МОУ Новоаннинская средняя общеобразовательная школа №4.

Содержание

Слайд 2

Программа элективного курса по английскому языку представлена учителем иностранного языка I категории Литвиновой Зинаидой Петровной

Программа элективного курса по английскому языку представлена
учителем иностранного языка
I категории


Литвиновой Зинаидой Петровной
Слайд 3

Элективный курс по английскому языку «Английский язык и культуроведение англоговорящих стран»

Элективный курс по английскому языку

«Английский язык и культуроведение англоговорящих стран»

Слайд 4

Пояснительная записка Модернизация школьного образования, которая проводится в нашей стране, подразумевает

Пояснительная записка

Модернизация школьного образования, которая проводится в нашей стране, подразумевает прежде

всего обновление содержания. В связи с этим особое внимание уделяется созданию условий для развития творческого личностного потенциала учащихся и расширению возможностей углубленного образования, в том числе языкового. Такие условия складываются в процессе обучения на билингвальной основе, что означает обучение предмету и овладение знанием в определенной области на основе взаимосвязанного использования родного и иностранного языков в качестве средства образовательной деятельности. Прилагаемый школьный курс «Английский язык и культуроведение англоязычных стран» относится к числу курсов, которые входят в состав гуманитарного профиля обучения на старшей ступени обучения.
Слайд 5

Цель курса - Формирование межкультурной компетенции, т.е. способности понимать и интерпретировать

Цель курса -

Формирование межкультурной компетенции, т.е. способности понимать и интерпретировать особенности

чужой и собственной культур в их различных проявлениях, что позволяет обеспечить эффективность коммуникации и адекватное поведение в контексте межкультурного взаимодействия.
Слайд 6

Задачи курса: Развитие у учащихся социокультурной компетенции, помогающей ориентироваться : в

Задачи курса:

Развитие у учащихся социокультурной компетенции, помогающей ориентироваться :
в достижениях культуры

и коммуникативных нормах общения англоязычных стран
в выборе культурно приемлемых форм взаимодействия с людьми из англоязычных стран в условиях межкультурного общения
Комплексное поликультурное и билингвальное развитие обучаемых.
Слайд 7

Путешествие по Объединенному королевству Путешествие по Объединенному королевству

Путешествие
по Объединенному
королевству

Путешествие
по Объединенному
королевству

Слайд 8

England Westminster Abbey Big Ben Buckingham Symbol of England

England

Westminster Abbey

Big Ben

Buckingham

Symbol of England

Слайд 9

Wales Cardiff Замок построен норманнами на месте римских укреплений Symbol of Wales

Wales

Cardiff

Замок построен норманнами на месте римских укреплений

Symbol of Wales

Слайд 10

Scotland Деревня на острове Орни, берущая начало со времен каменного века Symbol of Scotland

Scotland

Деревня на острове Орни, берущая начало со времен каменного века

Symbol of

Scotland
Слайд 11

Symbol of Northern Ireland Среди достопримечательностей самое впечатляющее здание – здание верховного суда Ирландии Northern Ireland

Symbol of Northern Ireland

Среди достопримечательностей самое впечатляющее здание – здание верховного

суда Ирландии

Northern Ireland

Слайд 12

Темы, рассматриваемые по программе курса : Социокультурный портрет Объединённого Королевства Великобритании и Северной Ирландии.

Темы, рассматриваемые по программе курса :

Социокультурный портрет Объединённого Королевства Великобритании и

Северной Ирландии.
Слайд 13

Формы государственного управления, социокультурные различия средств массовой информации

Формы государственного управления, социокультурные различия средств массовой информации

Слайд 14

Национально-культурный фон традиций, обычаев, ценностей, стереотипов поведения в стилях жизни британцев и россиян.

Национально-культурный фон традиций, обычаев, ценностей, стереотипов поведения в стилях жизни британцев

и россиян.
Слайд 15

Архитектурная среда Лондона.

Архитектурная среда Лондона.

Слайд 16

Методы и приёмы обучения. Презентация: объяснение , слушание, изучение самостоятельно. Практика:

Методы и приёмы обучения.

Презентация: объяснение , слушание, изучение самостоятельно.
Практика: словарная

работа, чтение материала, проверка понимания с помощью упражнений, парная и групповая работа.
Продуктивная работа учащихся: проектная работа, рефераты по теме, дискуссии, аудирование, ролевые и сюжетные ситуации, устная презентация, написание эссе, письма, статьи.
Конртоль: квиз, устные ответы по теме, письменные задания.