ТУ лекция 1

Сентябрь 4, 2022

Главная
Алгебра
ТУ лекция 1

Содержание

2. План лекции 1. Периоды развития теории и практики управления 2. Управление в Античной философии 3. Классификация
3. Развитие управленческой мысли связано с тремя основными явлениями: задачи деятельность
4. Развитие теории и практики управления Третий период – период систематизации 1856 - 1960 Ф. У. Тейлор,
5. Управление в античной философии Платон называл управление - тем самым подчеркивая ее важнейшее значение в обеспечении
6. Ученик Платона древнегреческий философ Аристотель называл управление - смысл которой заключается в надзоре за рабами; -
7. Период систематизации классификация школ и направлений
9. Научные школы управления
10. Делово администрирование
11. Классические концепции управления
12. 1856 -1915 Фредерик Уинслоу Тейлор Основоположником классической школы считается американский инженер и менеджер В своей главной
13. 1841 - 1925 Анри Файоль Французский горный инженер, теоретик и практик менеджмента, основатель административной школы управления.
14. 1864-1920 Макс Вебер Немецкий социолог, историк и экономист Вебер определил государство как некоторый институт, который обладает
15. 1863 -1947 Ге́нри Форд Американский промышленник, владелец заводов по производству автомобилей по всему миру, изобретатель, автор
16. Успешные люди вырываются вперёд, используя то время, которое остальные используют впустую. „Спрашивать: «Кто должен быть боссом?»
17. 10 фактов из жизни Форда видео.docx https://www.youtube.com/watch?v=b0rqMUujZmU
18. Тестовые задания: 1. Что лежит в основе развития управленческой мысли? А) власть, управление, политика; Б) задачи,
19. 2. Как называлось управление в античной философии? А) власть, политика; Б) «наука о господстве», «наука о
20. 3. Сколько периодов определяется в развитии управленческой мысли? А) 4; Б) 5; В) 3.
21. 4. Установите соответствие классификации школ и направлений:
22. 5. Установите соответствие научных школ и основоположников:
24. Скачать презентацию

Слайд 2

План лекции
1. Периоды развития теории и практики управления
2. Управление в Античной

философии
3. Классификация школ и направлений периода систематизации
4. Основоположники научны школ

Слайд 3

Развитие управленческой мысли связано с тремя основными
явлениями:
задачи
деятельность

Слайд 4

Развитие теории и практики управления
Третий период – период систематизации
1856 - 1960

Ф. У. Тейлор, А. Файоль, Г. Форд, М. Вебер

Слайд 5

Управление в античной философии
Платон называл управление
- тем самым подчеркивая ее

важнейшее значение в обеспечении материального существования общества;
- управлять страной должны законы, но поскольку они слишком абстрактны, то потому осуществлять надзор за их исполнением должен политик, владеющий искусством управления: суть его управленческой деятельности должна заключаться в преломлении этих догматических законов к реально складывающейся ситуации;
- зарождение идей о стилях управления и размышления о самом «современном» сейчас ситуационном подходе в управлении

Наука о питании людей

Слайд 6

Ученик Платона древнегреческий философ Аристотель
называл управление
- смысл которой заключается

в надзоре за рабами;
- Аристотель давал следующий совет:
при возможности перепоручить эти хлопоты управляющему, а самому заниматься более достойными внимания науками: философией и другими изящными искусствами.

Господской наукой

Слайд 7

Период систематизации классификация школ и направлений

Слайд 8

Слайд 9

Научные школы управления

Слайд 10

Делово администрирование

Слайд 11

Классические концепции управления

Слайд 12

1856 -1915
Фредерик Уинслоу Тейлор
Основоположником классической школы считается американский инженер и

менеджер
В своей главной книге "Научная организация труда" (1911 г.) он сформулировал постулаты, которые получили название "тейлоризм".
Тейлор сводил труд лишь к физиологическим затратам, измерял напряжение, скорость реакций, рассчитывал законы нагрузки человеческого организма. Используя наблюдения, замеры, анализ он попытался устранить лишние, непродуктивные движения. Кроме того, он обращал внимание на введение целесообразных режимов смены труда и отдыха.
Таким образом, согласно концепции Тейлора необходимо оптимально приспособить человека к машине.
До последнего времени в нашей стране подход Тейлора критиковался и характеризовался как "научная" система выжимания пота.

Слайд 13

1841 - 1925
Анри Файоль
Французский горный инженер, теоретик и практик менеджмента,

основатель административной школы управления.

Текучесть состава кадров является одновременно причиной и следствием плохого состояния дел.
Боязнь ответственности может парализовать инициативу и служить препятствием реализации власти.
Хорошо организованный контроль является ценным союзником управления.

Слайд 14

1864-1920
Макс Вебер
Немецкий социолог, историк и экономист
Вебер определил государство как некоторый институт,

который обладает монополией на легитимное применение насилия
«Государство — это организация, которая предоставляет самые дорогие услуги самого низкого качества.»
«Большое достоинство капитализма состоит в том, что он дисциплинирует стремление к собственной выгоде»
«Человек «по своей природе» не склонен зарабатывать деньги, все больше и больше денег, он хочет просто жить, жить так, как он привык, и зарабатывать столько, сколько необходимо для такой жизни.»

Слайд 15

1863 -1947
Ге́нри Форд
Американский промышленник, владелец заводов по производству

автомобилей по всему миру, изобретатель, автор 161 патента США.
Его лозунг — «автомобиль для всех»; завод Форда выпускал наиболее дешёвые автомобили в начале эпохи автомобилестроения.
Компания «Ford Motor Company» существует по сей день.

Слайд 16

Успешные люди вырываются вперёд, используя то время, которое остальные используют впустую.
„Спрашивать:

«Кто должен быть боссом?» — всё равно, что спрашивать: «Кто должен быть тенором в этом квартете?». Конечно тот, кто может петь тенором.“
Если деньги — ваша надежда на независимость, вы никогда не станете независимым. Единственная настоящая гарантия, которую человек может получить в этом мире — это запас его знаний, опыта и возможностей.“
Мой секрет успеха заключается в умении понять точку зрения другого человека и смотреть на вещи и с его и со своей точек зрения.
Когда кажется, что весь мир настроен против тебя - помни, что самолёт взлетает против ветра.
Вполне естественно работать в сознании, что счастье и благосостояние добываются только честной работой. Человеческие несчастья являются в значительной мере следствием попытки свернуть с этого естественного пути.

Слайд 17

10 фактов из жизни Форда видео.docx
https://www.youtube.com/watch?v=b0rqMUujZmU

Слайд 18

Тестовые задания:
1. Что лежит в основе развития управленческой мысли?
А) власть, управление, политика;
Б)

задачи, человек, деятельность;
В) цель, стратегия, власть.

Слайд 19

2. Как называлось управление в античной философии?
А) власть, политика;

Б) «наука о господстве», «наука о стилях управления»;
В) «наука о питании людей», «господская наука»;

Слайд 20

3. Сколько периодов определяется в развитии управленческой мысли?
А) 4;
Б) 5;

В) 3.

Слайд 21

4. Установите соответствие классификации школ и направлений:

Слайд 22

ТУ лекция 1

Содержание

План лекции1. Периоды развития теории и практики управления2. Управление в Античной

Развитие управленческой мысли связано с тремя основнымиявлениями: задачидеятельность

Развитие теории и практики управленияТретий период – период систематизации1856 - 1960

Управление в античной философииПлатон называл управление - тем самым подчеркивая ее

Ученик Платона древнегреческий философ Аристотель называл управление - смысл которой заключается

Период систематизации классификация школ и направлений

Научные школы управления

Делово администрирование

Классические концепции управления

1856 -1915Фредерик Уинслоу Тейлор Основоположником классической школы считается американский инженер и

1841 - 1925 Анри ФайольФранцузский горный инженер, теоретик и практик менеджмента,

1864-1920Макс ВеберНемецкий социолог, историк и экономистВебер определил государство как некоторый институт,

1863 -1947 Ге́нри Форд Американский промышленник, владелец заводов по производству

Успешные люди вырываются вперёд, используя то время, которое остальные используют впустую.„Спрашивать:

10 фактов из жизни Форда видео.docx https://www.youtube.com/watch?v=b0rqMUujZmU

Тестовые задания:1. Что лежит в основе развития управленческой мысли?А) власть, управление, политика;Б)

2. Как называлось управление в античной философии? А) власть, политика;

3. Сколько периодов определяется в развитии управленческой мысли? А) 4; Б) 5;