Секция Активные технологии обучения Школа профессионального мастерства

Слайд 2

Как обеспечить становление личности, успешной в профессиональной, общественной и личной жизни?

Как обеспечить становление личности, успешной
в профессиональной, общественной и личной жизни?
- Как

сформировать в школьнике навыки и качества, дающие ему возможность эффективно адаптироваться в современной жизни?
- Как создать условия для всестороннего развития способностей ребенка?
- Как сделать обучение в школе творческим, приносящим удовлетворение и ученикам, и учителям?
- Чем заменить устаревшее репродуктивное обучение?
Слайд 3

Образовательная технология – управляемая система взаимосвязанных целенаправленных действий, осуществляемых всеми участниками

Образовательная технология –

управляемая система взаимосвязанных целенаправленных действий, осуществляемых всеми участниками

образовательного процесса для достижения запланированных результатов обучения, воспитания и развития.
Слайд 4

СХЕМА 1 (пассивный метод) Учитель Ученик Ученик Ученик

СХЕМА 1 (пассивный метод)

Учитель

Ученик

Ученик

Ученик

Слайд 5

Слайд 6

Основные педагогические технологии Традиционное обучение Феноменологический подход Интерактивные подходы Развивающее обучение

Основные педагогические технологии

Традиционное обучение
Феноменологический подход
Интерактивные подходы
Развивающее обучение
Игровое обучение
Проблемное обучение
Эвристическое обучение
Программированное обучение
Контекстное

обучение
Активное обучение
Дидактическая эвристика

Частнопредметные технологии обучения
Авторские педагогические технологии
Эмоционально-смысловой подход
Компьютерные технологии обучения
Разноуровневое обучение
Метод проектов
Учение через обучение
Конструктивное обучение
Нооген (создание миров)
Пренапедия (обучение в утробе матери)

Слайд 7

Цель образования 1)позаботиться о том, чтобы знания были актуальные; 2)сделать все

Цель образования 1)позаботиться о том, чтобы знания были актуальные; 2)сделать все необходимое,

чтобы обучающийся смог осознанно и эффективно применять полученные знания в своей жизни.