Стандарты второго поколения ФГОС

Содержание

Слайд 2

08/25/2023 Стандарты представляют собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных

08/25/2023

Стандарты представляют собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных

программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования…»
Работа над новыми стандартами была начата в 2006 г.
Научный руководитель авторского коллектива разработчиков федеральных государственных образовательных стандартов – А.М. Кондаков, член-корреспондент РАО.
ФГОС отражают новый социальный статус –
социальные потребности и запросы личности, семьи, общества и государства

Стандарты представляют собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования…»
Работа над новыми стандартами была начата в 2006 г.
Научный руководитель авторского коллектива разработчиков федеральных государственных образовательных стандартов – А.М. Кондаков, член-корреспондент РАО.
ФГОС отражают новый социальный статус –
социальные потребности и запросы личности, семьи, общества и государства

Слайд 3

08/25/2023 Концепция стандартов второго поколения базируется на следующих принципах: непрерывности образования;

08/25/2023

Концепция стандартов второго поколения базируется на следующих принципах:
непрерывности образования;
учета

возрастных возможностей ребенка;
учета его индивидуальных особенностей;
здоровьесбережения;
взаимосвязи с окружающим миром;
развития личности как субъекта творческой деятельности;
признания ребенка как активного субъекта познания;
доступности и достаточности;
духовно-нравственного воспитания;
психологической адаптации;
взаимодействия семьи и педагога.
Слайд 4

08/25/2023 Основные характеристики нового стандарта новый формат стандарта (рамочный документ) новое

08/25/2023

Основные характеристики нового стандарта

новый формат стандарта (рамочный документ)
новое

содержание стандарта (совокупность требований)
расширение функций и пользователей стандарта
новое методологическое основание
(системно-деятельностный
подход ,концептуально базирующийся на обеспечении соответствия ведущей учебной деятельности обучающихся их индивидуальным особенностям и возрасту)
Слайд 5

08/25/2023 Федеральные государственные образовательные стандарты Требования к результатам зафиксированы личностные, метапредметные,

08/25/2023

Федеральные государственные образовательные стандарты

Требования к
результатам
зафиксированы личностные, метапредметные, предметные результаты
преемственность

результатов для разных ступеней
зафиксирован системно-деятельностный подход
структуре
зафиксировано наличие частей, обязательной и формируемой участниками образовательного процесса и их соотношение
определены разделы ООП (содержательно и количественно)
интеграция учебной и внеучебной деятельности
включена «неаудиторная занятость»
условиям
кадровым
финансовым
материально-техническим
иным (информационно-образовательная среда, учебно-методическое обеспечение)
Слайд 6

08/25/2023 Требования к результатам освоения основной образовательной программы Личностным готовность и

08/25/2023

Требования к результатам освоения
основной образовательной программы

Личностным
готовность и способность к саморазвитию
мотивация

к обучению и познанию
ценностно-смысловые установки
социальные компетенции, личностные качества
Метапредметным
универсальные учебные действия (УУД):
познавательные
регулятивные
коммуникативные
(обобщенные способы решения учебных задач (формулировка вопроса, наблюдение, фиксация и организация данных, их первичная интерпретация, презентация результатов), умение работать с разными источниками информации – учебной, художественной, научно-популярной, справочной литературой т.е. умения учиться)
Предметным
опыт деятельности специфической для данной предметной области
система основополагающих элементов научного знания
Слайд 7

08/25/2023 Требования к структуре основная образовательная программа –целостный документ пояснительная записка

08/25/2023

Требования к структуре
основная образовательная программа –целостный документ
пояснительная записка
планируемые результаты

освоения основной образовательной программы
учебный план
программа формирования универсальных учебных действий
программы учебных предметов
программа духовно-нравственного развития, воспитания
программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни
программа коррекционной работы
система оценки достижения планируемых результатов
внеурочная деятельность
время, отводимое на внеурочную деятельность, составляет до 1350 часов (учебные занятия: не менее 2904 ч. и не более 3210 ч.)
Слайд 8

08/25/2023 Состояние разработки и утверждения стандартов 1. ФГОС начального общего образования

08/25/2023

Состояние разработки и утверждения стандартов

1. ФГОС начального общего образования утвержден

приказом от 6 октября 2009 года №373 (зарегистрирован Минюстом России 22 декабря 2009 года №15785)
2. ФГОС основного общего образования – в стадии
доработки (после внесения проекта в Совет при Министерстве в мае 2010 года);
3. ФГОС среднего (полного) общего образования – в стадии разработки (ориентировочный срок внесения проектов в Совет при Министерстве – октябрь 2010 года)
Слайд 9

08/25/2023 2010-11 уч.год 2011-12 уч.год - обязательное введение ФГОС - введение

08/25/2023

2010-11 уч.год

2011-12 уч.год

- обязательное введение ФГОС

- введение ФГОС по мере готовности

1

М
О
Н
И
Т
О
Р
И
Н
Г
И
О
Т
Ч
Е
Т
Н
О
С
Т
Ь

1

Введение

федерального государственного
стандарта общего образования

2012-13 уч.год

2013-14 уч.год

2014-15 уч.год

2016-17 уч.год

2018-19 уч.год

2020-21 уч.год

2017-18 уч.год

2019-20 уч.год

2021-22 уч.год

2015-16 уч.год

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

3

5

2

3

4

5

6

10

2

3

4

5

6

7

10

11

2

3

4

5

6

7

8

10

11

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

2

3

4

5

6

7

2

3

4

5

6

7

8

2

3

4

5

6

7

8

9

2

3

4

5

6

7

8

9

10

2

3

7

6

8

5

4

9

11

10

8

9

11

10

11

10

9

11

10

11

- продолжение обучения по ФГОС, введенного по мере готовности

Слайд 10

08/25/2023 5% 85% 10% 60-80% 20-40% 30% 70% 70% 30% Приложение

08/25/2023

5%

85%

10%

60-80%

20-40%

30%

70%

70%

30%

Приложение 3

Ст – стоимость образовательной услуги; к – количество учащихся (1

– 11 классы); у – годовое количество учебных часов

Новые финансовые механизмы: новая система оплаты труда

Слайд 11

08/25/2023 Совершенствование учительского корпуса и ФГОС Внедрение НСОТ: зарплата зависит от

08/25/2023
Совершенствование учительского корпуса и ФГОС
Внедрение НСОТ: зарплата зависит от качества
Педагогическая практика

и стажировки на базе инновационных площадок
Повышение квалификации
модульный принцип
современные достижения педагогической науки и практики
подушевое финансирование
Педагогическое образование
современная психолого-педагогическая подготовка
(базовые центры подготовки педагогов)
подготовка профессиональных менеджеров образования
Обновление аттестации: подтверждение квалификации
Обновление квалификационных требований: компетентностный подход
Слайд 12

08/25/2023 обеспечение оптимального вхождения работников образования в систему ценностей современного образования

08/25/2023

обеспечение оптимального вхождения работников образования в систему ценностей современного образования
принятие

идеологии ФГОС общего образования
освоение новой системы требований к структуре основной образовательной программы, условиям ее реализации и оценке достижений обучающихся
овладение учебно-методическими и информационно-методическими ресурсами, необходимыми для успешного решения задач ФГОС

Ожидаемый результат повышения квалификации
– это профессиональная готовность работников образования
к реализации ФГОС

Слайд 13

08/25/2023 Информационное обеспечение введения ФГОС

08/25/2023

Информационное обеспечение введения ФГОС

Слайд 14

08/25/2023 ФГОС: Требования к материально-техническому оснащению (библиотека – читальный зал –

08/25/2023

ФГОС:
Требования к материально-техническому оснащению (библиотека – читальный зал – медиатека –

информационно-библиотечный центр)
Требования к информационно-образовательной среде
Требования к учебно-методическому и информационному обеспечению
Нужен новый ресурс – учебно-методический комплекс (учебник + ЭОР + методическое пособие + средства для контроля и самоконтроля + средства для самостоятельной работы +…+…+),
Слайд 15

08/25/2023 Материально-техническое обеспечение введения ФГОС

08/25/2023

Материально-техническое обеспечение введения ФГОС

Слайд 16

08/25/2023 Что дальше? Уровень образовательного учреждения : - разработка основной образовательной

08/25/2023
Что дальше?

Уровень образовательного учреждения :
- разработка основной

образовательной программы, включающей :
- пояснительную записку
- планируемые результаты освоения основной образовательной
программы
- учебный план(ы)
- программу формирования универсальных учебных действий
- рабочие программы учебных предметов, курсов
- программу духовно-нравственного развития, воспитания
- программу формирования культуры здорового и безопасного
образа жизни
- программу коррекционной работы
- систему оценки достижения планируемых результатов
- разработка локальных актов по вопросам организации и осуществления образовательного процесса, определенных уставом образовательного учреждения
- модернизация системы методической работы
- организация внутри- и меж- ведомственного взаимодействия по вопросам введения ФГОС
- создание условий реализации ООП
Слайд 17

08/25/2023 Информационно-образовательная среда образовательного учреждения Это совокупность технологических средств (компьютеры, базы

08/25/2023

Информационно-образовательная среда образовательного учреждения

Это совокупность технологических средств (компьютеры, базы данных, коммуникационные

каналы, программные продукты и др.), культурные и организационные формы информационного взаимодействия, компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), а также наличие служб поддержки применения ИКТ.
Информационно-образовательная среда образовательного учреждения должна обеспечивать возможность осуществлять в электронной (цифровой) форме следующие виды деятельности:
планирование образовательного процесса;
размещение и сохранение материалов образовательного процесса, в том числе – работ обучающихся и педагогов, используемых участниками образовательного процесса информационных ресурсов;
фиксацию хода образовательного процесса и результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования;
взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе – дистанционное посредством сети Интернет, возможность использования данных, формируемых в ходе образовательного процесса для решения задач управления образовательной деятельностью;
контролируемый доступ участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет (ограничение доступа к информации, несовместимой с задачами духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся);
Слайд 18

08/25/2023 Учебно-методическое и информационное обеспечение Образовательное учреждение должно быть обеспечено учебниками

08/25/2023

Учебно-методическое и информационное обеспечение

Образовательное учреждение должно быть обеспечено учебниками и

(или) учебниками с электронными приложениями, являющимися их составной частью, учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам основной образовательной программы начального общего образования на определенных учредителем образовательного учреждения языках обучения и воспитания.
Образовательное учреждение должно также иметь доступ к печатным и электронным образовательным ресурсам (ЭОР), в том числе к электронным образовательным ресурсам, размещенным в федеральных и региональных базах данных ЭОР.
Библиотека образовательного учреждения должна быть укомплектована печатными образовательными ресурсами и ЭОР по всем учебным предметам учебного плана, а также иметь фонд дополнительной литературы. Фонд дополнительной литературы должен включать детскую художественную и научно-популярную литературу, справочно-библиографические и периодические издания, сопровождающие реализацию основной образовательной программы начального общего образования
Слайд 19

08/25/2023 Портрет выпускника начальной школы Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик

08/25/2023

Портрет выпускника начальной школы

Стандарт ориентирован на становление личностных характеристик выпускника («портрет

выпускника начальной школы»):
любящий свой народ, свой край и свою Родину;
уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;
владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности;
готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;
доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;
выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.
Слайд 20

08/25/2023 Требования к результатам образования Портрет будущего выпускника школы – гражданина

08/25/2023

Требования к результатам образования

Портрет будущего выпускника школы – гражданина России
Компетентный в

гражданско-правовых аспектах член общества, осознающий свою сопричастность к судьбе России
Уважающий ценности иных культур, конфессий и мировозренний, осознающий глобальные проблемы современности, свою роль в их решении
Мотивированный к познанию и творчеству, обучению и самообучению на протяжении всей жизни
Разделяющий ценности безопасного и здорового образа жизни
Уважающий других людей, готовый сотрудничать с ними для достижения совместного результата
Осознающий себя личностью, способной принимать самостоятельные решения и нести за них ответственность
Слайд 21

08/25/2023 Ресурсы standart.edu.ru

08/25/2023

Ресурсы

standart.edu.ru

- Предыдущая
Презентация на тему "ФГОС: внеурочная воспитывающая деятельность" - скачать презентации по Педагогике
Следующая -
Сталинградской битве 65 лет 1942-1943

Похожие презентации

Dzieci uczą się tego, w czym i z czym żyją
Реформы П.А. Столыпина
Пример поддержки проектной деятельности
Indo-european family of languages
ИММУНО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕПАРАТЫ
Основы продаж Hoff - товары для дома. Тренинг
Севастопольская городская молодежная организация
Портрет инопланетянина. Викторина
Einkaufen
Кинематика
Владимир Высоцкий. Интересные факты из его жизни
ФУНКЦИИ ПРАВА
Respect Party
Из кожи, глины и бумаги
Інтернет-ефективність
Кошка гулявшая сама по себе - презентация для начальной школы
Саморегулируемая межрегиональная ассоциация специалистов-оценщиков СРО НП
«НЕ МАХАЙ НА ВСЕ РУКОЮ, НЕ ЛІНУЙСЯ , А УЧИСЬ, БО ЧОГО НАВЧАТЬ В ЛІЦЕЇ, ЗНАДОБИТЬСЯ ЩЕ КОЛИСЬ!»
Презентация Граждане (физические лица) как субъекты гражданского права Учебные вопросы: Гражданин как индивидуальный субъект гр
matematicheskiy_breyn_2019
Презентация "Ценообразование на предприятии" - скачать презентации по Экономике
Сортировка строкового массива на Delphi
Презентация РЕЧЬ ОРАТОРА В СУДЕ!!!
Поляризация света при отражении (закон Брюстера)
Економіка україни в умовах ринкової трансформації
Как построить компанию мирового уровня
Власть как политический институт
ТЕМА 2 ШКОЛА НАУЧНОГО УПРАВЛЕНИЯ
Вы можете прислать нам Вашу презентацию и мы опубликуем ее на сайте.
Обратная связь
Для правообладателей
Email: Нажмите что бы посмотреть