Содержание
- 2. Тема урока: «Учение Чарльза Дарвина о естественном отборе» Цель урока: Обучающая: открытие принципа естественного отбора как
- 3. Представления Ч. Дарвина о искусственном отборе Исходный вид Порода сорт Отбор признаков, полезных для человека Процессы
- 4. Основные положения теории Ч. Дарвина о естественном отборе Любой вид растений и животных в природе стремится
- 5. Борьба за существование Формы борьбы за существование
- 6. Ч.Дарвин писал: « Я должен предупредить, что применяю этот термин в широком и метафорическом смысле, включая
- 7. Дарвин: «Не существует ни одного исключения из правила, по которому любое органическое существо естественно размножается в
- 8. Слон «Плодиться медленнее всех известных животных. Скорее всего начинает плодиться в 13-летнем возрасте и заканчивает в
- 9. Геометрическая прогрессия размножения: Самка мухи, начиная с апреля, откладывает от 100 до 150 яиц за одну
- 10. Одна пара мышей Свободно размножаясь, через 7 лет дала бы столько потомства, что они сплошь заполнили
- 11. Инфузория –туфелька- за год потомство составит полый шар, одна сторона его касалась бы Солнца, другая -
- 12. Холерный вибрион может в течение дня дать 1 квадрильон 600 триллионов потомков, массой 100т
- 13. Пырей ползучий один из рекордсменов по репродуктивным свойствам, а все потому, что он размножается и семенами,
- 14. Большая часть особей гибнет на разных этапах развития Причины Природно-клима- тический фактор Борьба с особями других
- 15. Гибель потомков носит избирательный или случайный характер Наводнение Пожар Вмешательство человека в природу
- 16. Вывод: Любой вид животных и растений может размножаться в геометрической прогрессии Такая тенденция вступает в противоречие
- 17. Равновесное состояние популяции: Все уровни благоприятны Биологический потенциал Взрыв численности Сопротивление среды: хищники, паразиты, голод, болезни
- 19. Ч.Дарвин: «…так как производится более особей, чем может выжить, в каждом случае должна возникать борьба за
- 20. Вывод: В природе происходит непрерывная борьба за существование.
- 21. Формы борьбы за существование
- 23. Жук олень Внутривидовая форма борьбы
- 24. Причины внутривидовой борьбы за существование Состязание хищников за добычу Соперничество за самку, за территорию Соперничество за
- 25. Внутривидовая борьба за существование Это самая жёсткая, острая и долгосрочная борьба из всех типов. Особи нуждаются
- 26. Межвидовая форма борьбы за существование Протекает очень остро, если виды относятся к одному роду и, или
- 27. рысь лиса волк Межвидовая форма борьбы Пример: «хищник-жертва» «паразит-хозяин» «растение-травоядное животное»
- 28. Борьба с неблагоприятными условиями среды Карликовая береза песец
- 35. Сравнительная характеристика
- 36. Определите формы борьбы за существование: 1.В тундре все деревья карликовые 2.В гнездо ласточки береговушки заползла змея.
- 37. 6.Самой распространенной крысой в городах является пасюк, он вытесняет другие виды крыс. 7.Летучие рыбы спасаются от
- 38. Комплексы приспособлений, снижающие внутривидовую борьбу: Угрожающие позы, окраска, звуки Демонстрация силы Территориальность Пространственное разрежение популяции
- 39. Агрессия- открытая неприязнь, вызывающая враждебность
- 40. Внутривидовая борьба снижается за счет демонстрации
- 41. Демонстрация силы самцами бегемотов
- 42. Турнир зубров
- 43. Демонстрация агрессии серебристой чайки
- 45. Выводы: Брачные сражения в стаде антилоп ведут к пространственному разрежению территории. 2) Потомство оставляют наиболее сильные
- 46. Гориллы Схема иерархических взаимосвязей в семье (автократия)
- 47. Выводы: 1) У горилл нет естественных врагов, поэтому для этой группы характерна простая иерархическая пирамида. 2)Биологический
- 48. Этология –наука, изучающая поведение животных Наука, изучающая поведение животных
- 50. Скачать презентацию