Содержание
- 2. Знайомство – самопрезентація “Калинова родина”
- 3. Інтерактивна міні-лекція “Проблема патріотизму в сучасному осмисленні”
- 4. Вправа “Життєві цінності”
- 5. Раніше я найбільше цінував…, а вважав неважливим …
- 6. Зараз я найбільше ціную…, а вважаю неважливим…
- 7. У майбутньому, можливо, буду цінувати…, і буду вважати неважливим…
- 8. Концептуальні дороговкази національно-патріотичного виховання
- 9. Патріотизм – це особливе, тобто безумовне і високосмислове почуття-цінність, яке характеризує ставлення особистості до народу, Батьківщини,
- 10. Базові складові почуття патріотизму: Любов до народу, Батьківщини, держави; Діяльнісна відданість Батьківщині; Суспільно значуща цілеспрямованість; Моральна
- 11. Концепція національно-патріотичного виховання дітей та учнівської молоді (МОН, 2014) Стратегія національно-патріотичного виховання дітей та молоді на
- 12. Основні складові національно-патріотичного виховання: громадянсько-патріотичне виховання військово-патріотичне духовно-моральне
- 13. Технологічне забезпечення національно – патріотичного виховання
- 14. Методи у національно - патріотичному вихованні
- 15. Історико-порівняльний метод
- 16. Активності перегляд й аналіз відеоматеріалів (архівні хроніки, документальні фільми, соціальні ролики)* виготовлення плакатів (вітальних) створення коміксів,
- 17. Кластерний метод
- 18. Тлумачення поняття “кластер” (cluster) означає “пучок” “кетяг” (гроно), “група”, “концентрація”, “збиратися групами”, “зростати пучками” Кластер –
- 19. Призначення кластеру асоціативний метод навчання і виховання унаочнення презентації системи роботи графічний аналізатор
- 20. Види кластерів схеми (“Планета і супутники”, “Логічний ланцюжок”, “Переплутаний логічний ланцюжок”, “Гроно”) таблиці (хронологічні, концептуальні, варіативні
- 21. Наративний метод
- 22. Характеристики “наративний” (у перекладі з англійської — “розповідний”) передбачає розповідь історій про людей та їхні проблеми;
- 23. Види оповідок байки, міфи, казки, фольклорні історії різноманітні тлумачення у т. ч. й у формі діалогів
- 24. Рефлексивно – експліцидний метод
- 25. Форми національно-патріотичного виховання
- 26. Класифікація форм виховання новизна (традиційні – інноваційні) тривалість (короткочасні – тривалі) повторюваність (епізодичні – регулярні) ступінь
- 27. Класифікація форм виховання суб’єкти організації (педагоги – батьки чи інші дорослі – паритетне партнерство – діти)
- 28. Цікаві активності квести ігри патріотів флеш-моби перфоменси військово-спортивні ігри соціальні інтернет-проекти соціально орієнтовані ігри
- 30. Скачать презентацию