Исследовательская деятельность обучающихся на уроках английского языка

Август 9, 2022

Главная
Английский язык
Исследовательская деятельность обучающихся на уроках английского языка

Содержание

2. Предмет «Иностранный язык» позволяет формировать следующие исследовательские умения:
3. Задания, развивающие учебно-исследовательскую деятельность: Look, read and match. Match and complete. Упражнение «Третий лишний» - исключение
5. Проект: «Путаница слов или омофоны в английском языке»
6. Актуальность: в английском языке встречаются слова, которые звучат одинаково, но пишутся по-разному и имеют разные значения.
7. Цель работы: изучить наиболее популярные слова-омофоны в английском языке, раскрыть их значение. Задачи и методы исследования
8. Гипотеза: наличие омонимов в тексте мешает пониманию, но знание и правильное использование данной группы слов сделает
9. Знают ли учащиеся 5-6 классов, что такое омофоны? Как много омофонов они знают? 15 вопросов, в
10. Результаты тестирования
13. Заключение. изучили омофоны и их роль в английском языке; рассмотрели примеры омофонов в художественных произведениях; практический
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Предмет «Иностранный язык» позволяет формировать следующие исследовательские умения:

Слайд 3

Задания, развивающие учебно-исследовательскую деятельность:
Look, read and match.
Match and complete.
Упражнение «Третий лишний»

- исключение слова, понятия.
Задания на сортировку слов по категориям.

Слайд 4

Слайд 5

Проект: «Путаница слов или омофоны
в английском языке»

Слайд 6

Актуальность:
в английском языке встречаются слова, которые звучат одинаково, но пишутся

по-разному и имеют разные значения.

Слайд 7

Цель работы: изучить наиболее популярные слова-омофоны в английском языке, раскрыть их

значение.

Задачи и методы исследования

Слайд 8

Гипотеза: наличие омонимов в тексте мешает пониманию, но знание и правильное

использование данной группы слов сделает нашу речь более богатой и выразительной, что поможет снять трудности при понимании речи англоязычного собеседника.

Слайд 9

Знают ли учащиеся 5-6 классов, что такое омофоны? Как много омофонов

они знают?
15 вопросов, в каждом из вопросов присутствовало минимум по 2 омофона, нужно было выбрать правильный вариант предложения, где может употребляться это слово. Во время проведения тестирования учитель зачитывал на английском языке слова, вопросы и ответы, чтобы учащиеся слышали одинаковое звучание слов.

Тестирование

Знают ли учащиеся 5-6 классов, что такое омофоны?

тест из 15 вопросов
2 омофона в каждом
аудирование

Слайд 10

Результаты тестирования

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Заключение.
изучили омофоны и их роль в английском языке;
рассмотрели примеры омофонов в

художественных произведениях;

практический результат исследования – электронный мини-словарь омофонов;

Гипотеза: наличие омонимов в тексте мешает пониманию, но знание и правильное использование данной группы слов сделает нашу речь более богатой и выразительной, что поможет снять трудности при понимании речи англоязычного собеседника -

ПОДТВЕРДИЛАСЬ.

Исследовательская деятельность обучающихся на уроках английского языка

Содержание

Предмет «Иностранный язык» позволяет формировать следующие исследовательские умения:

Задания, развивающие учебно-исследовательскую деятельность:Look, read and match.Match and complete.Упражнение «Третий лишний»

Проект: «Путаница слов или омофоны в английском языке»

Актуальность: в английском языке встречаются слова, которые звучат одинаково, но пишутся