Установочный семинар для участников конкурса

Содержание

Слайд 2

Особенности конкурса Изменение номинаций для учителей: Учитель начальной школы (учитель I

Особенности конкурса

Изменение номинаций для учителей:
Учитель начальной школы (учитель I ступени

общеобразовательной школы (1-4 классы);
Учитель основной школы (учитель II ступени общеобразовательной школы (5-9 классы), в том числе учитель физической культуры, учитель основ безопасности жизнедеятельности);
Учитель старшей школы (учитель III ступени общеобразовательной школы (10-11 классы), в том числе учитель физической культуры, учитель основ безопасности жизнедеятельности);
Слайд 3

Девиз конкурса: «Тот, кто преподает и исследует, тот светом своего знания

Девиз конкурса:
«Тот, кто преподает и исследует, тот светом своего знания

и светит и греет»
(Н.И.Пирогов)

Особенности конкурса

Слайд 4

Главные идеи конкурса: Использование метапредметных категорий в образовательном процессе; Организация исследовательской

Главные идеи конкурса:
Использование метапредметных категорий в образовательном процессе;
Организация исследовательской деятельности с

обучающимися;
Реализация универсальных учебных действий (обязательно в начальной школе);
Реализация компетентностного подхода;

Особенности конкурса

Слайд 5

Метапредметный подход Основа – мыследеятельностная педагогика (В.В.Давыдов). Авторы (научные школы): Асмолов А.Г.; Хуторской А.В.; Громыко Ю.В.

Метапредметный подход

Основа – мыследеятельностная педагогика (В.В.Давыдов).
Авторы (научные школы):
Асмолов А.Г.;
Хуторской А.В.;
Громыко Ю.В.

Слайд 6

Научная школа Хуторского А.Н. Метапредметы (образовательные объекты/учебные предметы): Числа; Буквы; Культура; Мироведение. (http://www.khutorskoy.ru/science/concepts/terms/metapredmet.htm)

Научная школа Хуторского А.Н.

Метапредметы (образовательные объекты/учебные предметы):
Числа;
Буквы;
Культура;
Мироведение.
(http://www.khutorskoy.ru/science/concepts/terms/metapredmet.htm)

Слайд 7

Научная школа Громыко Ю.В. Сайт «Учитель года России», установочный семинар-2009, лекции

Научная школа Громыко Ю.В.

Сайт «Учитель года России», установочный семинар-2009, лекции Громыко

Н.В.
http://www.teacher-of-russia.ru;
Видео с семинара:
http://video.yandex.ru/search.xml?text=%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5%20%D0%BA%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%BF%D0%BE%20%D0%93%D1%80%D0%BE%D0%BC%D1%8B%D0%BA%D0%BE%20%D0%AE.%D0%92.&where=all&id=78150095-00
Слайд 8

Выводы В современной науке существуют 3 взгляда на метапредметность в образовании;

Выводы

В современной науке существуют 3 взгляда на метапредметность в образовании;
Метапредметы могут

быть представлены в 2-х формах:
в форме «связки» между предметами;
как отдельные учебные курсы;
Слайд 9

Примеры метапредметных категорий Определение и понятие; Рисунок и схема; Знание и

Примеры метапредметных категорий

Определение и понятие;
Рисунок и схема;
Знание и информация;
Цель и задача;
Роль

и позиция;
Модель и способ;
Содержание и форма.
Слайд 10

Формулировка темы урока «Метапредметная категория. Название темы» Пример: «Позиция и роль.

Формулировка темы урока «Метапредметная категория. Название темы»

Пример:
«Позиция и роль. Вечный театр

Петрушки»;
«Изменение и развитие. Контрреформы как основа внутренней политики Александра III»;
«Мировозрение и проблематизация. Мастер и наше время: проблемантика романа М.Булгакова «Мастер и Маргарита»;
«Мировозрение и проблематизация. От любознательности к мудрости» (урок литературного чтения);
«Схема и рисунок. Проблема моногородов….»
Слайд 11

Семинар для участников конкурса в ПКИПКРО 2-4 февраля 2011 года, ПКИПКРО. Стоимость 1800 рублей.

Семинар для участников конкурса в ПКИПКРО

2-4 февраля 2011 года, ПКИПКРО.
Стоимость 1800

рублей.
Слайд 12

Полезные ссылки Сайт школы №597 http://www.school597.ru Эписмотека (Знаниетека) - это современная

Полезные ссылки

Сайт школы №597 http://www.school597.ru
Эписмотека (Знаниетека) - это современная образовательная модель

работы со знанием в пространстве интернета, которая выстраивается для московского школьника. http://www.school597.ru/epistemoteka.htm
Метапредметный подход в образовании при реализации новых образовательных стандартов (http://www.ug.ru/archive/36681- сайт Учительской газеты)
Слайд 13

Организация конкурса Прием документов – до 28.01.2011, 16.00 Заочный тур: с

Организация конкурса

Прием документов – до 28.01.2011, 16.00
Заочный тур: с 31 января

по 4 февраля 2011 года;
Очный тур: — с 7 февраля по 18 февраля 2011 года.
Слайд 14

Документы участников конкурса. (все документы предоставляются на бумажном и электронном носителях)

Документы участников конкурса. (все документы предоставляются на бумажном и электронном носителях)

Заявка (Приложение

1);
Анкета (Приложение 2);
2 фотографии (портретная и сюжетная);
Теоретический материал в виде:
План-конспект урока, приложения (дидактические материалы, в том числе электронные, которые используются на уроке), который будет показан на очном этапе конкурса. Содержание урока должно отражать девиз конкурса и основой урока является метапредметная категория, заявленная за 10 дней до начала конкурса.
Слайд 15

Очный тур 7 февраля 2011 года: Открытие конкурса; Методическое объединение (20

Очный тур

7 февраля 2011 года:
Открытие конкурса;
Методическое объединение (20 мин):
Тематика:

«Учитель начальных классов» - «Формирование и развитие универсальных учебных действий учащихся начальной школы»;
«Учитель основной школы» - «Формирование и развитие исследовательских умений и навыков учащихся основной школы»;
«Учитель старшей школы» - «Формирование и развитие исследовательской компетентности учащихся старшей школы».
Тему выступления в рамках общей тематики каждый участник формулирует самостоятельно, отражая теоретические аспекты организации исследовательской деятельности обучающихся.
Слайд 16

УРОК С 8 февраля 2011 года уроки. Урок (регламент: урок -

УРОК

С 8 февраля 2011 года уроки.
Урок (регламент: урок - 30 минут,

самоанализ урока и ответы на вопросы - 10 минут).
Концепция представленного на конкурс урока должна отражать девиз конкурса.
Возраст учащихся определяются конкурсантами самостоятельно.
Слайд 17

Разговор с учащимися «Разговор с учащимися» (регламент: 20 минут). Возрастной состав

Разговор с учащимися

«Разговор с учащимися» (регламент: 20 минут).
Возрастной состав группы учащихся

определяется участниками конкурса;
Накануне конкурсного испытания участникам путём случайного выбора учащимися, на которых будет проходить конкурсное испытание, предлагается вопрос для обсуждения из списка, размещенного на сайте httphttp://http://ohanskhttp://ohansk-http://ohansk-mmcithttp://ohansk-mmcit.http://ohansk-mmcit.narodhttp://ohansk-mmcit.narod.http://ohansk-mmcit.narod.ru в разделе Конкурсы 25 января 2011 года.