Содержание
- 2. …-3;-2;-1;0;1;2;3… Какие числа называются целыми?
- 4. -5 2 Что изображено на рисунке? Чего не хватает на этом чертеже?
- 5. 0 и а -а и а -а и 0 а и -3а Каково расстояние (в ед.
- 6. Вычислите: |-7|+|-15,2|; |-40|+2|-1,5|; |-56|:4+|-4|.
- 7. Решите уравнения: |x|-2=0; |-y|=7; |x-8|=0.
- 8. Сравните: 0 и 800; -45 и -20; -68 и 0; -2/9 и 5/9; -4,5 и 2,5;
- 9. Большой – маленький; Длинный – короткий Как называются эти слова в русском языке?
- 10. Продолжите: Плюс - …; 3 - …; -11 - … А в математике?
- 11. Найдите сходство и различие в выражениях: 3 + 5 6 + 4 -3 + (-5) -6
- 12. Сложение отрицательных чисел
- 13. Цели урока: Сформулировать правило сложения отрицательных чисел; Закрепить правило решением упражнений; Проверить себя с помощью самостоятельной
- 14. -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 +5 -11 -10 -9
- 15. Вычислите устно: -100 + (-80) = ? -1,5 + (-4,5) = ? -6,3 + (-1,7) =
- 16. -5 + (-4) -20 + (-15) -35 + (-9) -7 + (-14) -17 + (-8) -5
- 17. Домашнее задание: Выучить правило в учебнике на странице 174; Выполнить № 1040; Творческое задание: приготовить рассказ
- 19. Скачать презентацию