Три типа научной рациональности (по В.С. Степину, с дополнениями)

Содержание

Слайд 2

Классическая наука Временные рамки: 17 – конец 19 вв. (между двумя

Классическая наука

Временные рамки: 17 – конец 19 вв. (между двумя научными

революциями)
Представители: Г. Галилей, И. Ньютон, М. Ломоносов и др.
Слайд 3

Принципы классической науки Установка на максимальную «исключенность субъекта» из познавательных процедур

Принципы классической науки

Установка на максимальную «исключенность субъекта» из познавательных процедур -

идеал «чистого объективного знания»
Ориентация на законы классической механики (законы динамические, исключающие случайность и обеспечивающие однозначный прогноз – механический детерминизм)
Материальная природа – пассивное начало, не способное к саморазвитию, самоорганизации
Наука и производство развиваются без непосредственной связи друг с другом.
Слайд 4

Неклассическая наука Временные рамки: конец 19 в. – 70-е гг. 20

Неклассическая наука

Временные рамки: конец 19 в. – 70-е гг. 20 в.
Представители:

А. Эйнштейн, М. Планк, Н. Бор и др.
Слайд 5

Принципы неклассической науки «Включенность субъекта» в познавательные процедуры – невозможность «чистого

Принципы неклассической науки

«Включенность субъекта» в познавательные процедуры – невозможность «чистого опыта»,

свободного от гипотез, предпочтений, интерпретаций исследователя
Ориентация на законы ТО и квантовой физики и другие статистические законы, принимающие случайность и обеспечивающие лишь вероятностный прогноз –вероятностный детерминизм
Материальная природа –активное начало, способное к самоорганизации
Наука и производство в существенной связи друг с другом, наука как ведущая производительная сила – НТР (всеобщий или научный труд).
Слайд 6

Постнеклассическая наука Временные рамки: 70-е гг. 20 в. – настоящее время

Постнеклассическая наука

Временные рамки: 70-е гг. 20 в. – настоящее время
Представители: Н.Н.

Моисеев, Э. Янч и др.
Слайд 7

Принципы постнеклассической науки Ориентация на исследование сложных «человекоразмерных», самоорганизующихся систем (человек-природа,

Принципы постнеклассической науки

Ориентация на исследование сложных «человекоразмерных», самоорганизующихся систем (человек-природа, человек-техника-

природа, человек-человек)
Бурное развитие междисциплинарных подходов, пограничных и комплексных наук – «проблемно-ориентированное знание» (в связи с дальнейшим развитием всеобщего труда)