Содержание
- 2. Декоративность – это эстетическая категория, это все, что связано с украшением. Декоративная лепка в детском саду
- 3. Лепка рельефов (декоративных пластин) Рельеф – вид скульптуры, в котором изображение является выпуклым (или углубленным) по
- 4. Барельеф Это рельеф, в котором выпуклое изображение выступает над плоскостью фона, как правило, не более чем
- 5. Горельеф Это рельеф, в котором выпуклое изображение выступает над плоскостью фона более чем на половину объема.
- 6. Контррельеф А этот рельеф – наоборот, углубляется в поверхность, он представляет собой как бы «негатив» барельефа.
- 7. Творческая мастерская Тема: «Веточка рябины» (старшая группа) Тема: «Солнышко лучистое» (средняя группа) Тема: «Петушок» (по мотивам
- 8. Лепка посуды Посуду лепят разными способами: - из целого куска способом вдавливания, - ленточным способом, -
- 9. Лепка посуды из целого куска способом вдавливания (средний дошкольный возраст) 1. От куска пластилина отделить небольшую
- 10. Лепка посуды ленточным способом (старший дошкольный возраст) 1. От куска пластилина отделить приблизительно четвертую часть для
- 11. Лепка посуды способом кругового налепа (подготовительная к школе группа) 1. От куска пластилина отделить небольшую часть
- 12. Творческая мастерская Тема: «Муха-Цокотуха» (средняя группа) (коллективное творчество) Тема: «Кружка для папы» (старшая группа) Тема: «Ваза
- 13. Лепка по мотивам народной пластики Народная пластика — это образы, близкие мировосприятию и мироощущению ребенка, это
- 14. Творческая мастерская Тема: «Нянюшка с младенцем» (старшая группа) Тема: «Нарядные лошадки» (старшая группа) Тема: «Дымковский индюк»
- 15. Творческий проект: «Веселая ярмарка» Участники проекта: Преподаватель МДК 0204 Практикум по художественной обработке материалов и изобразительному
- 16. Цель проекта: создание условий для развития художественно-творческих способностей детей средствами народного и декоративно-прикладного искусства.
- 17. Задачи образовательных областей: Социализация - создать ситуацию, стимулирующую эмоциональный отклик на проживаемое детьми событие. Познание познакомить
- 18. Художественное творчество - развивать эстетическое (эмоционально-оценочное), образное восприятие, на основе освоения художественного опыта народных мастеров развивать
- 19. Предварительная работа: совместная деятельность воспитателя с детьми - беседы о дымковских игрушках, об особенностях узора, композиции,
- 20. Обеспечение проекта: - книга И. А. Лыковой «Изобразительная деятельность в детском саду: планирование конспекты занятий, методические
- 21. Ожидаемый результат: Ребенок: - узнает и называет знакомые виды народного декоративно-прикладного искусства; - умеет самостоятельно проводить
- 22. Итоги реализации: Результат продуктивной деятельности: формирование творческой личности ребенка, умеющей проецировать полученные знания и умения на
- 24. Скачать презентацию