ВПР по биологии. 5 класс. 5 вариант. УМК любой

Июль 23, 2022

Главная
Биология
ВПР по биологии. 5 класс. 5 вариант. УМК любой

Содержание

2. ИНСТРУКЦИЯ К РАБОТЕ На выполнение работы по биологии даётся 45 минут. Работа включает в себя 8
3. ЗАДАНИЕ 1 Рассмотрите изображение подорожника и выполните задания. 1.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке лист,
4. ЗАДАНИЕ 2 2. Подорожник корнями впитывает из почвы воду с растворёнными в ней минеральными веществами. Найдите
5. ЗАДАНИЕ 3 3. Рассмотрите изображение и опишите лист яблони по следующему плану: тип листа, жилкование листа,
6. ЗАДАНИЕ 3 В. Форма листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по
7. ЗАДАНИЕ 4 Человек издавна разводит пчёл. Продукты их жизнедеятельности являются любимым лакомством многих людей (А), а
8. ЗАДАНИЕ 5 Ученик рассматривал под микроскопом препарат корня одуванчика и сделал соответствующий рисунок клетки корня. Что
9. ЗАДАНИЕ 6 Выберите из приведённого ниже списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого
10. ЗАДАНИЕ 7 7.1. Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы. У какого гриба наименьшая калорийность? Ответ:
11. ЗАДАНИЕ 7 7.2. Ниже приведены изображения грибов, указанных в таблице. Подпишите под каждым изображением название соответствующего
12. ЗАДАНИЯ 8 Прочитайте текст и выполните задания. 1)Насекомые – самая большая по численности группа животных, обитающая
13. ЗАДАНИЕ 8 8.2. Сделайте описание широкопалого речного рака по следующему плану. А) В сравнении с майским
14. СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ПРОВЕРОЧНОЙ РАБОТЫ Правильный ответ на каждое из заданий 1.2, 2, 4 и 5 оценивается
15. ОТВЕТ 1.1
16. ОТВЕТ 1.3
17. ОТВЕТ 7.1
18. ОТВЕТ 8.3
20. Скачать презентацию

Слайд 2

ИНСТРУКЦИЯ К РАБОТЕ
На выполнение работы по биологии даётся 45 минут. Работа

включает в себя 8 заданий.
Ответы на задания запишите в поля ответов в тексте работы. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями и другими справочными материалами.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут. Для выполнения задания 3 используйте линейку и карандаш.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему.
Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Желаем успеха!

Слайд 3

ЗАДАНИЕ 1
Рассмотрите изображение подорожника и выполните задания.
1.1. Покажите стрелками и подпишите

на рисунке лист, семя, цветок (соцветие) и корень подорожника.
1.2. В каком органе подорожника происходит фотосинтез?
Ответ: ________________________________

1.3. В приведённом ниже списке названы органы подорожника. Все они, за исключением одного, составляют надземную часть растения. Выпишите название органа растения, который «выпадает» из общего ряда. Объясните свой выбор.
Стебель, лист, корень, почка.
Ответ: ___________________________________________________________________________

Слайд 4

ЗАДАНИЕ 2
2. Подорожник корнями впитывает из почвы воду с растворёнными в

ней минеральными веществами. Найдите в приведённом списке и запишите название этого процесса.
Дыхание, размножение, питание, рост, плодоношение.
Ответ: ____________________

Слайд 5

ЗАДАНИЕ 3
3. Рассмотрите изображение и опишите лист яблони по следующему плану:

тип листа, жилкование листа, форма листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Используйте при выполнении задания линейку и карандаш
А. Тип листа
1) черешковый
2) сидячий
Б. Жилкование листа

1) А - параллельное
2) Б - дуговидное
3) В - пальчатое
4) Г - перисто-сетчатое

Слайд 6

ЗАДАНИЕ 3
В. Форма листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки

(без черешка) и по расположению наиболее широкой части.

Запишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами:

Слайд 7

ЗАДАНИЕ 4
Человек издавна разводит пчёл. Продукты их жизнедеятельности являются любимым

лакомством многих людей (А), а также применяются для изготовления свечей (Б). Запишите названия этого лакомства и вещества, из которого делают свечи, под соответствующими изображениями.

А _______________

Б __________________

Слайд 8

ЗАДАНИЕ 5
Ученик рассматривал под микроскопом препарат корня одуванчика и сделал

соответствующий рисунок клетки корня. Что на рисунке клетки он обозначил буквой А?
Ответ: ___________________

Слайд 9

ЗАДАНИЕ 6
Выберите из приведённого ниже списка и вставьте в текст пропущенные

слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на место пропусков в тексте.
АМЁБА ОБЫКНОВЕННАЯ
Амёбу обыкновенную относят к простейшим. Её тело заполнено полужидким содержимым _______(А), которое отделено от окружающей среды тончайшей _________Б). Основную роль в размножении амёбы, как и других простейших, играет ________ (В).
Список слов:
1) клеточный сок, 2) цитоплазма 3) клеточная мембрана
4) Вакуоль 5) хлоропласт 6) Ядро
Запишите в таблицу
выбранные цифры под
соответствующими буквами.

Слайд 10

ЗАДАНИЕ 7
7.1. Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы.
У какого гриба

наименьшая калорийность?
Ответ: ____________________________________________________________________________
Какого вещества в грибах меньше всего?
Ответ: _____________________________________________________________________________
Какие два вида грибов содержат наибольшее количество белков?
Ответ: _____________________________________________________________________________
Содержание некоторых органических веществ в составе грибов и их калорийность

Слайд 11

ЗАДАНИЕ 7
7.2. Ниже приведены изображения грибов, указанных в таблице. Подпишите

под каждым изображением название соответствующего гриба.

7.3. При сборе грибов важно уметь отличать съедобные грибы от ядовитых. Под каждой из приведённых ниже фотографий ядовитых грибов подпишите название соответствующего гриба.

А_____________ Б ___________ В____________ Г___________

А___________ Б___________ В__________

Слайд 12

ЗАДАНИЯ 8
Прочитайте текст и выполните задания.
1)Насекомые – самая большая по численности

группа животных, обитающая во всех средах жизни.
2)В настоящее время изучено более 1 млн видов этих животных.
3)Майский жук имеет шесть ног и органы воздушного дыхания – трахеи.
4)Его тело состоит из трёх отделов: головы, на которой расположена одна пара усиков, груди и брюшка.
5)Тело майского жука, как и других членистоногих, покрыто хитиновым панцирем, который выполняет функцию наружного скелета.
6)У майского жука есть прочные и жёсткие надкрылья – передние крылья, закрывающие тонкие перепончатые задние крылья и большую часть брюшка.
8.1. В каких предложениях описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, что майского жука относят к группе насекомых? Запишите номера выбранных предложений.
Ответ: __________________________

Слайд 13

ЗАДАНИЕ 8
8.2. Сделайте описание широкопалого речного рака по следующему плану.
А) В

сравнении с майским жуком у рака имеется/отсутствует хитиновый панцирь.
Ответ: ____________________________________
Б) Какие отделы тела имеет рак?
Ответ: ____________________________________
В) С помощью каких органов рак захватывает пищу?
Ответ: ____________________________________

Слайд 14

СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ПРОВЕРОЧНОЙ РАБОТЫ
Правильный ответ на каждое из заданий 1.2,

2, 4 и 5 оценивается 1 баллом.
Полный правильный ответ на каждое из заданий 3, 6, 7.2, 7.3, 8.1 оценивается 2 баллами.
Если в ответе допущена одна ошибка (в том числе написана лишняя цифра или не написана одна необходимая цифра), выставляется 1 балл; если допущено две или более ошибки – 0 баллов.

Слайд 15

ОТВЕТ 1.1

Слайд 16

ОТВЕТ 1.3

Слайд 17

ОТВЕТ 7.1

Слайд 18

ВПР по биологии. 5 класс. 5 вариант. УМК любой

Содержание

ИНСТРУКЦИЯ К РАБОТЕНа выполнение работы по биологии даётся 45 минут. Работа

ЗАДАНИЕ 1Рассмотрите изображение подорожника и выполните задания.1.1. Покажите стрелками и подпишите

ЗАДАНИЕ 22. Подорожник корнями впитывает из почвы воду с растворёнными в

ЗАДАНИЕ 33. Рассмотрите изображение и опишите лист яблони по следующему плану:

ЗАДАНИЕ 3В. Форма листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки

ЗАДАНИЕ 4 Человек издавна разводит пчёл. Продукты их жизнедеятельности являются любимым

ЗАДАНИЕ 5 Ученик рассматривал под микроскопом препарат корня одуванчика и сделал

ЗАДАНИЕ 6Выберите из приведённого ниже списка и вставьте в текст пропущенные

ЗАДАНИЕ 77.1. Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы.У какого гриба

ЗАДАНИЕ 7 7.2. Ниже приведены изображения грибов, указанных в таблице. Подпишите

ЗАДАНИЯ 8Прочитайте текст и выполните задания.1)Насекомые – самая большая по численности

ЗАДАНИЕ 88.2. Сделайте описание широкопалого речного рака по следующему плану.А) В

СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ПРОВЕРОЧНОЙ РАБОТЫ Правильный ответ на каждое из заданий 1.2,