Шегіртке мен құмырсқа

Оқушылардың ойлау қабілетін, тілдік,
сөздік қорын дамытып,
өздігінен жұмыс жасай білу

Сабақтың түрі:

Жаңа сабақ

Сабақтың көрнекілігі:
Оқулық,
интерактивті тақта,
автор суреті,
өмірбаяны

Сабақтың барысы:
І. Қызығушылықты ояту
1.Жұмбақ суретті табу.

Өзі қара, шекілдеп,
секіреді, селкілдеп.

Бірі құяды,
Бірі жұтады.

Қылдай

Жазушы-
сатирик

1796 жылы, 2 ақпанда

Мәскеуде туылған

«Қасқыр мен қозы»
мысалының
авторы

1.Аудармашы, ақын А.Құнанбаев туралы .
Хронологиялық кестемен жұмыс.

Әндері бар

1845 жылы ,Шығыс

ІІ.Мағынаны тану.
1. «Шегіртке мен құмырсқа» мысалын мәнерлеп оқу.
2. Сұрақтармен жұмыс.

СЕРГІТУ СӘТІ
Ұзын мұртты құмырсқа
Келе жатты жұмысқа
Допты қойдым алдына
Оң жағына қарады,

ІІІ.Ой толғаныс.

І топ. Шегірткеге ассоциация әдісін құру.

ІІ топ.«Шегіртке мен құмырсқаға»
венн диаграмма әдісін құру

Шегіртке

Құмырсқа

Ән салады

Шөппен
қоректенеді

Өсімдіктерге
зиянын
тигізеді

еңбекқор,
қызыл,

ІІІ топ.Құмырсқаға бес жолды
өлең жазу.
1.Құмырсқа.
2.Кішкентай, қызыл.
3.Еңбектенеді,жүреді, қимылдайды .....
4.Құмырсқа шегірткені

2. Абай атаның
«Еңбек етсең ерінбей,
тояды қарның тіленбей»
мақалымен

V Бағалау.

V Бағалау.

VII Үйге тапсырма.
Мысалды жаттау,
суретін салу.

VII Үйге тапсырма.
Мысалды жаттау,
суретін салу.