Содержание
- 2. О СЕБЕ Лучкина Любовь Сергеевна Учитель-логопед МДОУ № 31 Стаж работы в учреждении – 15 лет
- 3. ОБРАЗОВАНИЕ «Московское медицинское училище при ЦРКБ МЗ РФ». /Медицинская сестра общей практики/ «Московский психолого-социальный институт» /Учитель-логопед.
- 4. Публикация опыта работы на сайтах : nsportal, maam, ramdou31. Состою в активе творческой группы МДОУ №
- 5. Педагогическое кредо: «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь».
- 6. Тема моего опыта работы: Комплексный подход как средство коррекционно-развивающего воздействия в работе учителя-логопеда с дошкольниками, имеющими
- 7. Актуальность темы Рост требований к системе дошкольного образования; Важность своевременного устранения речевых дефектов для общего психического
- 8. ЦЕЛЬ: коррекционно-педагогическое воздействие, направленное на устранение речевого дефекта, всестороннее развитие психических и физических качеств, подготовка к
- 9. Задачи: Сохранение и укрепление психофизического здоровья детей; Обеспечение речевого, интеллектуального и социально-личностного развития; Использование детских видов
- 10. Принципы работы: Индивидуального подхода Наглядности Доступности Комплексности Развития Системности Этиопатогенетический Дифференцированного подхода Деятельностного подхода Поэтапного подхода
- 11. Теоретической и методологической основой являются: Положение Л.С. Выгодского о ведущей роли обучения и воспитания в психическом
- 12. Основные программы, используемые в работе: Филичева Т.Б., Чиркина Г.В, Туманова Т.В. «Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего
- 13. Методики и технологии используемые в работе: Технологии: Здоровьесберегающая ; Игровая ; Компьютерная ; Методики: Методика коррекции
- 14. Логопедические группы посещают дети с различными речевыми нарушениями: ФНР ФФНР. Дизартрия. ОНР III уровня. Дизартрия. Форма
- 15. Организация предметно-развивающей среды кабинета.
- 16. Игровые пособия по обучению грамоте детей
- 17. Элементы театрализации
- 18. Досуги с элементами логоритмики
- 19. Развитие мелкой моторики, воздушной струи.
- 20. Мы играем!
- 21. Наши выставки
- 22. Участие в мероприятиях сада
- 23. Результативность Комплексный подход, использование современных технологий и правильно организованная предметно – развивающая среда способствуют личностному, интеллектуальному
- 25. Сформированность значимых умений и навыков у детей, поступающих в школу и прошедших занятия в логопедической группе
- 27. Скачать презентацию