Суть и назначение системного анализа как методологической основы анализа

Сентябрь 3, 2022

Главная
Алгебра
Суть и назначение системного анализа как методологической основы анализа

Содержание

2. Выписка из Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Специальность 061800 «Математические методы в экономике» (Квалификация экономист-математик)
3. Цели курса Формирование у студентов системного мышления; овладение целостной системой знаний о методах и принципах системных
4. Задачи курса обосновать необходимость изучения и использования системного анализа при исследовании объектов жизнедеятельности общества; показать проявление
5. Развитие системных представлений в изучении окружающего мира (слайд 1)
6. Развитие системных представлений в изучении окружающего мира (слайд 2) Целевые установки общества Сформированные в процессе исследования
7. Общая теория систем Философия Математика категории, формы представления знаний Мат. методы экономика инженерные науки биология физика
8. Системный анализ представляет собой новое научное направление интеграционного типа, которое разрабатывает системную методологию принятия решений и
9. Направленность системного анализа Объект – система; Предмет - системные взаимодействия в жизнедеятельности общества; Выявление и ликвидация
10. Основные признаки системности структурированность системы, взаимосвязанность составляющих ее частей, подчиненность организации всей системы определенной цели.
11. Системное мышление Важнейшим показателем зрелости какой-либо науки является состояние ее системной теории, в которую входят: Характер
12. Системный подход как составной элемент системного мышления Системный подход представляет собой совокупность принципов и методов исследования
13. Системные представления Системность практической деятельности человека; Системность познания (человеческого мышления); Системность как всеобщее свойство материи.
14. Практическая деятельность человека Системные признаки Всякое наше осознанное действие преследует определенную цель; Во всяком действии легко
15. Практическая деятельность человека алгоритмична! Понятие алгоритма возникло сначала в математике и означало задание точно определенной последовательности
16. Повышение роли системных представлений в практике ПРИМЕР - Повышение производительности труда
17. ВЫВОД ПО СИСТЕМНОСТИ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА Таким образом, во-первых, с развитием цивилизации наблюдался естественный спонтанный рост
18. Познавательная деятельность человека Основное противоречие - между неограниченностью желаний человека познать мир и ограниченностью существующих возможностей
19. Системность как всеобщее свойство материи. Системность — это не только свойство человеческой практики (включающей и внешнюю
20. История развития системных представлений в области управления сложными системами (слайд 1) Первым в явной форме вопрос
21. История развития системных представлений в области управления сложными системами (слайд 2) Открытие, опубликованное в 1891 г.
22. История развития системных представлений в области управления сложными системами (слайд 3) По-настоящему явное и массовое усвоение
23. История развития системных представлений в области управления сложными системами (слайд 4)
24. История развития системных представлений в области управления сложными системами (слайд 5) Параллельно и как бы независимо
25. История развития системных представлений в области управления сложными системами (слайд 6) Современный "прорыв в незнаемое" в
26. Вывод по истории развития системных представлений Наращивание системности знаний — естественный процесс, происходящий во всех областях
28. Скачать презентацию

Слайд 2

Выписка из Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Специальность 061800 «Математические

методы в экономике» (Квалификация экономист-математик)

ОПД.Ф.04. СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ. Суть и назначение системного анализа как методологической основы анализа, синтеза и практики проектирования сложных систем. Примеры. Типовые модели анализа и синтеза. Математический инструментарий.

Слайд 3

Цели курса
Формирование у студентов системного мышления;
овладение целостной системой знаний о методах

и принципах системных исследований для решения сложных проблем социально-экономического характера;
получение практических навыков по использованию принципов и методов системного анализа в практической деятельности.

Слайд 4

Задачи курса
обосновать необходимость изучения и использования системного анализа при исследовании объектов

жизнедеятельности общества;
показать проявление кибернетических законов и принципов в функционировании конкретных систем;
представить специфику применения системного подхода в управлении различными объектами;
познакомить с современными методами генерирования вариантов решения социально-экономических проблем и принципами формирования критериев по оценке альтернатив;
обучить основным методам системного анализа объектов и проблем современного общества.

Слайд 5

Развитие системных представлений в изучении окружающего мира (слайд 1)

Слайд 6

Развитие системных представлений в изучении окружающего мира (слайд 2)
Целевые установки общества
Сформированные

в процессе исследования признаки системности объектов окружающего мира
Объекты реального мира обладают структурированностью, то есть имеет составные части, или более мелкие действия, если объект – это процесс;
Наличествует взаимосвязанность его составных частей;
Вся его жизнедеятельность подчинена определенной цели.

Вывод: все объекты
реального мира,
будь это материальные
его составляющие,
явления, процессы
представляют собой
системы, простые и
сложные,
взаимодействующие
между собой и
внутри себя.

Слайд 7

Общая теория систем
Философия
Математика
категории,
формы представления знаний
Мат. методы
экономика
инженерные науки
биология
физика
информатика
etc.
Методы исследования
Знания, подлежащие обобщению
Системные представления

в науках

Слайд 8

Системный анализ представляет собой новое научное направление интеграционного типа, которое разрабатывает

системную методологию принятия решений и занимает определенное место в структуре современных системных исследований

системные исследования

системный подход

конкретные системные
концепции

общая теория систем
(метатеория по отношению
к конкретным системам)

диалектический
материализм
(философские
проблемы
системных
исследований)

научные
системные
теории и
модели
(кибернетика,
теория вероят-
ности и т.п.)

технические
системные теории
и разработки –
исследование
операций;
системотехника,
системный анализ

частные теории системы

Слайд 9

Направленность системного анализа
Объект – система;
Предмет - системные взаимодействия в жизнедеятельности общества;
Выявление

и ликвидация проблем функционирования объектов окружающего мира.

Слайд 10

Основные признаки системности
структурированность системы,
взаимосвязанность составляющих ее частей,
подчиненность организации всей

системы определенной цели.

Слайд 11

Системное мышление
Важнейшим показателем зрелости какой-либо науки является
состояние ее системной теории,

в которую входят:

Характер общей
концептуальной
схемы, применяемой
в данной области

Виды и степень
логического объединения
различных элементов,
которые её составляют

Способы её приме-
нения в различных
исследованиях

Результатом использования правил и принципов общей теории систем является
воспитание у работников и руководителей всех уровней так называемого
системного мышления

В настоящее время неумение мыслить системно воспринимается
как показатель низкой культуры мышления и не-
профессионализма

Системное мышление приводит к более полному и глубокому пониманию причин
многих явлений, которые казались случайными и разрозненными, но объединённые
в систему помогают выявить закономерности функционирования и развития
исследуемой организации

Слайд 12

Системный подход как составной элемент системного мышления
Системный подход
представляет собой
совокупность принципов
и методов исследования
любых

объектов
(технических,
экономических,
управленческих и др.)
как систем

Системный подход
требует не только анализа,
но и синтеза систем,
т. е. объединения
отдельных элементов
в целое

Ориентирован на раскрытие основных
системных свойств объектов,
на выявление всех типов связей и
сведение их в единую картину

Системный подход
требует начинать процесс
познания от целого
к частям и выделения
главного в исследуемых
объектах и явлениях

Системный подход к анализу
теории и практики управления
позволяет выявить
критические переменные
и ограничения в системе

Владение приёмами
системного подхода
требует от руководителя
решать любую
проблему с учётом
взаимодействия с другими
проблемами

Первыми научными дисциплинами, в
которых объекты исследования
рассматривались как системы, были химия
и биология

Системные исследования характерны
для кибернетики, общей теории
систем, организации производства

В последние годы системные исследования стали
широко применяться в области организационно-
управленческих наук

Слайд 13

Системные представления
Системность практической деятельности человека;
Системность познания (человеческого мышления);
Системность как всеобщее свойство

материи.

Слайд 14

Практическая деятельность человека
Системные признаки
Всякое наше осознанное действие преследует определенную цель;
Во всяком

действии легко увидеть его составные части, более мелкие действия;
Эти составные части должны выполняться не в произвольном порядке, а в определенной их последовательности.

Практическая деятельность человека - его активное и целенаправленное воздействие на окружающую среду.

Слайд 15

Практическая деятельность человека алгоритмична!
Понятие алгоритма возникло сначала в математике и означало

задание точно определенной последовательности однозначно понимаемых операций над числами или другими математическими объектами.
При рассмотрении практической деятельности делается отход от математического понимания алгоритма: сохраняя логическую принудительность последовательности действий, мы допускаем, что в алгоритме данной деятельности могут присутствовать и такие действия, которые не формализованы.

Слайд 16

Повышение роли системных представлений в практике
ПРИМЕР - Повышение производительности труда

Слайд 17

ВЫВОД ПО СИСТЕМНОСТИ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
Таким образом, во-первых, с развитием

цивилизации наблюдался естественный спонтанный рост природной системности практической человеческой деятельности, затем человек осознал эту системность, это осознание оформилось в становлении и развитии системных понятий и теории, что позволило ему целенаправленно и сознательно повышать системность практической деятельности, в частности, с помощью механизации, автоматизации, кибернетизации и использования алгоритмичности при применении системного анализа жизненных проблем.

Слайд 18

Познавательная деятельность человека
Основное противоречие - между неограниченностью желаний человека познать мир

и ограниченностью существующих возможностей сделать это, между бесконечностью природы и конечностью ресурсов человечества.
Разрешение противоречия бесконечности окружающего мира и конечности средств исследователя — наличие аналитического и синтетического образов мышления в познавательной деятельности.
Расчлененность мышления (на анализ и синтез) и взаимосвязанность этих частей являются очевидными признаками системности познания.
Вывод - системность самого человеческого мышления является одной из важнейших объективных причин возникновения системных наук, получения системных знаний.

Слайд 19

Системность как всеобщее свойство материи.
Системность — это не только свойство человеческой

практики (включающей и внешнюю активную деятельность, и мышление, и даже пассивное созерцание), но свойство всей материи. Системность нашего мышления вытекает из системности мира. Современные научные данные и современные системные представления позволяют говорить о мире как о бесконечной иерархической системе систем, находящихся в развитии и на разных стадиях развития, на разных уровнях системной иерархии.
Вывод - системны не только человеческая практика и мышление, но и сама природа, Вселенная. Системность является настолько присущим и всеобщим свойством материи, что его можно назвать формой существования материи. Известные формы существования материи - время, пространство, движение, структурированность — представляют собой частные проявления, аспекты системности мира.

Слайд 20

История развития системных представлений в области управления сложными системами (слайд 1)
Первым

в явной форме вопрос о научном подходе к управлению сложными системами поставил М.-А. Ампер (1834-1843г.г.), который выделил специальную науку об управлении государством и назвал ее кибернетикой, подчеркнув основные ее системные особенности: выбор целей правительством из различных альтернатив, углубленное и сравнительное изучение различных элементов государства и т.п.
B. Трентовский, польский философ-гегельянец опубликовал на польском языке в 1843 г. книгу «Отношение философии к кибернетике как искусству управления народом». Трентовский ставил целью построение научных основ практической деятельности руководителя ("кибернета"), подчеркивая при этом, что действительно эффективное управление должно учитывать все важнейшие внешние и внутренние факторы, влияющие на объект управления. При этом он понимал необходимость алгоритмизации человеческой деятельности в осознании системности человеческих коллективов, групп, формальных и неформальных образований, в понимании сложности управления людьми.

Слайд 21

История развития системных представлений в области управления сложными системами (слайд 2)
Открытие,

опубликованное в 1891 г. акад. Е.С. Федоровым, состоит в том, что может существовать только 230 разных типов кристаллической решетки, хотя любое вещество при определенных условиях может кристаллизоваться. Это открытие, прежде всего в области минералогии и кристаллографии, но его более общий смысл и значение отметил сам Федоров, заключающийся в том, что все невообразимое разнообразие природных тел реализуется из ограниченного и небольшого числа исходных форм. Развивая системные представления, он установил и некоторые закономерности развития систем.
Следующая ступень в изучении системности как самостоятельного предмета связана с именем А.А. Богданова (Богданов — это псевдоним, его настоящая фамилия — Малиновский). В 1911 г. вышел в свет первый том, а в 1925 г. — третий том его книги "Всеобщая организационная наука (тектология)" . Его основная идея о том, что все существующие объекты и процессы имеют определенную степень, уровень организованности. Тектология должна изучать общие закономерности организации для всех уровней организованности. Основное внимание уделяется закономерностям развития организации, рассмотрению соотношений устойчивого и изменчивого, значению обратных связей, учету собственных целей организации (которые могут как содействовать целям высшего уровня организации, так и противоречить им), роли открытых систем.

Слайд 22

История развития системных представлений в области управления сложными системами (слайд 3)
По-настоящему

явное и массовое усвоение системных понятий, общественное осознание системности мира, общества и человеческой деятельности началось с 1948г., когда американский математик Н. Винер опубликовал книгу под названием «Кибернетика», где определил кибернетику как «науку об управлении и связи в животных и машинах», а затем дополнив это определение и процессами в обществе. Предметом кибернетики является исследование систем, причем в принципе несущественно, какова природа этой системы, т.е. является ли она физической, биологической, экономической, организационной или даже воображаемой, нереальной системой. С кибернетикой Винера связаны такие продвижения в развитии системных представлений, как типизация моделей систем, выявление особого значения обратных связей в системе, подчеркивание принципа оптимальности в управлении и синтезе систем, осознание информации как всеобщего свойства материи и возможности ее количественного описания, развитие методологии моделирования вообще и в особенности идеи математического эксперимента с помощью ЭВМ. При этом необходимо отметить, что кибернетика не смогла дойти до рассмотрения действительно сложных систем, что винеровской кибернетике свойствен определенный техницизм, современная разновидность механицизма.

Слайд 23

История развития системных представлений в области управления сложными системами (слайд 4)

Слайд 24

История развития системных представлений в области управления сложными системами (слайд 5)
Параллельно

и как бы независимо от кибернетики прокладывается eще один подход к науке о системах — общая теория систем. Идея построения теории, приложимой к системам любой природы, была выдвинута австрийским биологом Л, Берталанфи. Наиболее важным является введенное им понятие «открытой системы». Берталанфи подчеркивает особое значение обмена системы веществом, энергией и информацией (негэнтропией) с окружающей средой. При этом устанавливается динамическое равновесие, которое может быть направлено в сторону усложнения организации (вопреки второму закону термодинамики, благодаря вводу негэнтропии извне), и функционирование является не просто откликом на изменение внешних условий, а сохранением старого или установлением нового подвижного внутреннего равновесия системы. Наибольшую ценность общей теории систем представит не столько ее математическое оформление, сколько разработка целей и задач системных исследований, развитие методологии анализа систем, установление общесистемных закономерностей.

Слайд 25

История развития системных представлений в области управления сложными системами (слайд 6)
Современный

"прорыв в незнаемое" в исследовании систем совершен бельгийской школой во главе с И. Пригожиным. Развивая термодинамику неравновесных физических систем (за результаты этих исследований Пригожин был удостоен Нобелевской премии 1977г.), он вскоре понял, что обнаруженные им закономерности относятся к системам любой природы. Пригожин предложил новую, оригинальную теорию системодинамики. Отметим, что наибольший интерес и внимание привлекли те ее моменты, которые раскрывают механизм самоорганизации систем.

Слайд 26

Вывод по истории развития системных представлений
Наращивание системности знаний — естественный процесс,

происходящий во всех областях человеческой деятельности стихийно (как результат обратной связи через практику, как форма развития}. Осознание же системности нашего познания и окружающего мира — это более высокий уровень системности знаний, и оно происходит труднее, медленнее, с отставанием, задержками, свойственными процессам блуждания и поиска. Это не бесцельное, хаотическое блуждание, а процесс поиска истины, в котором возможны задержки и ошибки, но его содержание и смысл не в них, а в продвижении к истине.

Суть и назначение системного анализа как методологической основы анализа

Содержание

Выписка из Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Специальность 061800 «Математические

Цели курсаФормирование у студентов системного мышления;овладение целостной системой знаний о методах

Задачи курсаобосновать необходимость изучения и использования системного анализа при исследовании объектов

Развитие системных представлений в изучении окружающего мира (слайд 1)

Развитие системных представлений в изучении окружающего мира (слайд 2)Целевые установки обществаСформированные

Системный анализ представляет собой новое научное направление интеграционного типа, которое разрабатывает

Направленность системного анализаОбъект – система;Предмет - системные взаимодействия в жизнедеятельности общества;Выявление

Основные признаки системностиструктурированность системы, взаимосвязанность составляющих ее частей, подчиненность организации всей

Системное мышлениеВажнейшим показателем зрелости какой-либо науки является состояние ее системной теории,

Системный подход как составной элемент системного мышленияСистемный подходпредставляет собойсовокупность принципови методов исследованиялюбых

Системные представленияСистемность практической деятельности человека;Системность познания (человеческого мышления);Системность как всеобщее свойство

Практическая деятельность человекаСистемные признакиВсякое наше осознанное действие преследует определенную цель;Во всяком

Практическая деятельность человека алгоритмична!Понятие алгоритма возникло сначала в математике и означало

Повышение роли системных представлений в практикеПРИМЕР - Повышение производительности труда

ВЫВОД ПО СИСТЕМНОСТИ ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА Таким образом, во-первых, с развитием

Познавательная деятельность человекаОсновное противоречие - между неограниченностью желаний человека познать мир

Системность как всеобщее свойство материи.Системность — это не только свойство человеческой

История развития системных представлений в области управления сложными системами (слайд 1)Первым

История развития системных представлений в области управления сложными системами (слайд 2)Открытие,

История развития системных представлений в области управления сложными системами (слайд 3)По-настоящему