Презентация для детей "Спряжение глаголов 2 лица" - скачать смотреть

Содержание

Слайд 2

Как Львёнок и Черепаха научили детей спрягать глаголы Понятие о спряжении

Как Львёнок и Черепаха

научили детей

спрягать глаголы

Понятие о спряжении глаголов.


Личные окончания глаголов I и II-го спряжения
Урок по русскому языку в 4 классе
программа «Школа 2100...»
авторы: Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В.,
Пронина О.В.
Слайд 3

Что мы знаем о глаголе? Продолжи фразы: Глагол – это часть

Что мы знаем о глаголе?

Продолжи фразы:
Глагол – это часть речи, которая

обозначает_______ и отвечает на вопросы________.
В предложении глагол чаще всего является ________.
Неопределенная форма глагола – это____________.
Вопросы неопределенной формы:_____________.
Глаголы изменяются по ________ и________.
Глаголы настоящего времени отвечают на вопросы__________________.
Глаголы будущего времени отвечают на вопросы____________________.
Глаголы прошедшего времени отвечают на вопросы __________ и изменяются по _______ и ________.
Слайд 4

Орфографическая минутка Абъявление Начинаетца запесь вкружёк знотоков рускава езыка. Ливёнак и Чирипаха. Исправьте ошибки, объясните орфограммы.

Орфографическая минутка

Абъявление
Начинаетца запесь вкружёк
знотоков рускава езыка.
Ливёнак и Чирипаха.

Исправьте

ошибки, объясните орфограммы.
Слайд 5

Объявление Начинается запись в кружок знатоков русского языка. Львёнок и Черепаха.

Объявление
Начинается запись в кружок
знатоков русского языка.
Львёнок и Черепаха.

Объявление


Начинается запись в кружок
знатоков русского языка.
Львёнок и Черепаха.

Проверь себя!

Слайд 6

Синтаксический разбор предложения Составить из слов предложения, изменив форму прошедшего времени

Синтаксический разбор предложения

Составить из слов предложения, изменив форму прошедшего времени глагола


на форму настоящего времени.

пора, в, природе, наступила, пробуждения, жизни, весенняя

Слайд 7

Наступает весенняя пора пробуждения жизни в природе. Проверь себя! Наступает весенняя пора пробуждения жизни в природе.

Наступает весенняя пора
пробуждения жизни в природе.

Проверь себя!

Наступает весенняя пора


пробуждения жизни в природе.
Слайд 8

Слайд 9

Прочитайте предложения, найдите в них глаголы, определите число и лицо этих

Прочитайте предложения, найдите в них глаголы, определите число и лицо этих

глаголов.

Я пою ( _ ч., _ л.) веселую песенку: «Я на солнышке лежу (_ ч., _ л.)».
2. «Почему ты лежишь (_ ч., _ л.) и поёшь (_ч., _ л.) с открытыми глазами?»
3. Львёнок тоже поёт (_ ч., _ л.) песню Большой Черепахи: «Рядом Львёночек лежит (_ч ., _ л.)».
4. Мы весело поём (_ ч., _ л.) и лежим (_ ч, _ л.) на солнышке.
5. И вы лежите (_ ч., _ л.) спокойно на горячем песке и поёте (_ ч., _ л.) песенку Черепахи.
6. Львёнок и Черепаха вместе поют (_ ч., _ л.) и лежат (_ ч., _ л.) на солнышке.

Слайд 10

Проверь себя! Я пою (ед.ч., 1 л.) веселую песенку: «Я на

Проверь себя!

Я пою (ед.ч., 1 л.) веселую песенку: «Я на солнышке

лежу (ед. ч., 1 л.)».
2. «Почему ты лежишь (ед. ч.,2 л.)
и поёшь (ед.ч.,2 л.) с открытыми глазами?»
3. Львёнок тоже поёт (ед. ч., 3 л.) песню Большой Черепахи: «Рядом Львёночек лежит (ед.ч ., 3 л.)».
4. Мы весело поём (мн.ч., 1 л.) и лежим (мн.ч, _ л.) на солнышке.
5. И вы лежите (мн. ч., 2 л.) спокойно на горячем песке и поёте (мн. ч., 2 л.) песенку Черепахи.
6. Львёнок и Черепаха вместе поют (мн.ч., 1 л )и лежат (мн. ч., 3 л.) на солнышке.
Слайд 11

Заполните таблицу. Сделайте вывод.

Заполните таблицу. Сделайте вывод.

Слайд 12

лежат Проверь себя! I спряжение II спряжение

лежат

Проверь себя!

I спряжение

II спряжение

Слайд 13

Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением. Глаголы бывают I

Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением.
Глаголы бывают I и

II спряжения.
Глаголы относятся к I или II спряжению в зависимости от личных окончаний.
Слайд 14

-ат, -ят Запомни, дружок!

-ат, -ят

Запомни, дружок!

Слайд 15

До новых встреч!

До новых встреч!

Слайд 16

Тема урока: «Понятие о спряжении глаголов. Личные окончания глаголов I и

Тема урока: «Понятие о спряжении глаголов. Личные окончания глаголов I и II

спряжения»

Цели и задачи:
Знакомство с понятием «спряжение» глаголов, типы спряжения.
Обобщение языкового материала в правило.
Развитие общеучебных умений:
- нахождение и объяснение изученных орфограмм;
- синтаксический разбор предложения;
Тип урока: урок изучения новых знаний и первичного закрепления