Урок биологии в 9 классе

Содержание

Слайд 2

Задачи урока: Раскрыть сущность процесса дыхания. Рассмотреть строение и функции дыхательных

Задачи урока:

Раскрыть сущность процесса дыхания.
Рассмотреть строение и функции дыхательных путей

и легких.
Изучить процесс голосообразования.
Рассмотреть связь дыхательной и кровеносной систем.
Слайд 3

План изучения новой темы: Сущность процесса дыхания. Значение дыхания. Воздухоносные пути

План изучения новой темы:

Сущность процесса дыхания.
Значение дыхания.
Воздухоносные пути (носовая полость, носоглотка,

гортань, трахея, бронхи).
Голосовой аппарат и голосообразование.
Строение легких.
Газообмен в легких и тканях, связь дыхательной и кровеносной системы.
Слайд 4

Сущность процесса дыхания Дыхание – совокупность физиологических процессов, включающих газообмен между

Сущность процесса дыхания

Дыхание – совокупность
физиологических процессов,
включающих газообмен между
организмом и окружающей
средой.
Внешнее дыхание

(легочное)
обмен газов между организмом
и окружающей средой.
Внутреннее дыхание
(тканевое) – дыхание,
протекающее в клетках.
Транспорт газов кровью –
перенос кислорода от легких
к тканям и углекислого газа
от тканей к легким.
Слайд 5

Легочный тип дыхания Легочный тип дыхания является наиболее совершенным, он характерен

Легочный тип дыхания

Легочный тип
дыхания является
наиболее совершенным,
он характерен для
высокоорганизованых
животных - птиц


и млекопитающих, а также
для человека. У более
низкоорганизованных
животных дыхание
жаберное, трахейное
и кишечное.
Слайд 6

Значение дыхания: обеспечение организма О2 образование и удаление из организма СО2

Значение дыхания:

обеспечение организма О2
образование и удаление из организма СО2
окисление органических соединений

с высвобождением Е
удаление некоторых конечных продуктов обмена веществ: Н2О, NH3, H2S и др.
Слайд 7

Слайд 8

Дыхательная система

Дыхательная система

Слайд 9

Слайд 10

Гортань Хрящи гортани: - Щитовидный (№ 1), Надгортанник (№ 7), -

Гортань


Хрящи гортани:
- Щитовидный (№ 1),
Надгортанник (№ 7),
-

Черпаловидные (№ 14),
- Перстневидный (№ 11) и др.
Слайд 11

Трахея и бронхи Трахея - трубка длиной около 12 см, состоящая

Трахея и бронхи

Трахея - трубка длиной около
12 см, состоящая

из хрящевых
полуколец. Задняя стенка
трахеи мягкая (состоит из
соединительнотканной
перепонки), прилегает
к пищеводу. Изнутри она
выстлана слизистой оболочкой,
содержащей железы, которые
выделяют слизь. Из области
шеи трахея переходит
в грудную полость и делится на
два бронха (бифуркация
трахеи). Бронхи входят в легкие и
там делятся на бронхи меньшего
диаметра - бронхиолы.
Слайд 12

Слайд 13

Голосовой аппарат и голосообразование Голосовые связки натянуты между щитовидным и черпаловидными

Голосовой аппарат и голосообразование

Голосовые связки
натянуты между
щитовидным
и черпаловидными
хрящами
и ограничивают
голосовую

щель.
Чем короче голосовые
связки, тем выше звук.
Голосовые связки
у женщин короче, чем
у мужчин.
Слайд 14

Образование звука:

Образование звука:

Слайд 15

Легкие Они имеют форму конуса: верхняя - суженная часть верхушка, а

Легкие

Они имеют форму конуса:
верхняя - суженная часть
верхушка, а нижняя

– более
широкая - основание. Правое
легкое состоит из трех, а левое
из двух долей. Бронхиолы
переходят в расширения –
альвеолярные ходы, на стенках
которых находятся
выпячивания, называемые
легочными пузырьками, или
альвеолами (диаметр их 0,2-0,3
мм). Стенки альвеол состоят из
однослойного эпителия и к ним
примыкают капилляры.
Слайд 16

Газообмен в легких: Стенки альвеол состоят из однослойного эпителия и к

Газообмен в легких:

Стенки альвеол состоят из
однослойного эпителия
и к ним примыкают
капилляры.


Общая дыхательная
поверхность альвеол у взрослого
человека составляет
около 120 квадратных метров.
Кислород (1) через стенки
альвеол (2) и капилляров (3)
попадает в кровь (4), а углекислый
газ (5) перемещается
в противоположном направлении.