Стили воспитания в семье Родительское собрание в начальной школе 2 декабря 2009-2010г

Сентябрь 1, 2022

Главная
Алгебра
Стили воспитания в семье Родительское собрание в начальной школе 2 декабря 2009-2010г

Содержание

2. Семья – это особого рода коллектив, играющий в воспитании основную, долговременную и важнейшую роль.
3. Стили воспитания в семье : Авторитарный Опёка Равнодушие « Кумир » Доверие
4. Диктат Угрозы Нажим Ограничение свободы Наказания Авторитарный
5. -Дети растут тревожными, а постоянные запреты вызывают протест, конфликты в более старшем возрасте. -Родители формируют в
6. 2. Опёка Забота Ограждение от любых трудностей
7. При таком стиле воспитания: -У детей отсутствует самостоятельность, инициатива; -они так или иначе отстранены от решения
8. 1.Родители заняты своими делами. 2.Детские проблемы в серьёз не воспринимаются. 3.Ребёноку предоставлена полная бесконтрольная свобода. 4.
9. При таком стиле воспитания: -Ребёнок подчиняется большинству, у него « Банальное мышление», не всегда думает о
10. -в ребёнке «души не чают»; -выполняют все его желания, боясь, что он начнёт капризничать, развлекают, балуют;
11. При таком стиле воспитания: -Это эгоист «до мозга костей» без особых принципов и морали; -будет манипулировать
12. -Родители уделяют внимание творческому развитию способностей, поощряют самостоятельность попыток осмыслить факты и личный опыт. -Если ребёнок
13. При таком стиле воспитания: -Ребенок правдив, честен, склонен к умственному труду, простодушен, самостоятелен, непримирим к несправедливости,
14. о Принимать активное участие в жизни семьи; о Всегда находить время, чтобы поговорить с ребенком; о
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Семья – это особого рода коллектив, играющий в воспитании основную, долговременную

и важнейшую роль.

Слайд 3

Стили воспитания в семье :
Авторитарный
Опёка
Равнодушие
« Кумир »
Доверие

Слайд 4

Диктат
Угрозы
Нажим
Ограничение свободы
Наказания
Авторитарный

Слайд 5

-Дети растут тревожными, а постоянные запреты вызывают протест, конфликты в более

старшем возрасте. -Родители формируют в ребёнке неуверенность в себе, развиваются различные комплексы. -В конечном итоге дети просто не понимают, как надо себя вести, поскольку родители недовольны в любом случае. -Ребята часто неадекватно воспринимают отношение окружающих к себе, преувеличивая его негативность. Среди сверстников могут проявлять агрессию. - Трудно адаптируются в жизни

Слайд 6

2. Опёка

Забота
Ограждение от
любых трудностей

Слайд 7

При таком стиле
воспитания:
-У детей отсутствует самостоятельность, инициатива;
-они так или иначе

отстранены от решения вопросов, лично их касающихся, а тем более общих проблем семьи;
-в течении всей жизни
они так и остаются несамостоятельными.

Слайд 8

1.Родители заняты своими делами. 2.Детские проблемы в серьёз не воспринимаются. 3.Ребёноку предоставлена полная бесконтрольная

свобода. 4. Воспитание непоследовательное, одновременно ребёнка могут ругать и поощрять. 5.Родители требуют соблюдения правил приличия, не объясняя их детям. 6. Непоследовательны в проявлении чувств, спекулируют ласками и наградами, строят отношения на основе выгоды.

3.Равнодушие или попустительство

Слайд 9

При таком стиле воспитания:
-Ребёнок подчиняется
большинству,
у него « Банальное мышление»,

не всегда думает о последствиях,
- учиться у родителей
извлекать личную выгоду,
не пренебрегает подкупом
или обманом.
-Из-за недостатка внимания к себе,
ребенок , чтобы быть замеченным,
часто нарушает правила поведения
в школе и на улице.
-такие дети часто совершают правонарушения.

Слайд 10

-в ребёнке «души не чают»;
-выполняют все его желания,
боясь, что он

начнёт капризничать,
развлекают, балуют;
-родители могут испытывать чувство
вины, если они не в состоянии удовлетворить какую-то потребность ребёнка;
-но если кто-то обидел их ребёнка – родители всегда вступают в конфликт с обидчиком, не разбираясь, кто прав, а кто виноват, при этом они ещё будут требовать возмещения вреда.
-выбирают друзей для ребёнка только тех, кто полезен.

4. «кумир»

Слайд 11

При таком стиле воспитания:
-Это эгоист «до мозга костей» без особых принципов

и морали;
-будет манипулировать родителями, привыкший всё получать от них;
-плохо ориентируется в жизни, не всегда в состоянии принять самостоятельное решение, а над теми, которые принимает, не совсем задумывается;
-в решении проблемных ситуаций надеется на помощь со стороны;
-проявляет незрелость эмоций и инфантильность до седых волос;
-Родители могут не удивляться, если их взрослый ребёнок будет периодически отвечать им черной неблагодарностью на их любовь и опеку, ведь они сами приучили его к пользованию людьми.

Слайд 12

-Родители уделяют внимание
творческому развитию способностей,
поощряют самостоятельность
попыток осмыслить факты

и личный
опыт.
-Если ребёнок проявляет к чему-то
интерес и любознательность, то его поддерживают, отвечая на все волнующие вопросы, а не одёргивают.
-Родители постоянно беседуют с ребёнком, стимулируют его активную деятельность в придумывании разнообразных игр и занятий;
-дома всегда много друзей и знакомых;
- в такой семье не применяются методы наказания, поскольку ребёнок и так всё старается выполнять.

5.Доверие (сотрудничество)

Слайд 13

При таком стиле воспитания:
-Ребенок правдив, честен, склонен к умственному труду, простодушен,

самостоятелен, непримирим к несправедливости, безнравственным поступкам;
-самооценка нормальная, самокритичен, всегда защищает своих товарищей;
-нет чувства превосходства над другими, настойчив в достижении цели, инициативен, в разговоре прям и искренен, тихий, спокойный, внимательный.
-эти дети достаточно общительны, однако не любят больших шумных компаний, привязаны к родителям.
Болезненно относятся к упрёкам и нотациям в свой адрес, вызывая отчаяние. Однако это вдумчивые и рассудительные люди, которые не всегда могут постоять за себя и отвоевать место под солнцем.

Слайд 14

о Принимать активное участие в жизни семьи;
о Всегда находить

время, чтобы поговорить с ребенком;
о Интересоваться проблемами ребенка, вникать во все возникающие в его жизни сложности и помогать развивать свои умения и таланты;
о Не оказывать на ребенка никакого нажима, помогая ему тем самым самостоятельно принимать решения;
о Иметь представление о различных этапах в жизни ребенка;
о Уважать право ребенка на собственное мнение;
о Уметь сдерживать собственнические инстинкты и относиться к ребенку как к равноправному партнеру, который просто пока что обладает меньшим жизненным опытом;
о С уважением относиться к стремлению всех остальных членов семьи делать карьеру и самосовершенствоваться.

Памятка для родителей

Стили воспитания в семье Родительское собрание в начальной школе 2 декабря 2009-2010г

Содержание

Семья – это особого рода коллектив, играющий в воспитании основную, долговременную

Стили воспитания в семье :Авторитарный ОпёкаРавнодушие « Кумир »Доверие

ДиктатУгрозыНажимОграничение свободыНаказания Авторитарный

-Дети растут тревожными, а постоянные запреты вызывают протест, конфликты в более

2. Опёка ЗаботаОграждение от любых трудностей

При таком стиле воспитания:-У детей отсутствует самостоятельность, инициатива;-они так или иначе

1.Родители заняты своими делами. 2.Детские проблемы в серьёз не воспринимаются. 3.Ребёноку предоставлена полная бесконтрольная

При таком стиле воспитания:-Ребёнок подчиняется большинству, у него « Банальное мышление»,

-в ребёнке «души не чают»;-выполняют все его желания, боясь, что он

При таком стиле воспитания:-Это эгоист «до мозга костей» без особых принципов

-Родители уделяют внимание творческому развитию способностей, поощряют самостоятельность попыток осмыслить факты

При таком стиле воспитания:-Ребенок правдив, честен, склонен к умственному труду, простодушен,

о Принимать активное участие в жизни семьи; о Всегда находить

Похожие презентации