Развитие познавательных способностей детей в процессе двигательной активности

Сентябрь 8, 2022

Главная
Алгебра
Развитие познавательных способностей детей в процессе двигательной активности

Содержание

2. Физическое воспитание дошкольника во взаимосвязи с особенности формирования психических функций В возрасте от 3 до 7
3. Одной из характерной особенностью дошкольника является неустойчивость внимания, поэтому в процессе занятий с детьми необходимо разнообразить
4. Занятия с детьми дошкольного возраста должны иметь сильную эмоциональную окраску для развития интереса, а значит и
5. Игровая деятельность является ведущей в дошкольном возрасте, кроме того, она вызывает большой интерес.
6. Память в 3-4 -летнем возрасте носит непроизвольный характер. Ребёнок запоминает, как результат восприятия и наиболее точно
7. В программировании и текущем контроле основную роль играют зрительные сигналы. Этим объясняется особое значение методов показа.
8. Дошкольнику свойственна подражательность. Образы соответствуют характеру разучиваемого движения, помогают создавать о нём правильное зрительное представление (прыжки
9. Имитация используется во всех возрастных группах особенно в младших. Это связано с: наглядно-обазным характером мышления детей
10. Наиболее предпочтительной формой проведения занятий по физической культуре с детьми дошкольного возраста является сюжетно-образная.
11. Организационно-методические приемы: 1. Упражнения дыхательной гимнастики. 2. Произнесение звуков и звукосочетаний на выдохе во время выполнения
12. Направления интеграции двигательной и познавательной деятельности Включение в игры и эстафеты заданий на закрепление знаний, полученных
13. Интегративные занятия по конкретной теме, объединяющие знания из различных областей образования дошкольников. Разработка и внедрение интегрированных
14. Благодарю за внимание!
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Физическое воспитание дошкольника во взаимосвязи с особенности формирования психических функций
В возрасте

от 3 до 7 лет постепенно развиваются механизмы мозгового обеспечения познавательной деятельности.
Система восприятия носит определённые черты не зрелости - при ознакомлении с новыми, незнакомыми предметами ещё сохраняется тесная взаимосвязь восприятия через двигательные ощущения.

Слайд 3

Одной из характерной особенностью дошкольника является неустойчивость внимания, поэтому в процессе

занятий с детьми необходимо разнообразить движения и менять их по характеру.

Слайд 4

Занятия с детьми дошкольного возраста должны иметь сильную эмоциональную окраску для

развития интереса, а значит и развития внимания и процессов восприятия.

Слайд 5

Игровая деятельность является ведущей в дошкольном возрасте, кроме того, она вызывает

большой интерес.

Слайд 6

Память в 3-4 -летнем возрасте носит непроизвольный характер.
Ребёнок запоминает, как

результат восприятия и наиболее точно и прочно когда образы или явления эмоционально окрашены.

Слайд 7

В программировании и текущем контроле основную роль играют зрительные сигналы.
Этим

объясняется особое значение методов показа.

Когда создалось правильное зрительное и мышечно-двигательное предоставление о движении, целесообразно вызывать словом его образ.

Слайд 8

Дошкольнику свойственна подражательность. Образы соответствуют характеру разучиваемого движения, помогают создавать о

нём правильное зрительное представление (прыжки вперед - образ воробья).

Слайд 9

Имитация используется во всех возрастных группах особенно в младших.
Это связано

с:
наглядно-обазным характером мышления детей этого возраста;
использования, несложных упражнений, для которых легко подобрать образ.

Слайд 10

Наиболее предпочтительной формой проведения занятий по физической культуре с детьми дошкольного

возраста является сюжетно-образная.

Слайд 11

Организационно-методические приемы:
1. Упражнения дыхательной гимнастики.
2. Произнесение звуков и звукосочетаний на

выдохе во время выполнения упражнений статического характера.
3. Пальчиковая гимнастика.
4. Подвижные игры.

Слайд 12

Направления интеграции двигательной и познавательной деятельности
Включение в игры и эстафеты заданий

на закрепление знаний, полученных детьми на других занятиях (развитие речи, счёт, закрепления знаний и умений различать цвета и т.п.)

Слайд 13

Интегративные занятия по конкретной теме, объединяющие знания из различных областей образования

дошкольников.
Разработка и внедрение интегрированных образовательных программ, охватывающих всю деятельность детей в дошкольном учреждении.

Слайд 14

Развитие познавательных способностей детей в процессе двигательной активности

Содержание

Физическое воспитание дошкольника во взаимосвязи с особенности формирования психических функцийВ возрасте

Одной из характерной особенностью дошкольника является неустойчивость внимания, поэтому в процессе

Занятия с детьми дошкольного возраста должны иметь сильную эмоциональную окраску для

Игровая деятельность является ведущей в дошкольном возрасте, кроме того, она вызывает

Память в 3-4 -летнем возрасте носит непроизвольный характер. Ребёнок запоминает, как

В программировании и текущем контроле основную роль играют зрительные сигналы. Этим

Дошкольнику свойственна подражательность. Образы соответствуют характеру разучиваемого движения, помогают создавать о

Имитация используется во всех возрастных группах особенно в младших. Это связано

Наиболее предпочтительной формой проведения занятий по физической культуре с детьми дошкольного

Организационно-методические приемы: 1. Упражнения дыхательной гимнастики.2. Произнесение звуков и звукосочетаний на

Направления интеграции двигательной и познавательной деятельностиВключение в игры и эстафеты заданий