Современная полифункциональная и интерактивная коррекционно-развивающая среда Баряева Л. Б. – заместитель генерального директора ООО «ПКФ “АЛЬМА”» по НТР, доктор педагогических наук, профессор

Август 26, 2022

Главная
Алгебра
Современная полифункциональная и интерактивная коррекционно-развивающая среда Баряева Л. Б. – заместитель генерального директора ООО «ПКФ “АЛЬМА”» по НТР, доктор педагогических наук, профессор

Содержание

2. Взрослые выступают в роли реципиентов: впечатления вливаются в нас, и мы запоминаем их, но не сливаемся
3. Модель включения полифункционального и интерактивного оборудования в образовательное пространство
4. светлая сенсорная комната темная сенсорная комната комната сенсомоторного развития
5. Мягкие конструкторы
6. «Дидактическая черепаха»
7. «Змейка»
8. Темная сенсорная комната
9. Пузырьковая колонна
10. «Лестница света»
13. Сухой бассейн
14. Сенсорная тропа для ног
15. «Лента-гусеница»
16. Игровой лабиринт
18. Скачать презентацию

Слайд 2

Взрослые выступают в роли реципиентов: впечатления
вливаются в нас, и мы

запоминаем их, но не сливаемся
с ними, как вода не сливается со стеклом стакана.
У ребенка же, напротив, впечатления не только
проникают в сознание, но и формируют его.
Они как бы воплощаются в нем. При помощи того,
что его окружает, ребенок создает собственную
«умственную плоть».
Мы назвали бы это «абсорбирующим разумом».

Слайд 3

Модель включения полифункционального
и интерактивного оборудования в образовательное пространство

Слайд 4

светлая
сенсорная
комната
темная
сенсорная
комната
комната
сенсомоторного
развития

Слайд 5

Мягкие конструкторы

Слайд 6

«Дидактическая черепаха»

Слайд 7

«Змейка»

Слайд 8

Темная сенсорная комната

Слайд 9

Пузырьковая колонна

Слайд 10

«Лестница света»

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Сухой бассейн

Слайд 14

Сенсорная тропа для ног

Слайд 15

«Лента-гусеница»

Слайд 16

Игровой лабиринт