ТЕМА: « Исследовательская деятельность как одна из форм работы детьми» Автор: Кашеня Г.В. учитель истории
Содержание
- 2. АКТУАЛЬНОСТЬ. Происходящие изменения в современном обществе требуют развития новых способов образования, педагогических технологий, нацеленных на индивидуальное
- 3. Проектно -исследовательская деятельность позволяет развивать интеллектуальный потенциал личности: от накопления знаний и навыков к самовыражению в
- 4. Организация исследовательской деятельности рассматривается сегодня как мощная инновационная образовательная технология. Одаренные дети нуждаются в нагрузке, которая
- 5. ЦЕЛЬ РАБОТЫ: создание условий для разработки механизмов саморазвития, самореализации и профессионального самоопределения личности ребёнка в результате
- 6. Задачи: 1 Проанализировать сущность исследовательской деятельности учащихся и выявить особенности ее организации. 2Рассмотреть исследовательскую работу, как
- 7. Организация исследовательской деятельности учащихся. В связи с внедрением в образовательную деятельность школ стандартов второго поколения, особое
- 8. Исследовательская деятельность — деятельность учащихся, связанная с решением учащимися творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным решением
- 9. Для успешного осуществления учебно-исследовательской деятельности, обучающиеся должны овладеть следующими действиями: • постановка проблемы и аргументирование её
- 10. Принципы учебно-исследовательской деятельности учащихся. — принцип доступности (способность ребёнка выполнить задание, по завершению которого возникнет ощущение
- 11. Формы организации учебно-исследовательской деятельности на урочных занятиях: урок-лаборатория, урок — творческий отчёт, урок изобретательства, урок —
- 12. Подлинно исследовательская историческая деятельность невозможна без развития исторического мышления, так как именно оно ведёт к новому
- 13. Рассмотрим задание: Юлий Цезарь и Александр Македонский. - Он был великим полководцем. - Он умер, достигнув
- 14. В учебной исследовательской деятельности старшеклассники знакомятся со специальными методами исторического исследования: синхронным, хронологическим, методом исторических параллелей,
- 15. Так, при повторении темы «Общественное движение в России во второй половине XIX века» учащимся предлагается составить
- 16. Формы исследовательской деятельности: Доклад Реферат Исследовательский проект Эссе
- 17. Участие в научно-практических конференциях.
- 18. Наши достижения.
- 20. В процессе исследовательской деятельности формируются 1. Ценностно-смысловая компетенция 2. Общекультурная компетенция 3. Учебно-познавательная 4. Информационная 5.
- 22. Скачать презентацию