Содержание
- 2. Объект: взаимодействие религии и культуры. Предмет: противоречия, возникающие между светской и религиозной культурами.
- 3. предложение технологий по развитию религиозно-культурных отношений Цель: 1) Изучены различные подходы к определению культуры и религии
- 4. ЗАДАЧА 1: КОНФЛИКТ ТЕОРИЙ Уровень развития общества Уровень развития общества Уровень развития общества Уровень развития общества
- 5. ЗАДАЧА ВТОРАЯ: СПЕЦИФИКА КОНФЛИКТА МЕЖДУ СВЕТСКОЙ И РЕЛИГИОЗНОЙ КУЛЬТУРОЙ
- 6. ЗАДАЧА ВТОРАЯ: СПЕЦИФИКА КОНФЛИКТА МЕЖДУ СВЕТСКОЙ И РЕЛИГИОЗНОЙ КУЛЬТУРОЙ
- 7. ЗАДАЧА ВТОРАЯ: СПЕЦИФИКА КОНФЛИКТА МЕЖДУ СВЕТСКОЙ И РЕЛИГИОЗНОЙ КУЛЬТУРОЙ В РЕЗУЛЬТАТЕ АНАЛИЗА ПЕРИОДИЗАЦИИ БЫЛА ВЫЯВЛЕНА ЗАВИСИМОСТЬ
- 8. ЗАДАЧА ТРЕТЬЯ: МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ СВЕТСКОЙ И РЕЛИГИОЗНОЙ ОППОЗИЦИЙ
- 9. ЗАДАЧА ЧЕТВЕРТАЯ: АНАЛИЗ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ, ВОЗНИКШИХ ПО ВОПРОСАМ ВЕДЕНИЯ СВЕТСКОЙ КУЛЬТУРЫ И РЕЛИГИОЗНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ НА ТЕРРИТОРИИ
- 10. ЗАДАЧА ЧЕТВЕРТАЯ: АНАЛИЗ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ, ВОЗНИКШИХ ПО ВОПРОСАМ ВЕДЕНИЯ СВЕТСКОЙ КУЛЬТУРЫ И РЕЛИГИОЗНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ НА ТЕРРИТОРИИ
- 11. ЗАДАЧА ПЯТАЯ: РЕЗУЛЬТАТЫ ФОКУС-ГРУППОВОГО ИССЛЕДОВАНИЯ Цель исследования: определить степень влияния религиозной и светской культуры на мировоззрение
- 12. ЗАДАЧА ПЯТАЯ: РЕЗУЛЬТАТЫ ФОКУС-ГРУППОВОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
- 14. ЗАДАЧА ШЕСТАЯ: АНАЛИЗ СУЩЕСТВУЮЩИХ МЕР ПО ПРЕДОТВРАЩЕНИЮ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ Министерством образования и науки РФ уже активно
- 15. Разработка культурно-просветительских мероприятий с привлечением молодёжи в возрасте от 14 до 30 лет. Проведение дискуссионной работы
- 17. Скачать презентацию