Презентация на тему "Семинар Методы и формы организации контроля усвоения учащимися учебного материала" - скачать презентаци

Август 27, 2022

Главная
Алгебра
Презентация на тему "Семинар Методы и формы организации контроля усвоения учащимися учебного материала" - скачать презентаци

Содержание

2. Характеристика цифровой отметки Оценка не тождественна отметке. Оценка – это процесс оценивания; отметка – результат этого
3. «С первых дней школьной жизни на тернистом пути учения перед ребёнком появляется идол – отметка. Для
4. («отлично») – уровень выполнения требований значительно выше удовлетворительного: отсутствие ошибок как по текущему, так и по
5. («четыре») – уровень выполнения требований выше удовлетворительного: использование дополнительного материала, полнота и логичность раскрытия вопроса; самостоятельность
6. («удовлетворительно») – достаточный минимальный уровень выполнения требований, предъявляемых к конкретной работе; не более 4 – 6
7. («плохо») – уровень выполнения требований ниже удовлетворительного: наличие более 6 ошибок или 10 недочетов по текущему
9. Скачать презентацию

Слайд 2

Характеристика цифровой отметки
Оценка не тождественна отметке.
Оценка – это процесс оценивания;
отметка

– результат этого процесса, его условно - формальное отражение в баллах.

Слайд 3

«С первых дней школьной жизни на тернистом пути учения перед ребёнком

появляется идол – отметка. Для одного ребёнка он добрый, снисходительный, для другого – жёсткий, безжалостный, неумолимый…
Ребёнок старается удовлетворить или – на худой конец – обмануть идола и привыкает учиться не для личной радости, а для отметки».
В.А.Сухомлинский

Слайд 4

(«отлично») – уровень выполнения требований значительно выше удовлетворительного: отсутствие ошибок как

по текущему, так и по предыдущему учебному материалу; не более одного недочета; логичность и полнота изложения.

Слайд 5

(«четыре») – уровень выполнения требований выше удовлетворительного: использование дополнительного материала, полнота

и логичность раскрытия вопроса; самостоятельность суждений, отражение своего отношения к предмету обсуждения. Наличие 2 – 3 ошибок или 4 – 6 недочетов по текущему учебному материалу; не более 2 ошибок или 4 недочетов по пройденному материалу; незначительные нарушения логики изложения материала; использование нерациональных приемов решения учебной задачи; отдельные неточности в изложении материала.

Слайд 6

(«удовлетворительно») – достаточный минимальный уровень выполнения требований, предъявляемых к конкретной работе;

не более 4 – 6 ошибок или 10 недочетов по текущему учебному материалу; не более 3 – 5 ошибок или не более 8 недочетов по пройденному учебному материалу; отдельные нарушения логики изложения материала; неполнота раскрытия вопроса.

Слайд 7

(«плохо») – уровень выполнения требований ниже удовлетворительного: наличие более 6 ошибок

или 10 недочетов по текущему материалу; более 5 ошибок или более 8 недочетов по пройденному материалу; нарушение логики, неполнота, нераскрытость обсуждаемого вопроса, отсутствие аргументации либо ошибочность ее основных положений.