Содержание
- 2. Всех насекомых мы привыкли разделять на вредных, полезных, безразличных. их всегда много, они пищат, гудят, жужжат,
- 3. ? Для чего в природе существуют такие живые организмы, как комары, мухи, тараканы и прочие «вредные»
- 4. Развитие представлений о значении единства всех живых организмов и неживой природы для сохранения жизни на Земле.
- 5. Задачи: Расширение знаний о жизни различных экосистем и их взаимосвязи. Воспитание терпимого и доброжелательного отношения к
- 6. Объект исследования: экосистема
- 7. Предмет исследования: «Вредные» насекомые (на примере комаров)
- 8. Наблюдение Сбор информации Анализ собранных данных Сравнение Обобщение Методы исследования:
- 9. - Они истребляют урожаи на полях, огородах и в садах. Мы знаем, что комары, мошкара, мухи,
- 10. Да, их надо уничтожить!?
- 11. Посмотрим, что же будет происходить в природе после их исчезновения ?
- 12. Исчезновение рыб Почему?
- 13. Откладывание яиц Личинка комара Куколка комара
- 14. ? Загрязнение водоёмов
- 15. ? Гибель птиц
- 16. Комары – важное блюдо в рационе многих птиц – ласточек, стрижей и других.
- 17. ? Истощение почв
- 18. Исчезновение растений
- 19. Исчезновение комаров ставит под угрозу жизнь растений и животных всех видов. Значит, наша гипотеза была ошибочной!
- 20. Итоги: Комары являются неотъемлемым компонентом природных сообществ. Комары служат пищей для многих животных, птиц и рыб.
- 21. ВЫВОДЫ: В экосистеме нет ничего лишнего: всё, что в ней производится, полностью используется её обитателями. Экосистема
- 22. Ничтожных в мире нет существ, Коль труд познанья сладок. Везде и всюду – волшебство И тайный
- 24. Скачать презентацию