ПРОЕКТ «7-я» Здоровьесберегающая технология в соответствии с ФГОС

Содержание

Слайд 2

Двигайся по жизни смело – Тебе под силу любое дело! Авторы:

Двигайся по жизни смело – Тебе под силу любое дело! Авторы: Кудаковская

А.Г. Кашкина Л.А. Козупица Л.А. Никифорова А.В. Сапожникова Л.А.
Слайд 3

ЦЕЛЬ: Создание благоприятных условий развития детей с ограниченными физическими возможностями здоровья

ЦЕЛЬ:
Создание благоприятных условий развития детей с ограниченными физическими возможностями

здоровья для дальнейшей успешной социализации в обществе на базе ЦЭРД.
Слайд 4

Проект комплексный, ориентирован на детей с ограниченными физическими возможностями здоровья и

Проект комплексный, ориентирован на детей с ограниченными физическими возможностями здоровья и

на их родителей, рассчитан на 5 лет, разделен на 2 части: 1-ый год развития (вокал, хореография, ИЗО и ДПИ); 2-5 год развития (по осознанному выбору дети продолжают заниматься в понравившихся студиях), приглашаем здоровых детей на совместные занятия. Занятия групповые. Возраст детей: дошкольный (5-7л.), мл. школьный (7-11л.), ср. школьный (11-15л.). Важно!!!- дети не видят людей в белых халатах.
Слайд 5

ЗАДАЧИ 1 года: 1 Создание условий для изучения психологических проблем с

ЗАДАЧИ 1 года:

1 Создание условий для изучения психологических проблем с родителями

в процессе выбора ребенка того или иного вида деятельности.
2 Осознанный выбор вида деятельности ребенком для дальнейшего обучении.
Право выбора!
Слайд 6

ЗАДАЧИ 2-5 г.: Развитие творческих способностей детей с ограниченными возможностями здоровья.

ЗАДАЧИ 2-5 г.:

Развитие творческих способностей детей с ограниченными
возможностями здоровья.
Привлечение коллег-
педагогов

для обмена опытом.
Социально-педагогическая поддержка детей и родителей.
Формирование духовно-нравственных ценностей.
Слайд 7

Формы реализации проекта – Индивидуальные беседы с родителями. Проведение анкетирования, тестирования.

Формы реализации проекта –

Индивидуальные беседы с
родителями.
Проведение анкетирования, тестирования.
Диагностика детей медицинским

работником и педагогами.
Ознакомление родителей материалом, который используется в данном проекте.
Выступления на праздниках, участие в конкурсах, выставках, фестивалях.
Совместное с родителями посещение театров, концертов, музеев, проведение экскурсий, выезды на природу, турбазу.
Слайд 8

Ресурсы – Педагоги-специалисты дополнительного образования. Психолог. Медицинский работник. Помещения, классы со спец. оборудованием. Оргтехника.

Ресурсы –

Педагоги-специалисты дополнительного образования.
Психолог.
Медицинский работник.
Помещения, классы со спец. оборудованием.
Оргтехника.

Слайд 9

Проблемы, риски – Непонимание со стороны родителей. Закрытость воспитанников.

Проблемы, риски –

Непонимание со стороны родителей.
Закрытость воспитанников.

Слайд 10

Ожидаемый результат и оценка результативности проекта – Положительная эмоциональная отзывчивость обучающихся.

Ожидаемый результат и оценка результативности проекта –

Положительная эмоциональная отзывчивость обучающихся.
Успешная

социализация в обществе детей с ограниченными возможностями здоровья.
Слайд 11

По окончании проекта – Издание брошюры «Из опыта работы с детьми

По окончании проекта –

Издание брошюры «Из опыта работы с детьми

с ограниченными возможностями здоровья в дополнительном образовании» - для педагогов.
Издание брошюры «Развитие творчества детей с ограниченными возможностями здоровья - как средство социализации» - рекомендации родителям «особенных» детей.