Презентации по Биологии

ТЕМА. ЗЕМНОВОДНЫЕ И ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ Задачи: Актуализировать имеющиеся знания о группах животных Обогатить знания учащихся новыми сведениями о группах животных (земноводные и пресмыкающиеся Классифицировать отличительные признаки животных разных групп Учить работать с текстом Развивать творческие способности учащихся Развивать речь учащихся, умение работать в коллективе В чем сходство животных с растениями? В чем отличие животных от растений? Первая стадия- ВЫЗОВ В чем сходство и различие животных и растений?

Земляника лесная (Fragaria vesca L.)… Задачка… Попробуем розабраться! Днем ранее…

Готовясь к зиме, барсук и медведь, у которых tо С в спячке почти не понижается, накапливают большие запасы подкожного жира. Так же поступают ежи, суслики и сони, хотя у ежей, например, температура тела снижается почти до 00 С, давление крови падает, сердце делает всего несколько ударов в минуту.

Цель урока: Выяснить, как выживают звери в зимнем лесу. Провести викторину «Чей след на снегу?» Звери в зимнем лесу Викторина

Главную роль в противоинфекционной защите играет не иммунитет, а разнообразные механизмы механического удаления микроорганизмов (клиренса) В органах дыхания – это продукция сурфактанта и мокроты, перемещение слизи за счет движений ресничек цилиарного эпителия, кашля и чихания. В кишечнике – это перистальтика и выработка соков и слизей (понос при инфекции и т.п.) На коже это постоянное слущивание и обновление эпителия, чесание Система иммунитета включается тогда, когда механизмы клиренса не справляются.

Основные виды загрязнения гидросферы. Загрязнение нефтью и нефтепродуктами. Загрязнение сточными водами в результате, минеральных и органических удобрений. Загрязнение ионами тяжелых металлов нарушающих жизнедеятельность водных организмов и человека. Кислотные дожди приводящие к закислению водоемов и к гибели экосистем. Тепловые загрязнения вызывающие сброс в водоемы подогретых вод ТЭС и АЭС, приводящие к уменьшению количества кислорода и отрицательно влияющие на флору и фауну водоемов. Механическое загрязнение повышающие содержание механических примесей. Загрязнение океанов и морей. Ежегодно в Мировой океан попадает более 10 млн. т нефти и до 20% его площади уже покрыты нефтяной пленкой. Это связано с тем, что добыча нефти и газа в Мировом океане стала важнейшим компонентом нефтегазового комплекса.

Структура урока. 1) Тема урока. Цель и основные задачи урока. Методы и методические приёмы. Оборудование урока. 2) Ход урока. Вводная часть. Сообщение нового материала. Закрепление нового материала. Домашнее задание. Тема «Жиры» Тип урока: приобретение новых знаний, практических умений и навыков. Форма урока: коллективное изучение нового материала . Методы и приёмы обучения: 1) информационно-развивающие (беседа); 2) репродуктивные (работа с учебником и дополнительной литературой, пересказ, инструктаж, выполнение лабораторной работы по инструкции); 3) словесно – репродуктивные (выполнение тестированных заданий); 4) творчески-воспроизводящие (создание опорных конспектов, выводных понятий); 5) частично-поисковые (наблюдение); 6)метод дидактической игры.

Цели урока. Образовательные: Повторить, обобщить и расширить знания учащихся о жилищах животных, их многообразии, как форме эволюционных приспособлений организмов к различным условиям окружающей среды Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к животным и их жилищам. продолжить формирование познавательного интереса к предмету через использование нестандартных форм обучения и создание ситуации успеха Развивающие: организовать деятельность учащихся по развитию учебно-интеллектуальных умений и навыков: работать с текстом, критически анализировать информацию, способность её систематизировать, оценивать, использовать с целью создания прогноза, устанавливать причинно-следственные связи, обобщать и делать выводы; продолжить развитие учебно-познавательных умений: составлять тезисы, пользоваться предметным языком.   Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы и приёмы: составление списка “известной” информации: рассказ - предположение по ключевым словам; систематизация материала (графическая): кластеры, таблицы; верные и неверные утверждения; перепутанные логические цепочки методы активного чтения: маркировка с использованием значков, ведение различных записей, поиск ответов на поставленные в первой части урока вопросы заполнение кластеров, таблиц, установление причинно - следственных связей между блоками информации, дисскусия, написание творческих работ, исследование.    Ключевой вопрос: “Природа – гениальный конструктор, инженер, художник и великий строитель” Работа со словарем - - Слово “дом” произошло от латинского слова “домус”, что означает “жилище”, “хозяйство”. - Жилище — сооружение, место, в котором живут люди или животные. Какую функцию выполняют жилища? - Обычно жилище служит для укрытия от неблагоприятной погоды, сна, выращивания потомства, хранения припасов, отдыха. Живым существам очень трудно без дома. Жилье нужно птицам, зверям, насекомым… Для шустрых и быстрых лесных муравьев В большом муравейнике пища и кров. Лиса и барсук в темных норах живут, А птицы уютные гнездышки вьют. Живым существам без жилища - беда, Но людям без дома – совсем никуда! Ойкология — часть зоологии, обнимающая собой сведения касательно жилищ животных, т. е. нор, гнезд, логовищ и т. п.

Чарльз Дарвин родился 12 февраля 1809 года в Шрусбери графство Шропшир, в родовом имении Маунт Хаус . Пятый из шести детей состоятельного врача и финансиста Роберта Дарвина и Сьюзанн Дарвин. Чарльз Дарвин (1809-1882) Отец Ч. Дарвина Роберт Уоринг Дарвин Мать Ч. Дарвина Сусанна Дарвин Дом в Шрусбери (Англия), где родился Ч. Дарвин

деревья кустарники и кустарнички травы лианы растения-подушки корнеотпрысковые растения Классификация жизненных форм ПОЛУКУСТАРНИК Полынь сантолинолистная: Общий вид растения Его схема

Деревья Кустарники Кустарнички Травы Деревья Кустарнички

Основные процессы в клетке Движение цитоплазмы

Наша задача Выяснить, какие животные живут в степях. В степях нет деревьев, но есть травянистый покров, поэтому в траве живет множество насекомых: Дыбка Кузнечик Шмель

Животные сибири Сибирь – часть россии, занимающая огромную территорию от уральских гор до тихого океана СИБИРЬ Северный Ледовитый океан Монголия Уральские горы Тихий океан Казахстан

Цели: - познакомить детей с Красной книгой и животными, которые в нее внесены; -учить бережно относиться к животным; - рассмотреть экологические правила, которые должны выполнять люди.

Австралийские просторы Хотя и Австралия и самый маленький материк в мире, но фауна ее наверно самая необычная. Это поистине край чудес. Тут растут огромные деревья, под ногами снуют ящерицы, а в степи тебя может сбить с ног кенгуру.

Железы нашего организма Экзокринные железы – железы, имеющие выводные протоки и выделяющие свои секреты на поверхность тела или в полости тела (потовые, сальные, печень, железы желудка и пр.) Эндокринные железы – железы, не имеющие выводных протоков и выделяющие секрет (гормоны) непосредственно в кровь Смешанные железы (половые, поджелудочная железа и др.) Экзокринные (железы внешней секреции) Эндокринные (железы внутренней секреции) Эндокринная система Железы внутренней секреции

… И разум явлен был, чтоб увенчать среду- Незваный, смутный; поначалу, чуть дыша, Баланса ракушка качалась в море дум, Но это голову учила плыть душа. … Росс Вилбур Наши современники о взглядах Ламарка Сегодня при слове «эволюция» нам на ум приходит имя Дарвина. В середине 19 века в своем труде «Происхождение видов путем естественного отбора» (1859 г.) он разъяснил как образовались различные формы жизни. Но Дарвин и его знаменитый труд не должны заслонять богатую событиями историю трансформизма – историю, которая началась до него и не закончилась по сей день. Об этом свидетельствует «Исторический очерк», предпосланный к «Происхождению видов». Бессмертный Чарльз Дарвин

Квакая, самцы большинства видов лягушек и жаб раздувают горловой мешок. Все жабы и лягушки квакают по-разному! Эта маленькая древесная лягушка называются пипа, потому что она попискивает.

ЁЖ МОРСКОЙ ПЛОСКИЙ ЁЖ МОРСКОЙ ПЛОСКИЙ (Echinarachnius parma) живет в мягком грунте, где он может двигаться во всех направлениях. Этот коричневатого или лиловатого цвета еж, покрытый зеленоватыми иголками, имеет низкий, с довольно тонким краем панцирь, диаметр которого доходит до 10 см. Он при помощи иголок накапывает на себя грунт и за 10—15 мин может скрыться из виду. Ежи эти обнаружены на глубине до 1625 м и местами образуют большие скопления. Представители данного вида встречаются в северной и северо-западной части Атлантического океана, затем в южной части Чукотского моря и в северных районах Тихого океана вдоль азиатского берега на юг до залива Посьета и берегов Японии, а вдоль американского — до Пьюджет-Саунд, включая Алеутские острова. Интересно, что молодые ежи Echinarachnius parma выбирают из песка черные тяжелые зерна оксидов железа и наполняют ими дивертикулы (выросты) кишечника. Этим они утяжеляют свое тело, так как плотность таких зерен в 2,5 раза больше плотности самих ежей. Таким способом они противостоят вымыванию их из грунта. Взрослые ежи тяжелых зерен не накапливают. СТРОНГИЛОЦЕНТРОТУС ПУРПУРНЫЙ СТРОНГИЛОЦЕНТРОТУС ПУРПУРНЫЙ (Strongylocentrotus purpuratus) по сообщению Ирвина, проделывает большое количество нор в стальных сваях портовых сооружений Тихоокеанского побережья Калифорнии. Этот среднего размера еж покрыт многочисленными крепкими длинными, пурпурного цвета иглами, вращая которыми он высверливает себе углубления. Очевидно, и зубы помогают ему в этой работе.

Дыхание – это совокупность физиологических процессов, обеспечивающих между организмом и окружающей средой сложную цепь биохимических реакций с участием кислорода Дыхание – обмен газов между клетками и окружающей средой.

Цель урока: 1.Сформировать представление об особенностях дыхания и его значении для растения. Разминка Объясните значение биологических терминов. Питание почвенное питание Пищеварение воздушное питание Фотосинтез фермент Устьица хлорофилл Хлоропласты симбионты Растительноядные хищники Органические вещества минеральные вещества

Дыхание и здоровье человека

Этот зверь живёт лишь дома. С этим зверем все знакомы. У него усы, как спицы. Он мурлыча песнь поёт, Только мышь его боится… Угадали? Это … кот Кошка — красивое, элегантное, удивительно смышленое создание с яркой индивидуальностью. Древнейшее археологическое свидетельство одомашнивания кошки было обнаружено на Кипре, где в ходе археологических раскопок было найдено совместное захоронение человека и кошки, которое датируется 7500 годом до н. э