Аттестационная работа. Образовательная программа по внеурочной деятельности Полиглотик. Преодоление языкового барьера

Содержание

Слайд 2

Краткая характеристика МБОУ «Городищенской СОШ» Регион: Московская область Полное наименование организации:

Краткая характеристика МБОУ «Городищенской СОШ»

Регион: Московская область
Полное наименование организации: Муниципальное

бюджетное общеобразовательное учреждение "Городищенская средняя общеобразовательная школа" Ступинского муниципального района
Краткое наименование организации: МБОУ "Городищенская СОШ"
Тип: сельская школа
Дата основания: 01.09.1967
Ф.И.О. директора : Сычёва Светлана Анатольевна
Сайт школы: www.gorodishesosch.edusite.ru
Слайд 3

Программа внеурочной деятельности начального общего образования «Полиглотик» для обучающихся 4 классов

Программа внеурочной деятельности начального общего образования «Полиглотик» для обучающихся 4

классов направлена на формирование универсальных учебных действий в рамках реализации ФГОС по научно-познавательному направлению.
Содержание курса помогает детям овладеть культурой англоговорящих стран, преодолеть языковой барьер.
Слайд 4

Цель исследования: определить эффективность метода проекта, повысит интерес к изучаемому предмету,

Цель исследования: определить эффективность метода проекта, повысит интерес к изучаемому

предмету, научит учащихся работать самостоятельно и извлекать информацию.
Объект исследования: процесс внеурочной деятельности по английскому языку в рамках программы «Полиглотик».
Предмет исследования: использование проектной деятельности во внеурочной деятельности .
Слайд 5

Задачи исследования: Познакомить учащихся с этапами разработки проекта, Внедрить метод проектов

Задачи исследования:

Познакомить учащихся с этапами разработки проекта,
Внедрить метод проектов

во внеурочную деятельность,
Проанализировать результаты использования метода проектов во внеурочной деятельности.
Слайд 6

Актуальность применения проектной деятельности во внеурочной деятельности: Формирование у учащихся информационной

Актуальность применения проектной деятельности во внеурочной деятельности:
Формирование у учащихся

информационной компетенции,
Реализовать у учащихся творческий потенциал
Участие учащихся в конкурсах проектных работ.
Слайд 7

Формы проектной/исследовательской деятельности: По количеству участников – индивидуальные, групповые. Межпредметный проект-

Формы проектной/исследовательской деятельности:

По количеству участников – индивидуальные, групповые.
Межпредметный проект-

в рамках нескольких предметов, на основе надпреметных умений и навыков.
Надпредметный проект - на стыке областей знаний и за рамками содержания школьных предметов.
По способу преобладающей деятельности – познавательные, игровые, творческие.
Продолжительность: - мини- проекты (1-2 урока),
Краткосрочные – (5-7 уроков), долгосрочные (1 год и более).
Слайд 8

Этапы работы над проектом анализ проблемы постановка цели выбор средств ее

Этапы работы над проектом

анализ проблемы
постановка цели
выбор средств ее

достижения
выбор формы реализации проекта
поиск и обработка информации
оценка полученных результатов
Слайд 9

Параметры внешней оценки проекта: Значимость, актуальность тематики, выбранной учащимся Корректность использованных

Параметры внешней оценки проекта:

Значимость, актуальность тематики, выбранной учащимся
Корректность использованных

методов и методов обработки полученных результатов
Характер принимаемых решений (при групповых проектах)
Умение сформулировать выводы