Воздух и его охрана. Свойства воздуха. Охрана его чистоты. Вода. Свойства воды. Значение для жизни на Земле
Содержание
- 2. Цели: познакомить учащихся с составом и основными физическими свойствами воздуха, воды; значением экологически чистой воды в
- 3. Проверка домашнего задания Каковы главные свойства поваренной соли и сахара? Где эти вещества встречаются в природе?
- 4. Что такое воздух? Убедиться в существовании воздуха очень легко. Проделаем опыты. Наполните рот воздухом и, сомкнув
- 5. Воздух – это смесь невидимых газов. Вся наша планета укутана воздухом – прозрачным невидимым покрывалом. Воздух
- 6. Состав воздуха Воздух – это газ, а вернее, смесь газов. Как вы думаете: какие газы составляют
- 7. Свойства воздуха Почему по-разному пахнет в столовой, парикмахерской, больнице? Воздух прозрачен Воздух бесцветен Воздух не имеет
- 8. Почему происходит расширение и сжатие воздуха? Воздух, как и все вещества, состоит из частиц. Частицы постоянно
- 9. Воздух должен быть чистым! Планета Земля — наш общий дом, поэтому необходимо заботливо и бережно относиться
- 10. Загрязнение атмосферы Естественные загрязнители: Первая по количеству загрязняющих воздух частиц – пыль, появившаяся из-за постоянного воздействия
- 11. Антропогенные загрязнители: Деятельность человека каждый день создает огромное количество разнообразных отходов, которыми мы щедро делимся с
- 12. Физкультминутка https://www.youtube.com/watch?v=WHsuZgtaEPs&t=13s Переходите по ссылке и повторяйте движения.
- 13. Значение воздуха. Охрана воздуха. Задание: Устно ответить на вопросы теста. 1. Какие вещества входят в состав
- 14. 3. Какими свойствами обладает воздух? А. Прозрачен, бесцветен, без запаха, при нагревании расширяется, а при охлаждении
- 15. Вода и жизнь Вода – самое удивительное и полное тайн вещество. Посмотрите на глобус. Голубым цветом
- 16. Вода входит в состав любого живого организма. Она содержится во всех частях растений. Сок в плодах
- 17. Вот она какая, вода! Многим кажется, что они хорошо знают воду. Но оказывается, не так все
- 18. Свойства воды Задание: заполнить таблицу с помощью опытов в учебнике на с. 52-54
- 19. Рефлексия «Светофор» Сравни свое настроение с светофором: «Красный» – совсем непонятно; «жёлтый» – надо повторить ещё
- 20. Итог урока Чистый воздух прозрачен, бесцветен, не имеет запаха. С заводов и фабрик, от работающих автомобилей
- 22. Скачать презентацию