Аттестационная работа. Педагогический проект IT English

Содержание

Слайд 2

Итоговая аттестационная работа Аттестационная работа представляет собой педагогический проект «IT English»,

Итоговая аттестационная работа

Аттестационная работа представляет собой педагогический проект «IT English», который

реализуется в МАОУ Домодедовской гимназии №5.
Слайд 3

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Домодедовская гимназия №5 является общеобразовательной организацией, реализующей

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Домодедовская гимназия №5 является общеобразовательной организацией, реализующей основные

общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования и дополнительные общеразвивающие программы.
Слайд 4

Миссия гимназии создание условий для формирования культурной, духовной, социально активной и

Миссия гимназии
создание условий для формирования культурной, духовной, социально активной и

инициативной личности, обладающей развитой способностью к самостоятельной исследовательской и творческой деятельности;  предоставление сферы деятельности для реализации профессиональных творческих потребностей, создание условий, обеспечивающих исследовательскую направленность профессиональной деятельности, непрерывное повышение профессионального уровня.
Слайд 5

Пояснительная записка Данный проект предназначен для учащихся, которые стремятся повысить свой

Пояснительная записка
Данный проект предназначен для учащихся, которые стремятся повысить свой

уровень ИКТ компетенции, научиться использовать современные образовательные ресурсы в своей учебной и творческой деятельности.
Актуальность данного проекта состоит в том, что в современном мире использование компьютерных технологий в изучении иностранного языка в значительной степени изменило качество и уровень подготовки к урокам иностранных языков. Интерактивное обучение на основе образовательных Интернет-ресурсов позволяет более полно реализовать целый комплекс методических, дидактических, педагогических и психологических принципов, делает процесс познания более интересным и творческим, позволяет учитывать индивидуальные особенности, темп работы каждого обучаемого.
Проект предполагает проведение 2 занятий в неделю. Общее количество часов – 68.
Слайд 6

Целью данного проекта является повышение ИКТ компетенции заинтересованных учащихся.

Целью данного проекта является повышение ИКТ компетенции заинтересованных учащихся.

Слайд 7

Задачи: 1. Познакомить с образовательными ресурсами web-2.0. 2. Научить использовать возможности

Задачи:
1. Познакомить с образовательными ресурсами web-2.0.
2. Научить использовать возможности ИКТ

в творческой и учебной деятельности.
3. Развивать учебные исследовательские действия с помощью ИКТ;
4. Научить использовать возможности ИКТ в творческой и учебной деятельности;
5. Научить использовать возможности электронной почты для информационного обмена;
6. Познакомить с различными поисковыми системами и их возможностями;
7. Познакомить с сетевым этикетом и научиться взаимодействовать в социальных сетях.
8. Познакомить родителей с возможностями виртуальной комнаты для проведения вебинаров.
Слайд 8

Формы и методы обучения Обучение проводится в форме практических мастер-классов с

Формы и методы обучения
Обучение проводится в форме практических мастер-классов с дистанционной

методической поддержкой. Построено на использовании активных методов обучения.
Слайд 9

Формы организации учебных занятий Основной тип занятий – комплексный, в ходе

Формы организации учебных занятий
Основной тип занятий – комплексный, в ходе которого

участники проекта изучают теоретические материалы и закрепляют полученные знания на практике. Все занятия проводятся с использованием ПК, сети Интернет и интерактивной доски.
Слайд 10

Слайд 11

В результате учащиеся познакомятся с наиболее актуальными и современными образовательными ресурсами,

В результате учащиеся познакомятся с наиболее актуальными и современными образовательными ресурсами,

которые помогут:
- повысить эффективность и качество подготовки к урокам,
- повысить мотивацию учащихся к обучению,
- сделать занятия запоминающимися и эмоциональными,
- реализовать индивидуальный подход,
- увеличить долю самостоятельности в обучении учеников,
- улучшить качество наглядности.
Слайд 12

Способы оценивания уровня достижений слушателей Предметом диагностики и контроля являются внешние

Способы оценивания уровня достижений слушателей
  Предметом диагностики и контроля являются внешние

образовательные продукты слушателей – разработанные веб-ресурсы, а также внутренние личностные качества слушателей (способы деятельности, знания, умения, компетенции), которые относятся к целям и задачам курса.
Проверка достигаемых результатов проводится в следующих формах:
∙ текущий рефлексивный самоанализ, контроль и самооценка учащимися выполняемых заданий;
∙ практические работы в качестве промежуточного контроля, разработанные веб-ресурсы: «рабочий стол», опросники и анкеты, он-лайн проекты, интерактивные презентации, веб-квест, блог, персональный сайт.
Участие в проекте позволит участникам создать банк презентаций, интеллектуальных игр, веб-квестов, собственных сайтов, на которых смогут представлять свои достижения, проекты, научно-исследовательские работы и др.