МБ ДОУ Починковский детский сад №2 Семейный детский сад Творческий проект: «Что за прелесть эти сказки!» Подготовила: во

Сентябрь 1, 2022

Главная
Детские презентации
МБ ДОУ Починковский детский сад №2 Семейный детский сад Творческий проект: «Что за прелесть эти сказки!» Подготовила: во

Содержание

2. В мире много сказок Грустных и смешных. И прожить на свете Нам нельзя без них. Пусть
3. Тип проекта: творческий, групповой, краткосрочный. Цель: формирование у детей младшего дошкольного возраста интереса к чтению сказок.
4. Участники проекта: воспитатель, помощник воспитателя, дети, родители. Актуальность проекта: Дети четвертого года жизни тоже являются читателями,
5. Этапы реализации I этап – подготовительный II этап – основной ( практический) III этап- заключительный
6. I этап – подготовительный Обсуждения воспитателя с родителями цели и задач проекта. Подбор сказок, иллюстраций к
7. II этап – основной ( практический) Внедрение в воспитательно – образовательный процесс эффективных приёмов по расширению
8. Домашнее задание родителям Прочитать любимые сказки. Отгадывать загадки по сказкам. Совместно с детьми инсценировать сказку «
9. Содержание работы в процессе реализации проекта. Игровая деятельность Дидактические игры «Один много», «Назови ласково», «Счёт сказочных
10. Лото сказки, разрезные картинки
11. «У медведя во бору», « У солнышка в гостях"
12. Познавательная деятельность: Формирование целостной картины мира. Тема: « Откуда книга к нам пришла?» Цели: рассказать детям
13. «Сколько елочек?» «Каких сказочных персонажей больше?»
14. « Чтение русских народных сказок»
15. Беседы: « Для чего нужны книги?», « Как дети с родителями знакомятся с книгой?», « Почему
16. Коммуникация: Чтение сказок « Колобок», « Волк и семеро козлят», « Дюймовочка». Заучивание песенки « Колобка»
17. Рассматривание иллюстраций
18. Художественное творчество: Рисование: тема «Любимая сказка». Цель: Передать эмоциональное впечатление от прочитанных сказок. Лепка: тема «
19. Рисование
20. Лепка
21. Создание книжного уголка
22. Инсценирование сказки « Теремок »
23. Работа с родителями Консультации « Какие сказки нужно читать детям» « Книга-источник знаний» Оформление стенда «
24. III этап – заключительный Оформление результатов проекта в виде презентации. Оформление книжного уголка в группе. Инсценирование
26. Скачать презентацию

Слайд 2

В мире много сказок
Грустных и смешных.
И прожить на свете
Нам нельзя без

них.
Пусть герои сказок
Дарят нам тепло.
Пусть добро навеки
Побеждает зло!
Ю. Энтин

Слайд 3

Тип проекта: творческий, групповой, краткосрочный.
Цель: формирование у детей младшего

дошкольного возраста интереса к чтению сказок.
Задачи:
Вызвать интерес к книгам.
Расширять представления детей о сказках.
Развивать традиции чтения в семье.
Оформить полочку сказок в книжном уголке.
Воспитывать желание слушать сказки и сопереживать их героям.

Слайд 4

Участники проекта: воспитатель, помощник воспитателя, дети, родители.
Актуальность проекта: Дети

четвертого года жизни тоже являются читателями, даже если они не умеют читать, а только слушают чтение взрослого. Приобщение детей к чтению бесспорно. Необходимо формировать у детей потребность и интерес к чтению сказок. Книга помогает овладеть речью, познавать мир, эмоционально реагировать на содержание книг, формулировать свои мысли, она совершенствует ум ребенка и развивает языковые навыки.
Сроки проекта: краткосрочный (1 неделя).
Интеграция областей: познание, коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество, физкультура, музыка.
Проблема: падение интереса к чтению книг.

Слайд 5

Этапы реализации
I этап – подготовительный
II этап – основной ( практический)
III этап-

заключительный

Слайд 6

I этап – подготовительный
Обсуждения воспитателя с родителями цели и задач проекта.
Подбор

сказок, иллюстраций к ним, стихотворений, загадок, песен, соответствующей литературы.
Подборка консультаций для родителей.
Изготовление родителями масок для инсценирования, изготовление игры « Лото-сказки».
Разработка сценария сказки « Теремок».

Слайд 7

II этап – основной ( практический)
Внедрение в воспитательно – образовательный процесс

эффективных приёмов по расширению знаний дошкольников о сказках.

Слайд 8

Домашнее задание родителям
Прочитать любимые сказки.
Отгадывать загадки по сказкам.
Совместно с детьми инсценировать

сказку « Колобок».
Рассмотреть с детьми сказки с яркими иллюстрациями.

Слайд 9

Содержание работы в процессе реализации проекта.
Игровая деятельность
Дидактические игры
«Один много», «Назови ласково»,

«Счёт сказочных персонажей», «Угадай героя по описанию», «Узнай знакомую сказку».
Настольные игры:
Лото « Сказки», «Разрезные картинки».
Подвижные игры:
«Поедем в гости», « У медведя во бору», « Вершки-корешки».

Слайд 10

Лото сказки, разрезные картинки

Слайд 11

«У медведя во бору», « У солнышка в гостях"

Слайд 12

Познавательная деятельность: Формирование целостной картины мира. Тема: « Откуда книга к нам

пришла?»
Цели: рассказать детям об истории происхождения книги, объяснить как изготавливают книгу, кто пишет сказки, иллюстрирует их, способствовать воспитанию бережного отношения к книгам.
ФЭМП
Тема: « Сколько елочек», « Каких персонажей больше?»

Слайд 13

«Сколько елочек?» «Каких сказочных персонажей больше?»

Слайд 14

« Чтение русских народных сказок»

Слайд 15

Беседы:
« Для чего нужны книги?», « Как дети с

родителями знакомятся с книгой?», « Почему книжка заболела?», « Откуда книга к нам пришла?».
Решение проблемной ситуации:
«Что может произойти, если у детей не будет сказок?».

Слайд 16

Коммуникация:
Чтение сказок « Колобок», « Волк и семеро козлят», « Дюймовочка».
Заучивание

песенки « Колобка»
Отгадывание загадок о персонажах сказок.
Рассматривание иллюстрированных книжек со сказками
Рассматривание иллюстраций
Рассказывание любимых сказок

Слайд 17

Рассматривание иллюстраций

Слайд 18

Художественное творчество: Рисование: тема «Любимая сказка».
Цель: Передать эмоциональное впечатление от прочитанных сказок.
Лепка:

тема « Колобок»
Цель: учить лепить предмет круглой формы, аккуратно раскатывать кругообразными движениями между ладоней, воспитывать аккуратность.
Аппликация: тема « Моя любимая сказка»
Цель: Учить детей наклеивать предметы любимой сказки, состоящих из нескольких частей, уточнить знание цветов, аккуратно пользоваться клеем, кисточкой, салфеткой.

Слайд 19

Рисование

Слайд 20

Лепка

Слайд 21

Создание книжного уголка

Слайд 22

Инсценирование сказки « Теремок »

Слайд 23

Работа с родителями
Консультации
« Какие сказки нужно читать детям» « Книга-источник

знаний»
Оформление стенда « Любимые русские народные сказки»

Слайд 24

III этап – заключительный
Оформление результатов проекта в виде презентации.
Оформление книжного

уголка в группе.
Инсценирование русской народной сказки « Теремок»

МБ ДОУ Починковский детский сад №2 Семейный детский сад Творческий проект: «Что за прелесть эти сказки!» Подготовила: во

Содержание

В мире много сказокГрустных и смешных.И прожить на светеНам нельзя без

Тип проекта: творческий, групповой, краткосрочный. Цель: формирование у детей младшего

Участники проекта: воспитатель, помощник воспитателя, дети, родители. Актуальность проекта: Дети

Этапы реализацииI этап – подготовительный II этап – основной ( практический)III этап-

I этап – подготовительныйОбсуждения воспитателя с родителями цели и задач проекта.Подбор

II этап – основной ( практический)Внедрение в воспитательно – образовательный процесс

Домашнее задание родителямПрочитать любимые сказки.Отгадывать загадки по сказкам.Совместно с детьми инсценировать

Содержание работы в процессе реализации проекта. Игровая деятельностьДидактические игры«Один много», «Назови ласково»,