Значителните проблеми, с които се сблъскваме, не могат да бъдат решени на същото ниво на мислене, на което сме били, когато сме ги съ

Август 29, 2022

Главная
Алгебра
Значителните проблеми, с които се сблъскваме, не могат да бъдат решени на същото ниво на мислене, на което сме били, когато сме ги съ

Содержание

2. „Значителните проблеми, с които се сблъскваме, не могат да бъдат решени на същото ниво на мислене,
3. “Въображението е по-важно от знанието.”
4. Елементът дава един от възможните начини да променим възприятията за човешката интелигентност и да създадем нова
5. “Човешката интелигентност е по-богата и по-динамична, отколкото сме научени да вярваме от официалното академично образование.”
6. “Ние с Джордж Харисън завършихме училище и никой никога дори не помисли, че имаме музикален талант.”
7. Родителите на Паулу Коелю стигат прекалено далеч в желанието си да го спрат. Те го изпращат
8. Заха Хадид – първата жена, спечелила световната награда за архитектура „Прицкер“, израства в Багдад. За да
9. Защо сега? Децата, които тази година тръгват на училище, ще се пенсионират през 2070 г. Никой
10. Защо тук? Открий образованието 1. Влез 2. Търси 3. Запази
11. “В някои случаи да напуснеш училище е най-доброто, което може да се случи на големите умове.”
12. Образованието Три основни процеса: учебна програма педагогика оценяване Най-често реформистките движения са насочени към учебната програма
13. Образованието Истинските предизвикателства пред образованието ще се достигнат само когато на пламенните и креативни учители се
14. Радикално трансформирана учебна програма Трябва да се премахне съществуващата йерархия на предметите. 2. Трябва да подложим
16. Скачать презентацию

Слайд 2

„Значителните проблеми, с които се сблъскваме, не могат да бъдат решени

на същото ниво на мислене, на което сме били, когато сме ги създали или когато те са се появили" Алберт Айнщайн

„Значителните проблеми, с които се сблъскваме, не могат да бъдат решени на същото ниво на мислене, на което сме били, когато сме ги създали или когато те са се появили" Алберт Айнщайн

Слайд 3

“Въображението е по-важно от знанието.”

Слайд 4

Елементът дава един от възможните начини да променим възприятията за човешката

интелигентност и да създадем нова образователна система, която да позволява на хората да разгърнат своите безкрайни таланти.

Слайд 5

“Човешката интелигентност е по-богата и по-динамична, отколкото сме научени да вярваме

от официалното академично образование.”

Слайд 6

“Ние с Джордж Харисън завършихме училище и никой никога дори не

помисли, че имаме музикален талант.”
Пол Макартни

Какво не е наред?

Слайд 7

Родителите на Паулу Коелю стигат прекалено далеч в желанието си да

го спрат. Те го изпращат няколко пъти в психиатрична институция и го подлагат на електрошокова терапия, защото го обичат..”

Какво не е наред?

Слайд 8

Заха Хадид – първата жена, спечелила световната награда за архитектура „Прицкер“,

израства в Багдад. За да следва мечтата си, й се налага първо да отиде в Лондон, а после в Америка. Построява едни от най-забележителните сгради в света.

Какво не е наред?

Слайд 9

Защо сега?
Децата, които тази година тръгват на училище, ще се пенсионират

през 2070 г. Никой няма представа какъв ще бъде светът след десет години, камо ли през 2070 г.

Слайд 10

Защо тук?
Открий образованието
1. Влез 2. Търси 3. Запази

Слайд 11

“В някои случаи да напуснеш училище е най-доброто, което може да

се случи на големите умове.”
с. 219

Слайд 12

Образованието
Три основни процеса:
учебна програма
педагогика
оценяване
Най-често реформистките движения са

насочени към учебната програма и оценяването.

Слайд 13

Образованието
Истинските предизвикателства пред образованието ще се достигнат само когато на пламенните

и креативни учители се даде възможност да работят истински и успеят да запалят въображението и да повишат мотивацията на учениците.

Слайд 14

Радикално трансформирана учебна програма
Трябва да се премахне съществуващата йерархия на предметите.

2. Трябва да подложим на съмнения цялата идея за предметите.
3. Учебната програма трябва да бъде персонализирана.

Значителните проблеми, с които се сблъскваме, не могат да бъдат решени на същото ниво на мислене, на което сме били, когато сме ги съ

Содержание

„Значителните проблеми, с които се сблъскваме, не могат да бъдат решени

“Въображението е по-важно от знанието.”

Елементът дава един от възможните начини да променим възприятията за човешката

“Човешката интелигентност е по-богата и по-динамична, отколкото сме научени да вярваме

“Ние с Джордж Харисън завършихме училище и никой никога дори не

Родителите на Паулу Коелю стигат прекалено далеч в желанието си да

Заха Хадид – първата жена, спечелила световната награда за архитектура „Прицкер“,

Защо сега?Децата, които тази година тръгват на училище, ще се пенсионират

Защо тук?Открий образованието1. Влез 2. Търси 3. Запази

“В някои случаи да напуснеш училище е най-доброто, което може да

ОбразованиетоТри основни процеса: учебна програма педагогика оценяване Най-често реформистките движения са

ОбразованиетоИстинските предизвикателства пред образованието ще се достигнат само когато на пламенните

Радикално трансформирана учебна програмаТрябва да се премахне съществуващата йерархия на предметите.

Похожие презентации

Защо сега?
Децата, които тази година тръгват на училище, ще се пенсионират

Защо тук?
Открий образованието
1. Влез 2. Търси 3. Запази

Образованието
Три основни процеса:
учебна програма
педагогика
оценяване
Най-често реформистките движения са

Образованието
Истинските предизвикателства пред образованието ще се достигнат само когато на пламенните

Радикално трансформирана учебна програма
Трябва да се премахне съществуващата йерархия на предметите.