ВЛИЯНИЕ БИОРИТМОВ НА РАБОТОСПОСОБНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА Авторы: ученица 10 «г» класса Моторина Анастасия Руководители: учитель био
Содержание
- 2. Цель проекта: выявление влияния биологических ритмов на работоспособность человека
- 3. рассмотреть структурные, функциональные и биологические процессы человека; анализ проблемы нарушения биологических ритмов; провести исследование по проблеме
- 4. Продолжительность всех этих явлений, и развития, и жизни совершенно естественно измерять периодами. Я называю периодами день
- 5. Биоритмология. Понятие биоритма Современная биоритмология – это наука, рассматривающая ритмические процессы от самого их зарождения в
- 6. Достижения биоритмологии Биологические ритмы обнаружены на всех уровнях организации живой природы – от одноклеточных до биосферы.
- 7. Открытия Французские ученые Г. Сардау и Г. Валло установили, что момент прохождения пятен через центральный меридиан
- 8. Открытия В.П.Девятов подсчитал, что в первые же дни после появления пятен на Солнце количество автомобильных катастроф
- 9. Виды биоритмов Физиологические ритмы Экологические ритмы
- 10. Экологические биоритмы суточные, сезонные (годовые), приливные, лунные ритмы
- 11. Физиологические биоритмы ритмы биения сердца, ритмы давления, ритмы артериального давления
- 12. Биологические ритмы человека физический эмоциональный интеллектуальный
- 13. Максимальная активность организма человека в его суточном биоритме печень - с 1 до 3 часов ночи;
- 14. Максимальная активность организма человека в его суточном биоритме тонкая кишка - с 13 до 15 часов
- 15. Группы людей голуби совы жаворонки
- 16. Характерные признаки "жаворонка": максимальная работоспособность утром, следование общепринятым нормам, неконфликтность, любовь к спокойствию, неуверенность в себе,
- 17. Характерные признаки «сов»: максимальная работоспособность вечером (ночью), легко приспосабливаются к изменению режимов, не страшатся трудностей и
- 18. Статистика «сов» по России
- 19. Характерные признаки «голубей»: биоритмы и показатели находятся между показателями "жаворонков" и "сов". пик активности физиологических функций
- 20. Исследовательская деятельность
- 21. Методы исследования Тестирование Диагностика Наблюдение
- 22. Первое исследование Тестирование учащихся 9-11 классов для определения индивидуального биологического профиля
- 23. Результаты исследования
- 24. Второе исследование Исследование температуры тела учащихся в разное время суток с целью определения индивидуального биологического профиля
- 25. Результаты исследования
- 26. Третье исследование Определение интеллектуального типа биологического ритма человека через запоминание небольших стихотворений утром и вечером.
- 27. Результаты третьего исследования
- 28. Четвертое исследование в исследовании принимали 2 группы учащихся 9-11 классов проводилось в дневное и вечернее время
- 29. Результаты исследования
- 30. Результаты исследования
- 31. Результаты исследования
- 32. Результаты исследования
- 33. Результаты исследования
- 34. Результаты исследования
- 35. Рекомендации 1. Планирование нагрузок, так чтобы они не превышали определенный уровень и в то же время
- 37. Скачать презентацию