ВИПКРО Кафедра педагогического менеджмента Курс «Введение в должность» Курсовой проект СОЦИАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПОДРОСТКА: П
Содержание
- 2. Галайко Наталья Витальевна, ОГСКОУ «Специальная (коррекционная) школа-интернат 8 вида г. Петушки», заместитель директора по УР; Ананьева
- 4. Социальная компетентность приспособленность к жизни, умение адаптироваться к изменяющимся условиям, ориентироваться в разнообразных ситуациях, работать в
- 5. разработка целевой воспитательной программы «Формирование и развитие социальной компетентности подростков» Цель проекта:
- 6. создание условий для развития социальной компетентности подростков Цель программы:
- 7. Задачи проекта: Подобрать содержание и формы развития социальной компетентности у подростков. Разработать систему критериев развития социальной
- 8. Основные направления проектирования: Подбор содержания и форм развития социальной компетентности подростков. Поиск условий успешности развития социальной
- 9. Компоненты социальной компетентности : знания об устройстве и функционировании социальных институтов в обществе; знания ролевых требований
- 10. Навыки социального поведения: Навыки взаимодействия; Навыки адекватного поведения в стрессовых ситуациях; Навыки позитивного общения; Навыки самооценки
- 11. Рекомендуемые формы работы с учащимися: уроки, школьные лекции, проблемные лекции; семинары; интеллектуальные, ролевые и правовые игры;
- 12. Условиями успешности развития социальной компетентности подростков будет являться: достаточная материально-техническая оснащенность ОУ; реализация программы «Формирование и
- 13. Критерии сформированности социальной компетентности Активность учащихся. Сформированность правового поведения, основ экономического сознания. Процент успешно социализирующихся детей
- 14. Параметры мониторинга хода и результатов реализации инновационного проекта 1 направление: реализация индивидуальных способностей и возможностей подростков;
- 15. Пути повышения профессионального мастерства педагогов: Разработка программы повышения квалификации педагогов школы по освоению современных технологий обучения
- 17. Ожидаемые результаты: ЭТО модель социально - компетентностного подростка: Знающий Умеющий Способный
- 18. Знающий Свои права и обязанности; Свои способности и качества личности; Нормы морали и поведения в обществе,
- 19. Умеющий Принимать решения в условиях; неопределенности; Работать с информацией; Сознательно выбирать и осознавать свой выбор; Позитивно
- 20. Способный Адаптироваться к социально-экономическим условиям; Адекватно оценивать себя и быть толерантным к другим. Адекватно вести себя
- 22. Скачать презентацию