Высшая Школа Бизнеса

Август 21, 2022

Содержание

2. Итоговая версия диссертации/проекта, уникальность 100 или как обойтись без плагиата.
3. Исследование литературы Исследование литературы, это не реферат и не обзор!
4. Реферат, обзор и исследование литературы Реферат – краткое изложение книги (или нескольких), статьи, и т.п., а
5. Реферат Обычно реферат предполагает работу и выводы только по одному источнику. Литературный обзор предполагает критическую оценку,
6. Обзор вторичных источников Обычно реферат предполагает работу и выводы только по одному источнику. Литературный обзор предполагает
7. Теоретическое исследование литературы Исследование литературы - представляет собой анализ использованной литературы, формулировку основных идей, тенденций, использование
8. Вторичные источники Монографии; Учебники; Статьи; Отчеты; Документы (архивы) в т.ч. нормативные документы; Сообщения; Тезисы выступлений из
9. Литературные источники официальные издания, публикуемые от имени государственных или общественных организаций; монография, как научное издание, содержащее
10. Первоисточник Добираться стоит до первоисточников; Первоисточник - источник информации: Либо являющийся оригинальным документом, содержащим данные (авторского)
11. Достоверность вторичных источников Авторство ресурса Является ли ресурс зарегистрированным электронным СМИ или официальным ресурсом организации? Контактные
12. Цели исследования литературы Уточнение темы исследования, его предмет, объект, цель, задачи, методы исследования. Для этого изучить
13. Методы исследования литературы Сравнение – метод предполагает изложение различных точек зрения на один и тот же
14. Возможное содержание Описание объекта и предмета изучения: область проявления, их частота, временные параметры или признаки интенсивности
15. Использование источников Информация, полученная из источников, может использоваться в тексте диссертации прямо или косвенно. Прямо -
16. Рекомендуемые правила работы с литературой При изучении литературы не нужно стремиться к заимствованию материала; Критерием оценки
17. Примеры оформления списка литературы Пригожин, А.И. Методы развития организаций. – М.: МЦФЭР, 2001. – 864 с.
18. Гарвардская система Интернет-ресурс: Smith, Michael B. (2004) ‘Some errors in Jones’ review on Smith on books,
19. Примеры оформления списка литературы. Гарвардская система Книга: Davidson, Alan B. (1994) The Pursuit of Business, London:
20. Примеры Автор «А» говорит по этому поводу… Автор «В» по этому поводу говорит… Т.о. можно говорить
21. Глава 1 должна являться доказательной базой для обоснования методов исследования в Главе 2 и ваших рекомендаций
22. Плагиат
23. Что такое плагиат Плагиатом считаются, использование экспериментальных данных, конкретного опыта, чужих текстов, использование готовой статистики, чужих
24. Виды плагиата (1) Создатели ресурса TurnItIn проклассифицировали некоторые случаи плагиата, разбив их на две группы. В
25. Виды плагиата (2) Ко второй группе видов плагиата относятся работы с указанием источников, тем не менее
26. Виды плагиата (3) Еще одна форма плагиата несколько неожиданная. Она называется "Украл у себя" и предполагает
27. Цитирование
28. Цитаты Используются для передачи мыслей автора без искажения, для идентификации взглядов при сопоставлении различных точек зрения
29. Цитирование (1) Цитирование, это дословное, точное воспроизведение авторского текста. Обычно цитируют не более 1-2 предложений. Цитата
30. Цитирование (2) Некоторые правила следующие: Цитирование применяется, когда необходимо привести дословно мнение другого автора. При этом
31. Цитирование (3) Исходный текст можно перефразировать, для чего недостаточно заменить несколько слов, обязательно должна измениться структура
32. Избыточное цитирование "Избыточное цитирование" происходит с соблюдением всех правил цитирования и перефразирования. Подвох в том, что
33. Отношение к плагиату
34. Отношение Школы к плагиату и обильному цитированию Школа считает плагиат, парафраз, списывание, предоставление одной работы на
35. Типичные ошибки или намеренные действия, которые недопустимы при работе с литературными источниками Цитирование или изложение материалов
37. Скачать презентацию

Слайд 2

Итоговая версия диссертации/проекта, уникальность 100 или как обойтись без плагиата.

Слайд 3

Исследование литературы
Исследование литературы, это не реферат и не обзор!

Слайд 4

Реферат, обзор и исследование литературы
Реферат – краткое изложение книги (или нескольких),

статьи, и т.п., а также доклад с таким изложением (Oxford Languages);
Обзор литературы - часть исследования, в которой автор знакомит читателей с контекстом своего исследования и/или его теоретической основой (ВШЭ);

Слайд 5

Реферат
Обычно реферат предполагает работу и выводы только по одному источнику.

Литературный обзор предполагает критическую оценку, анализ и выводы по ряду источников.
Но даже если реферат делается по нескольким источникам, это не сочинение, а краткое изложение публикаций, доступных по заданной теме.
Изложение, в отличие от теоретического анализа литературы реферат, не требует ни размышлений, ни оригинальности мышления, ни высказывания новых идей или уточнения старых.
Реферат не является исследовательской работой, если в нем не отражены действительно и только новые методы и подходы, которые еще не стали общеизвестными.

Слайд 6

Обзор вторичных источников
Обычно реферат предполагает работу и выводы только по

одному источнику.
Литературный обзор предполагает изложение материалов из ряда источников.
Но даже если обзор делается по нескольким источникам, это не сочинение, а краткое изложение публикаций, доступных по заданной теме.
Изложение, как и реферат в отличие от теоретического анализа литературы, не требует ни размышлений, ни оригинальности мышления, ни высказывания новых идей или уточнения старых.

Слайд 7

Теоретическое исследование литературы
Исследование литературы - представляет собой анализ использованной литературы,

формулировку основных идей, тенденций, использование материала для обоснования теоретической базы исследования.
Исследование литературы предполагает использования методов исследования. Обязательной составляющей исследования являются выводы исследователя из прочитанного.
Исследование литературы предполагает сбор вторичной (по отношению к вашему исследованию), информации и данных об одном и том же объекте, предмете или методе из разных, в т.ч. противоречивых источников, и собственные рассуждения и выводы из прочитанного.
Требуется авторская оценка используемых текстов.

Слайд 8

Вторичные источники
Монографии;
Учебники;
Статьи;
Отчеты;
Документы (архивы) в т.ч. нормативные документы;
Сообщения;
Тезисы выступлений
из

источников на твердых и мягких носителей.

Слайд 9

Литературные источники
официальные издания, публикуемые от имени государственных или общественных организаций;
монография, как

научное издание, содержащее полное и всестороннее исследование какой-либо темы или проблемы;
научный сборник, содержащий материалы научной конференции или включающий исследовательские материалы учреждений, учебных заведений по важнейшим научным проблемам;
научные и практические статьи.

Слайд 10

Первоисточник
Добираться стоит до первоисточников;
Первоисточник - источник информации:
Либо являющийся оригинальным документом,

содержащим данные (авторского) исследования;
либо составленное рукой непосредственного участника описание событий:
дневник,
автобиография,
письмо,
юридический документ,
отчет,
протокол,
деловая бумага,
счет,
газета и т.д.
Источники, в котором изложена информация со ссылкой на другие источники, первоисточниками не являются.
Они содержат личный (субъективный) взгляд «вторичного» автора на содержание первоисточника.

Слайд 11

Достоверность вторичных источников
Авторство ресурса
Является ли ресурс зарегистрированным электронным СМИ или официальным

ресурсом организации?
Контактные данные авторов
Указаны ли контактные данные для связи (адрес, телефон, электронная почта)?
Источники информации
Указаны ли источники, из которых взята информация или известный автор статьи?
Второстепенные признаки:
Цель создания ресурса
Является ли основной целью ресурса – информирование о фактах (в отличие от высказывания мнений, рекламы или привлечения внимания)?
Аккуратность предоставления информации
Ресурс выглядит аккуратно, ошибок в написании текстов и гиперссылках не заметно?
Актуальность данных
Информация на ресурсе обновляется регулярно?

Слайд 12

Цели исследования литературы
Уточнение темы исследования, его предмет, объект, цель, задачи, методы

исследования.
Для этого изучить то, что исследовали предшественники, чтобы не повторить уже сделанное;
Определение актуальности предполагаемого исследования, степени разработанности проблемы в науке и практике, отражение ее в научных и др. публикациях;
Соотнесение теоретических разработок с направлениями своей научно-исследовательской работы;
Критическая оценка ранее проведенных исследований;
Уточнение понятийного аппарата исследования.

Слайд 13

Методы исследования литературы
Сравнение – метод предполагает изложение различных точек зрения на

один и тот же вопрос или проблему, выявление совпадений или противоречий в этих мнениях, их оценку с точки зрения целей и задач исследования.
Анализ – разложение наблюдаемого или описываемого объекта на части и оценка каждой части отдельно от целого.
Синтез – метод научного познания, состоящий в интеграции, объединении различных, часто качественно разнородных элементов (материальных или идеальных) в единую систему, единое целое…
Экстраполяция – построение тенденций по найденным признакам.

Слайд 14

Возможное содержание
Описание объекта и предмета изучения: область проявления, их частота,

временные параметры или признаки интенсивности и другие качественные характеристики;
Место изучаемого явления среди других, т.е. его взаимосвязи и взаимовлияния, а также факторы, его обусловливающие;
Рассмотрение с опорой на избранный методологический подход. Выделяемая структура явления;
Сущность, природа явления. Имеющиеся в литературе определения данного явления, разнообразие в его понимании;
Закономерности, которым подчиняется явление;
Прикладное использование явления (свойства или функции).

Слайд 15

Использование источников
Информация, полученная из источников, может использоваться в тексте диссертации прямо

или косвенно.
Прямо - в виде цитат в кавычках.
Косвенно - внутри авторского текста в переработанном виде, т.е. в виде пересказа в произвольной форме, но без парафразирования, содержания источника без кавычек.
В обоих случаях обязательно после изложения или цитирования каждого автора необходимо сделать ссылку на источник.
Правила для этого описаны в соответствующих стандартах, ссылки на которые вам предоставят в Школе.

Слайд 16

Рекомендуемые правила работы с литературой
При изучении литературы не нужно стремиться к

заимствованию материала;
Критерием оценки прочитанного является возможность его использования в процессе исследования и практического использования;
Нужно собирать факты, которые характеризуются новизной, точностью, объективностью и достоверностью, сравнивать их между собой или обрабатывать иначе, рассуждать, делать выводы;

Слайд 17

Примеры оформления списка литературы
Пригожин, А.И. Методы развития организаций. – М.: МЦФЭР,

2001. – 864 с.
Shaw, M. Group Dynamics. – New York: McGraw Hill, 1971. – xxx c.
Бахвалов, Н.С. Численные методы: учебное пособие для физ.-мат. специальностей вузов / Н.С. Бахвалов, Н.П. Жидков, Г.М. Кобельников; под общ. ред. Н.И.Тихонова – 2-е изд. – М.: Физматлит, 2002. – 630 с.

Международный (СНГ) стандарт (российский): ГОСТ 7.1-2003

Слайд 18

Гарвардская система
Интернет-ресурс:
Smith, Michael B. (2004) ‘Some errors in Jones’ review on

Smith on books, http:www.univ.ac.uk/smith/comment.html (seen 11 Nov. 2004)
Материалы конференции:
Smith, Michael B. (2003) ‘The error of Jones’ ways: deconstruction of a review’, International Conference on Book Reviewing, Honolulu, 1-4 July 2003, pp. 433-434

Слайд 19

Примеры оформления списка литературы. Гарвардская система
Книга:
Davidson, Alan B. (1994) The Pursuit

of Business, London: Chapman & Hall
Статья:
Porter, Michael E. (1990) 'Competitive advantage of nations', Harvard Business Review, 68 (2), pp.73-85, 87-93.
Глава в книге:
Thorne, Sally (1994) 'Secondary Analysis in Qualitative Research: Issues and Implications', in Morse, Janice M. (ed.) Critical Issues n Qualitative Research Methods, Thousand Oaks: pp. 263-79.

Слайд 20

Примеры
Автор «А» говорит по этому поводу… Автор «В» по этому поводу

говорит… Т.о. можно говорить о…
Автор «С» говорит по этому поводу … Ему противоречит автор «D». Исходя из этого можно говорить о…
Мысли автора «E» можно разложить следующим образом… Тогда когда мысли автора «F» предлагают следующую структуру. Объединяя мысли этих двух авторов можно прийти к следующему…
Важны не мысли неких авторов, а ваши рассуждения и выводы по поводу их мыслей!

Слайд 21

Глава 1 должна являться доказательной базой для обоснования методов исследования в

Главе 2 и ваших рекомендаций в Главе 3.

Слайд 22

Плагиат

Слайд 23

Что такое плагиат
Плагиатом считаются, использование экспериментальных данных, конкретного опыта, чужих текстов,

использование готовой статистики, чужих таблиц, рисунков и т.п. без отсылки к их источнику.
Списывание, также является формой плагиата.
Прежде всего:
ПРЕДНАМЕРЕННЫЙ ПЛАГИАТ - ЭТО ВОРОВСТВО!
Вы занимаетесь плагиатом, когда умышленно или неумышленно используете чьи-то слова или идеи, но не ссылаетесь на этого человека, заставляя читателей думать, что эти идеи ваши...
В большинстве областей — вы занимаетесь плагиатом даже тогда, когда ссылаетесь на источник и при этом используете его слова точь-в-точь, однако без кавычек или блочного цитирования.

Слайд 24

Виды плагиата (1)
Создатели ресурса TurnItIn проклассифицировали некоторые случаи плагиата, разбив их

на две группы. В первую попали заимствования без указания источника. К ним относятся:
"Призрачный автор" – автор выдает выполненную другим человеком работу за свою, не меняя ее содержание.
Следующие три формы плагиата являются модификациями "автора-призрака":
"Фотокопия" – автор копирует значительную часть текста (но не весь текст) из одного источника, не внося в него изменений.
"Подвернувшийся материал" – делается попытка скрыть плагиат путем копирования из нескольких разных источников, текст которых не меняется, но автор пишет свои переходные фразы между частями текста.
"Плохая маскировка" – остается смысл текста источника, но некоторые формулировки меняются на близкие по смыслу.
“Парифраза” – изложение чужого текста с заменой слов и выражений без изменения содержания заимствованного текста, его структуры и, пожалуй, является вариантом “Плохой маскировки”.

Слайд 25

Виды плагиата (2)
Ко второй группе видов плагиата относятся работы с указанием

источников, тем не менее являющиеся плагиатом. Их подразделяют на:
"Забытую ссылку" и "Дезинформатор", связанные с неправильным или ошибочным оформлением ссылок на источник.
"Слишком идеальное перефразирование". Оно имеет место, когда дословная цитата не взята в кавычки [или не выделена иным образом].
Таким образом, у читателя создается неверное впечатление о том, что автор привел свою оригинальную интерпретацию взглядов, изложенных в источнике.
"Идеальное преступление" совершается, когда автор правильно приводит некоторые цитаты, а остальные перефразирует.
В результате читатель ошибочно думает, что перефразированный текст является авторским анализом цитируемых мыслей.

Слайд 26

Виды плагиата (3)
Еще одна форма плагиата несколько неожиданная.
Она называется "Украл

у себя" и предполагает заимствование текста из собственных более ранних работ.
Например, студент может сдавать одну и ту же свою работу преподавателям, ведущим разные дисциплины.
"Кража у себя" считается настолько же серьезным видом плагиата, как и "призрачный автор".

Слайд 27

Цитирование

Слайд 28

Цитаты
Используются для передачи мыслей автора без искажения, для идентификации взглядов при

сопоставлении различных точек зрения и т.д.
Служат опорой автору научного исследования в процессе анализа и синтеза информации.
Как правило, это одно – два предложения заключенные в кавычки со ссылкой на первоисточник.

Слайд 29

Цитирование (1)
Цитирование, это дословное, точное воспроизведение авторского текста.
Обычно цитируют не

более 1-2 предложений.
Цитата заключается в кавычки и делается корректная ссылка на первоисточник.
Случаи плагиата, связанные с цитированием, менее очевидны, чем прямой плагиат, поскольку связаны с нарушением правил цитирования.

Слайд 30

Цитирование (2)
Некоторые правила следующие:
Цитирование применяется, когда необходимо привести дословно мнение другого

автора. При этом мнение берется в кавычки.
Если цитируется большой отрывок из текста, то он в кавычки не берется.
Вместо этого он выделяется в отдельный параграф, который печатается либо более мелким или другим шрифтом, либо с другим абзацным отступом.
Допустимы пропуски слов, обозначаемые многоточием, и изменения отдельных слов и формулировок, обозначаемые квадратными скобками.

Слайд 31

Цитирование (3)
Исходный текст можно перефразировать, для чего недостаточно заменить несколько слов,

обязательно должна измениться структура предложения, иначе перефразирование не считается корректным.
При этом не допускается искажение мысли другого автора, приписывание ему того, что он не говорил.
Кавычки при перефразировании не используются, но ссылка на первоисточник (с указанием конкретных страниц) обязательна во всех случаях.
В список использованной литературы включаются не только те источники, на которые есть ссылки в тексте, но и те, которые были использованы автором при работе над своим текстом, даже если он на них не ссылается.

Слайд 32

Избыточное цитирование
"Избыточное цитирование" происходит с соблюдением всех правил цитирования и перефразирования.

Подвох в том, что работа практически не содержит оригинальных результатов авторского исследования.
Для академических нужд устанавливается допустимое количество заимствований, которое в нашей Школе составляет не более 5% чужого текста в целом по работе и для каждой главы отдельно даже с учетом наличия ссылок на цитируемые источники.
Если текст укладывается в 5% лимит, но при этом выявлен плагиат, то текст не принимается.
Дословное цитирование текста с ссылкой на источник не допускается, если оно составляет более 100 слов.
При этом парафраз недопустим в любых объемах.

Слайд 33

Отношение к плагиату

Слайд 34

Отношение Школы к плагиату и обильному цитированию
Школа считает плагиат, парафраз, списывание,

предоставление одной работы на разных дисциплинах и избыточное цитирование недопустимыми в домашних заданиях, курсовых работах, выпускных квалификационных работах (диссертациях) слушателей.
Простой пересказ (обзор, изложение) текста без критического авторского анализа в курсовых и выпускных квалификационных работах так же недопустимы.
Пересказ материалов допустимы, если преподаватель задает реферативную и обзорную работу.
Даже при наличии ссылок, в случаях, когда объем и характер заимствований ставят под сомнение самостоятельность выполненной работы в целом или одного из ее основных разделов, работа считается не выполненной.

Слайд 35

Типичные ошибки или намеренные действия, которые недопустимы при работе с литературными

источниками

Цитирование или изложение материалов первоисточника без ссылок на него;
Цитирование без выделения цитат кавычками или средствами форматирования;
Перифраз;
Цитирование без полного описания источников [например, без указания номера страницы первоисточника, с которой взята цитата];
Избыточное цитирование;
Неточное цитирование;
Несоответствие номера ссылки номеру в Списке использованной литературы.

Высшая Школа Бизнеса

Содержание

Итоговая версия диссертации/проекта, уникальность 100 или как обойтись без плагиата.

Исследование литературы Исследование литературы, это не реферат и не обзор!

Реферат, обзор и исследование литературыРеферат – краткое изложение книги (или нескольких),

РефератОбычно реферат предполагает работу и выводы только по одному источнику.

Обзор вторичных источников Обычно реферат предполагает работу и выводы только по

Теоретическое исследование литературы Исследование литературы - представляет собой анализ использованной литературы,

Вторичные источникиМонографии;Учебники;Статьи;Отчеты;Документы (архивы) в т.ч. нормативные документы;Сообщения;Тезисы выступлений из

Литературные источники официальные издания, публикуемые от имени государственных или общественных организаций;монография, как

ПервоисточникДобираться стоит до первоисточников;Первоисточник - источник информации:Либо являющийся оригинальным документом,

Достоверность вторичных источниковАвторство ресурсаЯвляется ли ресурс зарегистрированным электронным СМИ или официальным

Цели исследования литературыУточнение темы исследования, его предмет, объект, цель, задачи, методы

Методы исследования литературыСравнение – метод предполагает изложение различных точек зрения на

Возможное содержание Описание объекта и предмета изучения: область проявления, их частота,

Использование источниковИнформация, полученная из источников, может использоваться в тексте диссертации прямо

Рекомендуемые правила работы с литературой При изучении литературы не нужно стремиться к

Примеры оформления списка литературыПригожин, А.И. Методы развития организаций. – М.: МЦФЭР,

Гарвардская система Интернет-ресурс:Smith, Michael B. (2004) ‘Some errors in Jones’ review on

Примеры оформления списка литературы. Гарвардская системаКнига:Davidson, Alan B. (1994) The Pursuit

ПримерыАвтор «А» говорит по этому поводу… Автор «В» по этому поводу