Аттестационная работа. Проект Ты – человек! И ты за все в ответе!

Август 10, 2022

Главная
Экология
Аттестационная работа. Проект Ты – человек! И ты за все в ответе!

Содержание

2. Аннотация В России на основании Федерального закона от 23.11.2009г №261 - "Об энергосбережении и о повышении
3. Примерные этапы Знакомство учащихся с основными понятиями темы, создание групп, выбор и обсуждение тем проекта, формулирование
4. Примерные этапы Создание презентаций и буклетов Защита проекта
5. Цель нашего проекта: найти пункты приема отработанных ламп в нашем районе «Южное Медведково», выяснить: как жители
6. Задачи проекта: изучение энергосберегающей лампы (устройство, принцип работы), сравнение с лампой накаливания, анализ мнений Интернет пользователей,
7. Выводы: Пока в России нет единого стандарта по сбору и утилизации энергосберегающих ламп; Теоретически в Москве
8. Заключение: В 2010 году энергосберегающая (КЛЛ) лампочка отметила свое 25-летие. В последние пять лет в странах
9. быть социально ответственными: пользуешься – правильно утилизируй! и вести просветительскую работу: знаешь сам – расскажи другому!
10. Список источников информации: Газета «Медведково» №12 декабрь 2010г. Газета «Комсомольская правда» от 28 января 2011г. Газета
11. Письмо главе Управы района «Южное Медведково» « … Просим Вас обратить внимание на данную проблему и
12. Макет листовки
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Аннотация
В России на основании Федерального закона от 23.11.2009г №261 - "Об

энергосбережении и о повышении энергетической эффективности " - «с 1 января 2011 года к обороту не допускаются электрические лампы накаливания мощностью 100Вт и более». Еще через два года планируется запретить использование 75Вт ламп, а спустя год – и все остальные лампы накаливания. То есть, через три года вся страна перейдет на энергосберегающие лампы.
Основным недостатком компактных люминесцентных ламп (КЛЛ) является наличие в них ртути. Этот металл исключительно ядовит и относится к первому классу опасности («чрезвычайно опасные химические вещества»). А это означает, что перегоревшую энергосберегающую лампу нельзя выбрасывать в корзину, как обычный бытовой мусор – она нуждается в особой утилизации.

Слайд 3

Примерные этапы
Знакомство учащихся с основными понятиями темы, создание групп, выбор и

обсуждение тем проекта, формулирование основополагающего и проблемных вопросов.
Составление плана, подбор материала для создания презентации, кроссворда и буклета.

Слайд 4

Примерные этапы
Создание презентаций и буклетов
Защита проекта

Слайд 5

Цель нашего проекта:
найти пункты приема отработанных ламп в нашем районе «Южное

Медведково»,
выяснить: как жители нашего района утилизируют перегоревшие энергосберегающие лампы.

Слайд 6

Задачи проекта:
изучение энергосберегающей лампы (устройство, принцип работы),
сравнение с лампой накаливания,

анализ мнений Интернет пользователей,
знакомство с опытом сбора таких ламп в разных городах России,
проверка различных источников информации по утилизации КЛЛ,
поиск пункта приема КЛЛ в своем районе,
проведение анкетирования и опроса жителей района «Южное Медведково»,
выпуск просветительской листовки,
распространение ее в своем районе,
создание фильма-презентации с просветительской целью,
демонстрация фильма и распространение листовок на общественных собраниях (День открытых дверей в школе).

Слайд 7

Выводы:
Пока в России нет единого стандарта по сбору и утилизации

энергосберегающих ламп;
Теоретически в Москве Вы можете сдать перегоревшие лампы в ДЕЗ;
Практически: пункты приема не оснащены информационными вывесками и «специальными» для бытовых энергосберегающих ламп контейнерами;
Жители не информированы:
об опасности использования энергосберегающих ламп;
о специальной утилизации и переработке;
о пунктах приема перегоревших ламп.

Слайд 8

Заключение:
В 2010 году энергосберегающая (КЛЛ) лампочка отметила свое 25-летие. В последние

пять лет в странах Евросоюза спрос на нее вырос до 700 миллионов штук в год, а это больше 3 тонн ртути. (Из доклада сотрудника Центра по рациональному использованию энергии Германии Андреаса Шерера.) Только около 40% утилизируется в соответствии с экологическими нормами. Где остальные 1800кг опасного вещества?
Москва крупнейший мегаполис в мире. По неофициальным данным в городе проживает от 15 до 20 миллионов человек. Это колоссальная машина по ежедневному производству отходов.
Если предположить, что каждый выкинет только одну ртутьсодержащую лампу в мусоропровод, не трудно представить, сколько килограммов паров ртути окажется в воздухе, в воде, земле.
Пары ртути не имеют запаха. Поэтому, вдыхая их, ты не будешь знать, чем дышишь.
Если мы не хотим: боятся за свое здоровье и здоровье близких, то нам нужно:

Слайд 9

быть социально ответственными: пользуешься – правильно утилизируй!
и вести просветительскую работу: знаешь

сам – расскажи другому!
«Ты – человек! И ты за все в ответе!»
Мы создали рекламную листовку и разнесли ее в почтовые ящики в нашем районе.
Еще мы планируем:
оформить стенд к 14 февраля (в нашей школе будет проходить встреча префекта СВАО с населением) и организовать раздачу листовок;
провести уроки экологии;
выступить с защитой проекта перед родительской общественностью на дне открытых дверей (март).

Слайд 10

Список источников информации:
Газета «Медведково» №12 декабрь 2010г.
Газета «Комсомольская правда» от 28

января 2011г.
Газета «Советская Сибирь» от 14 августа 2010г. http://www.sovsibir.ru/
Гарантийный талон на энергосберегающую лампу.
Федеральный закон Российской Федерации от 23 ноября 2009 г. N 261-ФЗ "Об энергосбережении и о повышении энергетической эффективности и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации ". http://www.rg.ru/
Статьи из электронной версии газеты «Энергетика и промышленность России». http://www.eprussia.ru/

Слайд 11

Письмо главе Управы района «Южное Медведково»
« … Просим Вас обратить внимание

на данную проблему и необходимость ее решения с учетом шаговой доступности и безопасности.
Разрешите нам обратиться к жителям района через газету «Медведково» …»

Слайд 12

Макет листовки

Слайд 13

Аттестационная работа. Проект Ты – человек! И ты за все в ответе!

Содержание

АннотацияВ России на основании Федерального закона от 23.11.2009г №261 - "Об

Примерные этапыЗнакомство учащихся с основными понятиями темы, создание групп, выбор и

Примерные этапыСоздание презентаций и буклетовЗащита проекта

Цель нашего проекта: найти пункты приема отработанных ламп в нашем районе «Южное

Задачи проекта: изучение энергосберегающей лампы (устройство, принцип работы), сравнение с лампой накаливания,

Выводы: Пока в России нет единого стандарта по сбору и утилизации

Заключение:В 2010 году энергосберегающая (КЛЛ) лампочка отметила свое 25-летие. В последние

быть социально ответственными: пользуешься – правильно утилизируй!и вести просветительскую работу: знаешь

Список источников информации: Газета «Медведково» №12 декабрь 2010г.Газета «Комсомольская правда» от 28

Письмо главе Управы района «Южное Медведково» « … Просим Вас обратить внимание