Тренінг з національно-патріотичного виховання

Содержание

Слайд 2

Знайомство – самопрезентація “Калинова родина”

Знайомство – самопрезентація “Калинова родина”

Слайд 3

Інтерактивна міні-лекція “Проблема патріотизму в сучасному осмисленні”

Інтерактивна міні-лекція “Проблема патріотизму в сучасному осмисленні”

Слайд 4

Вправа “Життєві цінності”

Вправа
“Життєві цінності”

Слайд 5

Раніше я найбільше цінував…, а вважав неважливим …

Раніше я найбільше цінував…,
а вважав неважливим …

Слайд 6

Зараз я найбільше ціную…, а вважаю неважливим…

Зараз я найбільше ціную…,
а вважаю неважливим…

Слайд 7

У майбутньому, можливо, буду цінувати…, і буду вважати неважливим…

У майбутньому, можливо, буду цінувати…,
і буду вважати неважливим…


Слайд 8

Концептуальні дороговкази національно-патріотичного виховання

Концептуальні дороговкази національно-патріотичного виховання

Слайд 9

Патріотизм – це особливе, тобто безумовне і високосмислове почуття-цінність, яке характеризує

Патріотизм – це особливе, тобто безумовне і високосмислове почуття-цінність, яке характеризує

ставлення особистості до народу, Батьківщини, держави та до самої себе
Слайд 10

Базові складові почуття патріотизму: Любов до народу, Батьківщини, держави; Діяльнісна відданість

Базові складові почуття патріотизму:

Любов до народу, Батьківщини, держави;
Діяльнісна відданість Батьківщині;
Суспільно значуща

цілеспрямованість;
Моральна стійкість;
Готовність до самопожертви;
Почуття власної гідності.
Слайд 11

Концепція національно-патріотичного виховання дітей та учнівської молоді (МОН, 2014) Стратегія національно-патріотичного

Концепція національно-патріотичного виховання дітей та учнівської молоді (МОН, 2014)
Стратегія національно-патріотичного виховання

дітей та молоді на 2016-2020 роки (13.10.2015 р.)
Слайд 12

Основні складові національно-патріотичного виховання: громадянсько-патріотичне виховання військово-патріотичне духовно-моральне

Основні складові
національно-патріотичного виховання:
громадянсько-патріотичне виховання
військово-патріотичне
духовно-моральне

Слайд 13

Технологічне забезпечення національно – патріотичного виховання

Технологічне забезпечення національно – патріотичного виховання

Слайд 14

Методи у національно - патріотичному вихованні

Методи у національно - патріотичному вихованні

Слайд 15

Історико-порівняльний метод

Історико-порівняльний метод

Слайд 16

Активності перегляд й аналіз відеоматеріалів (архівні хроніки, документальні фільми, соціальні ролики)*

Активності

перегляд й аналіз відеоматеріалів (архівні хроніки, документальні фільми, соціальні ролики)*
виготовлення плакатів

(вітальних)
створення коміксів, карикатур, блогожаб*
портфоліо родинних реліквій і/чи традицій;
написання книги пам’яті (родини, школи, району, міста)
проведення уроків в музеї
обговорення творів мистецтва (кіно, художні твори, вистави)*
Слайд 17

Кластерний метод

Кластерний метод

Слайд 18

Тлумачення поняття “кластер” (cluster) означає “пучок” “кетяг” (гроно), “група”, “концентрація”, “збиратися

Тлумачення поняття

“кластер” (cluster) означає “пучок” “кетяг” (гроно), “група”, “концентрація”, “збиратися групами”,

“зростати пучками”
Кластер – група певних об’єктів, що виділяються у великій їх сукупності за тією чи іншою спільною для групи ознакою
Слайд 19

Призначення кластеру асоціативний метод навчання і виховання унаочнення презентації системи роботи графічний аналізатор

Призначення кластеру

асоціативний метод навчання і виховання
унаочнення презентації системи роботи

графічний аналізатор
Слайд 20

Види кластерів схеми (“Планета і супутники”, “Логічний ланцюжок”, “Переплутаний логічний ланцюжок”,

Види кластерів


схеми (“Планета і супутники”, “Логічний ланцюжок”, “Переплутаний логічний ланцюжок”,

“Гроно”)
таблиці (хронологічні, концептуальні, варіативні або кросворди)
діаграми (причин і наслідків, древо )
графіки
Слайд 21

Наративний метод

Наративний метод

Слайд 22

Характеристики “наративний” (у перекладі з англійської — “розповідний”) передбачає розповідь історій

Характеристики

“наративний” (у перекладі з англійської — “розповідний”) передбачає розповідь історій про

людей та їхні проблеми;
наратив – оповідання, що описує певні фактичні події, викладені в авторському стилі інтерпретатора
Слайд 23

Види оповідок байки, міфи, казки, фольклорні історії різноманітні тлумачення у т.

Види оповідок

байки, міфи, казки, фольклорні історії 
різноманітні  тлумачення  у  т.  ч.  й у  формі  діалогів  та

монологів
літературні оповідання, есе, новели 
правдиві  й  вигадані  історії життя 
притчі
історичні, правові, релйгійні, наукові
філософські,  тексти 
Слайд 24

Рефлексивно – експліцидний метод

Рефлексивно – експліцидний метод

Слайд 25

Форми національно-патріотичного виховання

Форми національно-патріотичного виховання

Слайд 26

Класифікація форм виховання новизна (традиційні – інноваційні) тривалість (короткочасні – тривалі)

Класифікація форм виховання

новизна (традиційні – інноваційні)
тривалість (короткочасні – тривалі)

повторюваність (епізодичні – регулярні)
ступінь планування (експромтні – заплановані)
спосіб впливу (безпосередні – опосередковані)
види діяльності (трудова – навчальна – спортивна – художньо-естетична – природоохоронна)
Слайд 27

Класифікація форм виховання суб’єкти організації (педагоги – батьки чи інші дорослі

Класифікація форм виховання

суб’єкти організації (педагоги – батьки чи інші дорослі –

паритетне партнерство – діти)
результат діяльності (спільне рішення – суспільно значимий продукт)
ступінь складності (прості – складні – комплексні)
основне виховне завдання (управлінське – пізнавальне – розважальне)
переважаючі засоби виховного впливу (вербально-логічні, художньо-образні, трудові, ігрові, психологічні, комплексні)
Слайд 28

Цікаві активності квести ігри патріотів флеш-моби перфоменси військово-спортивні ігри соціальні інтернет-проекти соціально орієнтовані ігри

Цікаві активності

квести
ігри патріотів
флеш-моби
перфоменси
військово-спортивні ігри
соціальні інтернет-проекти

соціально орієнтовані ігри