Аттестационная работа. Рабочая программа элективного курса по английскому языку Успешное письмо

язык в 10-11 классах, имеющих основные понятия по правописанию и грамматике английского языка, и желающих совершенствовать навыки письменной речи.

Характеристика образовательного учреждения В МОБУ «СОШ № 9» в этом учебном году обучается 783 ученика, 32 класс-комплекта с 1 по 11 классы. От двух (11 классы) до четырёх классов (1ые классы) на параллели. Школа работает в рамках воспитательной концепции, основной целью которой является: воспитание и духовно-нравственное развитие учащихся посредством формирования личностностных, социальных, семейных норм и ценностей через организацию единого воспитательного пространства. Деятельность школы направлена на  обеспечение самоопределения личности; создание условий для её самореализации в условиях развивающегося общества; формирование у обучающихся адекватных способов деятельности, соответствующих современному уровню знаний;
формирование человека и гражданина,
интегрируемого с современным обществом
и нацеленного на совершенствование этого общества.

им грамотно и достаточно свободно выражать свои мысли в письменной форме, а также представлять их в форме автобиографии/резюме, анкеты, письма личного характера, плана, тезисов устного/письменного сообщения, описания событий/фактов/явлений, в том числе с выражением собственного мнения/суждения. В данном курсе обучение начинается с овладения такой сферой письменной коммуникации, которая, имея минимальные языковые параметры и определенную степень свободы, содержит минимум языковых трудностей.

Доступность – степень сложности определена уровнем овладения учащимися английским языком. Актуальность – связана с потребностью в общении с зарубежными сверстниками и установлении дружеских контактов. Аутентичность – в программе используются оригинальные материалы и письма на английском языке, а также современная лексика, используемая при переписке. Логичность, вытекающая из структуры курса. Научность – при составлении программы были использованы современные методические пособия.

трудных слов и пунктуации АЯ;
для развития культуры письма научить правильно оформлять письменные документы; совершенствовать умения выбора
слова и правильного построения предложения, а также связи предложений в абзацы, что представляет достаточную сложность для учащихся; формировать умение создавать письменные высказывания различных типов и жанров; обучить употреблению соответствующих вводных слов и фраз-связок.
Развивающими задачами являются: развитие речемыслительной деятельности учащихся, их творческого потенциала, воображения; развитие межкультурной компетенции, а именно умения участвовать в межкультурной коммуникации, учитывая особенности других культур; развитие социокультурной компетенции, а именно умения участвовать в коммуникации в соответствии с нормами, принятыми в деловом мире.
Воспитательными задачами данного курса являются воспитание культуры письменного общения на английском языке, вкуса,
чувства стиля и слова; воспитание ответственности за
написанный материал.

перед заданиями;
о стратегиях написания письма и сочинения;
о требованиях написания и критериях оценки;
о структуре письма и эссе;
о правильном распределении времени.
Учащиеся умеют:
строить развернутое высказывание в контексте коммуникативной задачи и в заданном объеме;
описывать события , факты, явления;
сообщать или запрашивать информацию;
выражать собственное мнение, аргументировать его;
строить письменное высказывание логично и связно;
употреблять языковые средства оформления письменного высказывания точно и правильно.

проведения занятий
В целях обеспечения наибольшей активности учащихся и
продуктивности курса основную часть занятий
предполагается проводить в формате семинаров-практикумов
с использованием активных методов и коммуникативных
приемов обучения.
На занятиях используются: коммуникативные приемы работы
с текстовым материалом; мозговой штурм; парная и групповая
работа, обеспечивающая постоянное речевое взаимодействие
учащихся;обучение в сотрудничестве; взаимоконтроль и
самоконтроль посредством использования оценочных листов,
шкалы уровней владения английским языком, памяток
активные методы обучения с использованием совместных
проектов, игр, различных видов наглядности и т.д.
Итоговыми контрольными работами являются тесты
на проверку письменной речи в формате ЕГЭ.
Оценивание производится по пятибалльной системе.

оформлять проектную работу.
Личностные: стремиться совершенствовать свою
речь, работать в парах и группах; мотивация к
творческому труду, работа на результат.
Метапредметные: прогнозировать тему, цель занятия,
формировать навыки рефлексии – систематизация и
обобщение информации, полученной ранее; развивать
интерес к познавательной и исследовательской
деятельности, применение знаний на практике.