Презентация на тему "Практическая направленность – принцип обучения географии в современной школе, который обеспечивает реали
Содержание
- 2. Умения – операционная часть знаний Знания о действиях, их алгоритме
- 3. Общеучебные умения 6 класс – умения описывать, выделять главную мысль, составлять простой план, формулировать вопросы 7
- 4. Географические умения школьников умение ориентироваться на местности; умение проводить съемку участка местности; умение читать и понимать
- 5. Компетентностно - ориентированные умения и способы деятельности ориентироваться в пространстве; пользоваться на местности планом и топокартой;
- 6. Учет особенностей формирования умений в практике работы ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ - обучающие (выполняются под руководством учителя, который
- 7. Примерные критерии оценивания результатов практических работ
- 8. Начальный курс географии (6 класс) При 2-х часовом планировании При 1 часовом планировании
- 9. Примерное содержание и методика организации практических работ в 6 классе Работа с картой как основа системы
- 10. Первоочередная практическая задача - обеспечение условий для формирования основ картографических умений учащихся. Географические карты различаются: •
- 11. Обучающая работа — это органическая часть урока, а не что-то обособленное
- 12. научить читать карту 1 - это умение найти на карте требуемый объект и по-человечески объяснить, где
- 13. научить читать карту 2 - это умение описать и (или) характеризовать объект по карте. В основе
- 14. Работа с картой как основа системы практических работ в 6 классе Обучающая практическая работа - система
- 15. Практические работы нового содержания (6 класс) - работа с теллурием, сравнение астрономических и фенологических времен года
- 16. Работа с космическими снимками Земли Практическая работа 1. Рассмотрите космический снимок Земли, сделанный с расстояния около
- 17. Практические работы со статистическими показателями и результатами многолетних наблюдений Практическая работа. Анализ суточного хода температуры воздуха
- 18. Практические работы со статистическими показателями и результатами многолетних наблюдений Практическая работа. Анализ суточного хода температуры воздуха
- 19. Практические работы со статистическими показателями и результатами многолетних наблюдений Практическая работа Сравнение годового хода температуры воздуха
- 20. Практические работы со статистическими показателями и результатами многолетних наблюдений Практическая работа Сравнение годового хода температуры воздуха
- 21. Задачи на моделирование Образование ветров над условной местностью в жаркий летний день», и рассмотрим основные этапы
- 22. Образование ветра Разное нагревание солнцем земной поверхности разного характера Разная температура воздуха над различными участками земной
- 23. Методический практикум 1. Предложите свой вариант проведения практической работы по моделированию местных ветров. 2. Проанализируйте практические
- 24. Как изменяется длина параллелей от экватора к полюсам? Сколько параллелей можно провести на глобусе, на карте?
- 25. Задачи по меридиану Можно ли выбрать меридиан для совершения самого длинного кругосветного путешествия? Есть ли на
- 26. Географические задачи к теме «градусная сеть карты» По физической карте определите 1) в каких полушариях находится
- 28. Скачать презентацию