Дыхательная гимнастика в логокоррекционном процессе Подготовила: учитель-логопед МДОУ д/с КВ № 14 «Тополек» Федоренк

Сентябрь 1, 2022

Главная
Детские презентации
Дыхательная гимнастика в логокоррекционном процессе Подготовила: учитель-логопед МДОУ д/с КВ № 14 «Тополек» Федоренк

Содержание

2. Для чего нужна дыхательная гимнастика? В ДОУ дыхательным упражне-ниям необходимо уделять особое внимание. Правильное речевое дыхание
3. Особенно важную роль артикуляционная и дыхательная гимнастика играет при коррекции такого речевого нарушения, как дизартрия. В
4. Дыхательная гимнастика начинается с общих дыхательных упражнений. Их цель - увеличить объём дыхания и нормализовать его
5. Используются упражнения с сопротивлением, когда логопед кладёт руки на грудную клетку ребёнка, как бы препятствуя вдоху
6. Стоя, ноги слегка расставить, руки опустить. Размахивая прямыми руками вперед и назад, произносить «тик-так». Повторить 10
7. «ТРУБАЧ» Сидя, кисти рук сжаты в трубочку, подняты вверх. Медленно выдыхая, громко произносить «п-ф-ф-ф». Повторить 4
8. Встать прямо, ноги врозь, руки опустить. Поднять руки в стороны, а затем хлопать ими по бедрам.
9. Сидя, одна рука лежит на животе, другая - на груди. Втягивая живот - вдох, выпячивая живот
10. «ПАРОВОЗИК» Ходить по комнате, делая попеременные движения руками и приговаривая «чух-чух-чух». Повторять в течение 20-30 секунд.
11. «НА ТУРНИКЕ» Стоя, ноги вместе, гимнастическую палку держать в обеих руках перед собой. Поднять палку вверх,
12. «ШАГОМ МАРШ!» Стоя, гимнастическая палка в руках. Ходьба, высоко поднимая колени. На 2 шага -вдох, на
13. «НАСОС» Встать прямо, ноги вместе, руки опущены. Вдох, затем наклон туловища в сторону -выдох, руки скользят
14. «РЕГУЛИРОВЩИК» Стоя, ноги расставлены на ширину плеч, одна рука поднята вверх, другая отведена в сторону. Вдох
15. «ЛЕТЯТ МЯЧИ» Стоя, руки с мячом подняты вверх. Бросить мяч от груди вперед. Произносить, выдыхая, длительное
16. «ВЫРАСТИ БОЛЬШОЙ» Встать прямо, ноги вместе, поднять руки вверх, хорошо потянуться, подняться на носки - вдох,
17. Имитация ходьбы на лыжах в течение 1,5 - 2 минут. На выдохе произносить «м-м-м-м-м». Повторить 5
18. «МАЯТНИК» Стоя, ноги расставлены на ширину плеч, палку держать за спиной на уровне нижних углов лопаток.
19. Медленная ходьба в течение 1 - 2 минут. Поднимать руки в стороны - вдох, руки вниз
21. Скачать презентацию

Слайд 2

Для чего нужна дыхательная гимнастика?
В ДОУ дыхательным упражне-ниям необходимо уделять

особое внимание. Правильное речевое дыхание – основа для нормального звукопроизношения, речи в целом.
Тренировка артикуляционных органов и развитие речевого дыхания является едва ли не основным моментом в структуре логокоррекционных занятий с детьми, имеющими дефекты звукопроизношения.

Слайд 3

Особенно важную роль артикуляционная и дыхательная гимнастика играет при

коррекции такого речевого нарушения, как дизартрия. В работе с такими детьми принципиальна последовательность проведения гимнастик разного вида. Сначала проводится общая моторная гимнастика, вслед за ней дыхательная, затем голосовая, и только в конце артикуляционная.

Слайд 4

Дыхательная гимнастика начинается с общих дыхательных упражнений. Их цель

- увеличить объём дыхания и нормализовать его ритм. Ребёнка учат дышать при закрытом рте. Тренируют носовой выдох, говоря ребёнку: «Вдыхай глубоко и выдыхай длительно через нос». Затем тренируют ротовой выдох, закрывая при этом ноздри ребёнка.
Используются упражнения с сопротивлением, когда логопед кладёт руки на грудную клетку ребёнка, как бы препятствуя вдоху в течение 1-2 секунд. Ребёнка учат задерживать вдох, добиваясь быстрого и глубокого вдоха и медленного продолжительного выдоха.

Слайд 5

Используются упражнения с сопротивлением, когда логопед кладёт руки на грудную

клетку ребёнка, как бы препятствуя вдоху в течение 1-2 секунд. Ребёнка учат задерживать вдох, добиваясь быстрого и глубокого вдоха и медленного продолжительного выдоха.
При дыхательной гимнастике не следует переутомлять ребёнка. Нужно следить, чтобы он не напрягал плечи, шею, не принимал порочных поз. Все дыхательные упражнения проводятся плавно, под счёт или музыку, в хорошо проветренном помещении. С детьми проводят дыхательную гимнастику, используя игровые приёмы.

Слайд 6

Стоя, ноги слегка расставить, руки опустить. Размахивая прямыми руками вперед

и назад, произносить «тик-так».
Повторить 10 - 12 раз.

«ЧАСИКИ»

Слайд 7

«ТРУБАЧ»
Сидя, кисти рук сжаты в трубочку, подняты вверх. Медленно выдыхая, громко

произносить «п-ф-ф-ф».
Повторить 4 - 5 раз.

Слайд 8

Встать прямо, ноги врозь, руки опустить. Поднять руки в стороны, а

затем хлопать ими по бедрам. Выдыхая, произносить «ку-ка-ре-ку».
Повторить 5 - 6 раз.

«ПЕТУХ»

Слайд 9

Сидя, одна рука лежит на животе, другая - на груди. Втягивая

живот - вдох, выпячивая живот - выдох. Выдыхая, громко произносить «ф-ф-ф-ф-ф».
Повторить 3 - 4 раза.
«КАША КИПИТ»

Слайд 10

«ПАРОВОЗИК»
Ходить по комнате, делая попеременные движения руками и приговаривая
«чух-чух-чух».
Повторять в

течение 20-30 секунд.

Слайд 11

«НА ТУРНИКЕ»
Стоя, ноги вместе, гимнастическую палку держать в обеих руках

перед собой. Поднять палку вверх, подняться на носки - вдох, палку опустить назад на лопатки - длинный выдох. Выдыхая, произносить
«ф-ф-ф-ф-ф».
Повторить 3 - 4 раза.

Слайд 12

«ШАГОМ МАРШ!»
Стоя, гимнастическая палка в руках. Ходьба, высоко поднимая колени. На

2 шага -вдох, на 6 - 8 шагов -выдох. Выдыхая, произносить «ти-ш-ш-ше».
Повторять в течение 1,5 минуты.

Слайд 13

«НАСОС»
Встать прямо, ноги вместе, руки опущены. Вдох, затем наклон туловища в

сторону -выдох, руки скользят вдоль туловища, при этом громко произносить «с-с-с-с-с», «с-с-с-с».
Повторить 6 - 8 наклонов в каждую сторону.

Слайд 14

«РЕГУЛИРОВЩИК»
Стоя, ноги расставлены на ширину плеч, одна рука поднята вверх, другая

отведена в сторону. Вдох носом, затем поменять положение рук и во время удлиненного выдоха произносить «р-р-р-р-р».
Повторить 5 - 6 раз.

Слайд 15

«ЛЕТЯТ МЯЧИ»
Стоя, руки с мячом подняты вверх. Бросить мяч от груди

вперед. Произносить, выдыхая, длительное «у-х-х-х-х».
Повторить 5 - 6 раз.

Слайд 16

«ВЫРАСТИ БОЛЬШОЙ»
Встать прямо, ноги вместе, поднять руки вверх, хорошо потянуться, подняться

на носки - вдох, опустить руки вниз, опуститься на всю ступню - выдох. Выдыхая, произносить «у-х-х-х-х».
Повторить 4 - 5 раз.

Слайд 17

Имитация ходьбы на лыжах в течение 1,5 - 2 минут. На

выдохе произносить
«м-м-м-м-м».
Повторить 5 - 6 раз.
«ЛЫЖНИК»

Слайд 18

«МАЯТНИК»
Стоя, ноги расставлены на ширину плеч, палку держать за спиной на

уровне нижних углов лопаток. Наклонять туловище в стороны. При наклоне - выдох, произносить
«т-у-у-у-х-х».
Повторить 3 - 4 наклона в каждую сторону.

Слайд 19

Медленная ходьба в течение 1 - 2 минут. Поднимать руки в

стороны - вдох, руки вниз - выдох, произносить «г-у-у у-у».
Повторить 5 - 6 раз.

«ГУСИ ЛЕТЯТ»

Дыхательная гимнастика в логокоррекционном процессе Подготовила: учитель-логопед МДОУ д/с КВ № 14 «Тополек» Федоренк

Содержание

Для чего нужна дыхательная гимнастика? В ДОУ дыхательным упражне-ниям необходимо уделять

Особенно важную роль артикуляционная и дыхательная гимнастика играет при

Дыхательная гимнастика начинается с общих дыхательных упражнений. Их цель

Используются упражнения с сопротивлением, когда логопед кладёт руки на грудную

Стоя, ноги слегка расставить, руки опустить. Размахивая прямыми руками вперед

«ТРУБАЧ» Сидя, кисти рук сжаты в трубочку, подняты вверх. Медленно выдыхая, громко

Встать прямо, ноги врозь, руки опустить. Поднять руки в стороны, а

Сидя, одна рука лежит на животе, другая - на груди. Втягивая

«ПАРОВОЗИК»Ходить по комнате, делая попеременные движения руками и приговаривая «чух-чух-чух».Повторять в

«НА ТУРНИКЕ»Стоя, ноги вместе, гимнастическую палку держать в обеих руках

«ШАГОМ МАРШ!»Стоя, гимнастическая палка в руках. Ходьба, высоко поднимая колени. На

«НАСОС» Встать прямо, ноги вместе, руки опущены. Вдох, затем наклон туловища в

«РЕГУЛИРОВЩИК»Стоя, ноги расставлены на ширину плеч, одна рука поднята вверх, другая

«ЛЕТЯТ МЯЧИ»Стоя, руки с мячом подняты вверх. Бросить мяч от груди

«ВЫРАСТИ БОЛЬШОЙ» Встать прямо, ноги вместе, поднять руки вверх, хорошо потянуться, подняться