Алла Іванівна
- 12. Форми роботи Мікрофон Мозковий штурм Метод «Прес» Роблю позначки Індивідуальна Спаринг Парна Шабаліна Алла Іванівна Метод
- 13. Мета – план Навчаючи вчусь Займи позицію Рольова гра Групова: Акваріум Карусель Інтерактивна стратегія «ЗХД» Шабаліна
- 14. Форми роботи на уроках Шабаліна Алла Іванівна
- 16. Скачать презентацию