Содержание
- 2. Система Л. Занкова Кто он - Л.Занков? Система обучения Л.Занкова – что это такое? Дидактические принципы
- 3. Кто он – Л.Занков? Родился 23 апреля 1901года в Варшаве в семье русского офицера
- 4. Жизненный путь 1916 г.окончил гимназию Приехал учительствовать в деревенскую школу В годы Гражданской войны работал воспита-
- 5. Увлечения Занкова Евгений Онегин Классическая музыка Природа Подмосковья и Крыма Теннис
- 6. Первый класс
- 7. Эксперимент
- 8. Цели обучения Общее психическое развитие личности Создание основы для общего развития каждого школьника общее развитие -
- 10. Ф Г О С Цель: развитие личности обучающегося Единство и равнозначность в развитии данных качеств личности:
- 11. Развитие- это сложный процесс
- 12. Соотношению обучение ----- развитие
- 13. Требования к результатам освоения основной образовательной программы Личностные Предметные Метапредметные
- 14. Методологическую основу требований ФГОС составляет системно-деятельный подход усвоение и присвоение ребенком накопленного социального опыта активная партнерские
- 15. Единство в системе Л Занкова и ФГОС цель понимание развитие общего способа личности развития достижения СИД
- 16. Целостность (это ведущее понятие для системы Л.Занкова) учебных комплектов единства дидактических принципов единства типических свойств
- 17. Свойства методической системы Многогранность Процессуальность познания Разрешение коллизий Вариативность
- 18. Дидактические принципы Обучение на высоком уровне трудности Ведущая роль теоретических знаний Осознание процесса учения Быстрый темп
- 19. Жизнь на уроке
- 20. 2.Межпредметные результаты освоения учебных курсов 2.4 использование знаково-символических средств для создания моделей, схем изучаемых объектов стр.15
- 21. Русский язык 3 класс ПОБЕГ НАБЕГ ЗАБЕГ ПРОБЕЖКА БЕГУН Что общего?
- 22. Занковский ли ты учитель? Проверь себя! Предлагается 21 утверждение
- 23. Учебники
- 29. Скачать презентацию